文档预览： 《乐理》课程教学大纲 总学时数：32学时 学分：2 适用专业：音乐学、音乐表演、舞蹈编导 一、课程教学目标 要求学生通过学习后能掌握音的各种特性、各种节奏下的音值组合、... 点击下载

文档预览： 《基本乐理》教学大纲 一、课程基本信息 中文名称：基本乐理 英文名称：Elemental Theory of Music 课程编号：0412101B 课程类别：专业基础课 总学时：56 学分：4 适用专业：... 点击下载

文档预览： 乐理教学大纲 教材： 采用由人民教育出版社音乐室编著的幼儿师范学校教科书（试用本）《乐理视唱练耳》第一册 使用： 总学时： 68 学时 周学时：2 学时 开课学期 ： 第一、二... 点击下载

文档预览： 而是有着必然的内在的联系。基本乐理是视唱练耳的理论基础，没有基本音乐理论的视唱练耳教学是盲目的教学，是没有效率的教学方式相反，如果脱离视唱练耳的基本乐理教学则... 点击下载

文档预览： 对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。学生借助乐理知识理解音乐的...  d、 基本乐理：音乐知识本学期从基础的调式、音阶、音程等学起，让学生对乐理的... 点击下载

文档预览： 希望能够为大家以后的乐理教学提供一些参考。 近几年，我国教育事业得到飞速的发展，... 想要高效率的传授给学生乐理知识，教师首先就要掌握基本的乐理内容，然后将这门基础... 点击下载

文档预览： 加强沟通和融入。在唱歌教学时，我会以领唱示范和学生轮唱的方式让学生都参与其中；在乐器认识教学中，我会根据条件拿来乐器实物，让学生亲身感受；在基础乐理教学中，我... 点击下载

文档预览：     台湾标准的创作活动一项，从创作节奏动作、节奏语言、节奏乐器的训练到用五音阶和分解和弦创作曲调 ，即兴唱歌或即兴吹奏乐器，这个过程把基本练习、乐理的教学进... 点击下载

文档预览： 指出：“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美... 教师在教授这部分知识时也感到头疼无奈。那么如何使乐理知识的教学变乏味为有趣呢？... 点击下载

文档预览： 运用信息技术进行乐理教学，不仅课时容量大，而且生动形象，比起传统的乐理教学省时... 时空统一的多媒体音乐世界。 信息技术在音乐教学中运用的基本模式有：基于游戏的自主... 点击下载