文档预览： 针对这种情况，我对教材内容进行了适当的调整，将空气和O2的性质进行了重新整合，设计了以证明空气的存在和空气中氧气含量的测定为主线的一节实验探究课，并于课前安排... 点击下载

文档预览： 20.空气在哪里 教学目标 1.知道我们周围存在空气，并能自己设计实验证明空气的存在。 2.能运用简单的器材进行空气有重量的验证实验。 3.能针对空气提出想知道的问题；愿... 点击下载

文档预览： 针对这种情况，我对教材内容进行了适当的调整，将空气和O2的性质进行了重新整合，设计了以证明空气的存在和空气中氧气含量的测定为主线的一节实验探究课，并于课前安排... 点击下载

文档预览： 第一单元《空气占据空间》、《热空气和冷空气》、《空气里有什么》学生能自行设计实验证明空气的存在，知道空气对生命的意义，提出保护大气层的措施；第二单元《冷热与温... 点击下载