文档预览： 徐州八中 魏金一内容摘要 应用题是让中学生比较头疼的一部分内容, 通过日常教学作者发现: 这与学生的阅读 能 力薄弱有很大关系. 作者就培养学生的数学阅读能力展开... 点击下载

文档预览： 浅谈如何培养学生的数学阅读能力 浅谈如何培养学生的数学阅读能力 数学是一门科学，也是一种文化，更是一种语言。新的课程标准指出，由于学生所处的文化环境、家庭背景和... 点击下载

文档预览： 桑植县十一学校 王祯立数学是一门科学,也是一种文化,更是一种语言,是描述科学的语言.随着社会的发展,科学技术的进步及"社会的数学化",没有良好的数学阅读基本功... 点击下载

文档预览： 数学阅读能力的培养 古人有"读书百遍,其意自见"之说.生活中每时每刻都离不开...加强阅读指导,提高数学阅读实效小学生随着识字量的增加,阅读经验的积累,阅读理解的... 点击下载

文档预览： 要重视培养数学阅读能力 ● 杨爱东 随着新课程改革的不断深入和素质教育要求的不断提高,我们越来越清醒地认识到,必须重视培养学生的数学阅读能力.近年来,阅读理解... 点击下载

文档预览： 现代教育观点认为,数学教学是数学活动的教学,即思维活动的教学.就是说在数学教学中,除了要使学生掌握基础知识,基本技能,同时还要注意培养学生的思维能力.所谓思维能力... 点击下载

文档预览： 一,问题提出中学数学教学,一方面要传授数学知识,使学生具备数学基础知识的素养;另一方面,要通过数学知识的传授,培养学生能力,发展智力,这是数学教学中一个非常重要的... 点击下载

文档预览： 记录人: 庄志娟 文章题目:挖掘教材资源 发展学生思维作者: 王运魁 全文共 2 页,本卡摘录第 1 页至第 1 页.公开发表时间: 2006年 出处:小学数学教学网... 点击下载

文档预览： 发散思维是不依常规,寻求变异,对给出的材料,信息从不同角度,向不同方向,用不同方法或途径进行分析和解决问题的一种思维方式.长期以来,小学数学教学以集中思维为... 点击下载

文档预览： .儿童心理学研究表明,小学低年级学生必须借助图像,操作形象的感知才能在大脑中形成相应的数学知识表象,然后通过表象的中介作用建立起相应的数学概念,研究还表明:"用... 点击下载