文档预览： 请你认一认!2 71 11 88 6人民币的单位有( ),( ),( )人民币按材质可以分为( )和( )元角分纸币硬币用元,角,分填空.10( )元... 点击下载

文档预览： 请你认一认请你唱一唱doremifasollasido'认识你的新朋友:fa r m f r si, s, l, si, d m ( )r m f r si,s, l, si, d m ( )... 点击下载

文档预览： "买文具","认一认"等系列活动让学生认识小面额的人民币,并对小面额人民币上的数字,图案等有初步的了解,然后进一步让学生掌握元,角,分之间的关系.最后通过"填一... 点击下载

文档预览： 认一认:9:009:089:309:451:5710:244:174:5910:006:318:1012:00小明的一天:7:459:0510:253:25本课小结 会比较时,分,秒的大小,培养大家的观察... 点击下载

文档预览： 三,认一认二方连续花的图案分类1,自由纹样2,适合纹样3,二方连续4,四方连续1243四,学一学二方连续重复,克隆二方连续定义:用一个单位纹样上下或左右连续地排列... 点击下载

文档预览： 说一说4时说一说8时半练一练1.认一认.3时练一练1.认一认.3时半练一练1.认一认.5时练一练1.认一认.6时半练一练2.... 点击下载

文档预览： 认一认(1)y =2x(5)y=x2+1 (3)(4)(6)是是不是不是不是不是应用(1)若 y =5x 3m-2 是正比例函数, 则m = .(2)若 是正比例函数, 则m = .... 点击下载

文档预览： 加入我们的队伍,一起来认一认生活中的标识吧.板书课题.(二)收集生活资料1,个人回忆:想想,你曾经在什么地方见过生活标识 这些标识起什么作用 哪些标识留给你深刻的... 点击下载

文档预览： 认一认 画一画1,请任意画出一个三角形ACB1,每一个顶点用一个大写字母表示注意:2,三角形的表示:△ABC用顶点的三个字母,前面加一个三角形符号认识三角形... 点击下载

文档预览： 1,认一认,有哪些封闭图形 2,指一指,它们的面积在哪儿 3,比一比.哪个封闭图形的面积大一些 比大观察法重叠法割补法(3)归纳面积的概念: 物体表面的大小是它们... 点击下载