文档预览： 农村小学作文教学难在何处1.由于农村特殊的生活环境，小学生活动空间较为单一、狭小，限制了作文素材的主要来源小学作文是小学生通过书面语言对日常生活的真实反映。可是... 点击下载

文档预览： 第七单元 记叙文（日常生活小事） 一、 选词填空： （出来，出来，下去，上去，回来... （四）互相订正表达中的错误。 六、 作文 选择一个题目，记叙一件自己生活中小事。 ... 点击下载

文档预览： 作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，是综合性的日常生活和工作必须的语文能力，也是一个人语文素养高低的重要标志。古人科举应试“一篇文章定终身”，可见作文... 点击下载

文档预览： 学生让学生在开放中放胆作文，弘扬人性，放飞情感，写真实的生活，述生动的情感。 二、让生活成为习作的源头活水 生活，永远是作文创作的源头活水。在日常生活中听、说、... 点击下载

文档预览： 文章主题：节能减碳从日常生活做起文章：（节能减碳从日常生活做起）一般家庭用水量最大的地方，就是马桶和洗衣机了，为了响应节约减碳活动，我尝试在家中用水量最大的马... 点击下载

文档预览： 这样，既让学生们体验了劳动的滋味，进行了思想品德教育，又丰富了学生的写作素材。 四、关注生活，在日常生活中作文。 马克思主义文艺理论认为：“现实生活是文学写作的... 点击下载

文档预览： 从而使作文过程充满情趣，先让学生“心动”，再让学生“笔动”，学生才能有内容可写，有话可说，有情可抒。 2.实践型作文。组织学生经常参与日常生活中的语文实践活动，... 点击下载

文档预览： 是人对世上万物万事的一种态度。作文是学生认识能力和表达能力的综合体现。正确深刻的认识，准确而深动的表达，靠真挚的情感去体现。这些情感，必须在日常生活作文训练中... 点击下载

文档预览： 这样既适应了新课标要求下的作文教学，又能调动学生的写作兴趣，让他们抒发真情、张扬个性。 “生活本源”，是指学生的作文来源于日常生活。这堂作文课引导学生从观察、... 点击下载

文档预览： 打破思维定式，以情导情，以理入情，可以获取创作灵感，学生不仅“身入'生活，而且“心入”生活。引导学生对人、事、景物进行观察，在日常生活中积累作文素材；根据具体... 点击下载