文档预览： 《正弦定理》教学案例濮志强一,教学内容: 本节课主要通过对实际问题的探索,构建数学模型,利用数学实验猜想发现正弦定理,并从理论上加以证明,最后进行简单的应用. ... 点击下载

文档预览： 正弦定理与余弦定理的应用（2）教学设计 南阳中学 韩凤跃 一、教学内容分析 人教版《普通高中课程标准实验教科书·必修（五）》（第2版）第一章《解三角形》。已经学习了... 点击下载

文档预览： 本节课主要通过对实际问题的探索,构建数学模型,利用数学实验猜想发现正弦定理,并从理论上加以证实,最后进行简单的应用. 二,教材分析: ... 点击下载

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文档预览： 在已知学习了正弦定理的条件下，余弦定理的出现也是顺理成章的事情，并且“余弦定理”具有一定广泛的应用价值，教学中我们从实际需要出发创设情境。 【案例过程】 1、... 点击下载

文档预览： 三角形的面积公式:如图所示,试证△ABC的面积为sin(∠C)承上题可知;△ABC...余弦定理:在ABC中,若a,b,c为A,B,C之对边长,则a2= ,b2= , ... 点击下载

文档预览： 余弦定理教学设计教学过程：教学环节 合作探究活动 学情分析与设计意图知识回顾 1、一般三角形全等的四种判断方法是什么？2、三角形的正弦定理内容，主要解决哪几类问题... 点击下载

文档预览： 1.1 正弦定理和余弦定理 1.1.1 正弦定理 从容说课本章内容是处理三角形中的...1.通过对任意三角形边长和角度关系的探索,掌握正弦定理的内容及其证明方法; ... 点击下载

文档预览： 正余弦定理教学反思 昨天参考了正弦定理的探究式学习的教学设计。发现不仅可以推出正弦定理，还可以推出余弦定理， 引例： 在测量某湖东西两端点A与B之间距离的实践活动... 点击下载

文档预览： 3-1 正弦定理与余弦定理【课本练习题】 [单选题] 1. △中,若,,,则 (A) (B) (C) (D). 编码10661 难易度 中 出处 课本练习题... 点击下载