文档预览： 合并同类项习题一、选择题1.下列各组中的两项，不是同类项的是（ ）A.a2b与ab2 B.-x2y与2yx2 C.2R与2R D.35与532.已知34x2与5nxn是同类项，则n等于（ ）A.5 B.3 C.2或... 点击下载

文档预览： 北师版七上《3.4 合并同类项》同步练习1 一、选择题 1.下列各组中的两项，不是同类项的是（ ） A.a2b与ab2 B.-x2y与2yx2 C.2R与2R D.35与53 2.已知34x2与5nxn是同类项... 点击下载

文档预览： 会很困难"但如果用联想的方法!像做数学*合并同类项+练习题那样把它们归纳到一E!就能很容易地找出它们的共同点!而只要记清E不同之处就可以了"例如244/*!)+4/... 点击下载

文档预览： 设计练习题的主要目的是：使学生熟练、准确、快速地运用合并同类项的法则进行计算。 最后，我设计了整节课的知识整合练习，将本节课的重点，难点融于练习之中，这样设计... 点击下载

文档预览： 课堂练习:P97练一练第1题 思考:求代数式2x3-5x2+x3+9x2-3x3-2的值其中...初步学会合并同类项激发兴趣,互动双赢.常数项是同类项要合并,不是同类项不要合并.... 点击下载

文档预览： 第三章《整式》之《合并同类项》 晋江市东石中学 黄金钗 教学目标： 使学生理解合并... 阅读完后，请先独立完成第107页的练习题，再与同学比较。 学生自学课文并做练习。... 点击下载

文档预览： 同类项的概念是合并同类项的基础,合并同类项又是整式加减的基础,教材由多项式的项...P111练习第1,2题四,小结添括号在整式变形中经常用到,添括号,关键是要注意括号... 点击下载

文档预览： 合并同类项 教学设计 教学设计思路: 字母表示数看似平常,却是人类认识的重大进程,它的简明,普遍等优越性为人们认识世界和有条理地进行表达提供了方法,而合并同类项是... 点击下载

文档预览： 组内交流，并试总结合并同类项法则。 “议一议”进行判断合并同类项是否正确。 学生观看，并记忆熟悉解题过程。 练习题： （1）4a2+3b2+2ab-4a2-4b2 (2)m-n2+m-n2 两... 点击下载

文档预览： 合并同类项选自义务教育课程标准实验教科书《数学》(北...从上面的练习中你发现了什么 两个代数式的系数有何...(这两题是判断题,能使学生进一步巩固,理解同类项的... 点击下载