文档预览： 一级教师专业技术资格条件》印发给你们，请贯彻执行。 南京市职称（职业资格）工作领导小组 2014年3月17日 南京市中小学（幼儿园）一级教师专业技术资格条件 第一章  总... 点击下载

文档预览： 第一章 中小学教师如何开展教育反思 1、波斯纳认为教师成长的规律是“经验+反思=成长... 从而提高自己教学能力的过程。教师的专业发展是指“教师自身专业素质，包括知识、技... 点击下载

文档预览： 第一章 本科医学教育标准—中医学专业 （暂行） 2012年12月目录前言第一部分：本科毕业生应达到的基本要求 一、思想道德与职业素质目标 二、知识目标 三、临床能力目标 第二... 点击下载

文档预览： 第七章 中学历史教师的专业发展 第一节 新课程对中学历史教师的挑战 一、历史新课程的基本特点 高中历史新课程具有时代性、专题性、包容性、选择性、开放性等特点，除此之外... 点击下载

文档预览： 江苏省中小学教师专业技术资格条件（试行） 第一章 总则 第一条 为推进我省全面实施素质教育，加强中小学教师队伍建设，根据《教师法》、《中、小学教师职务试行条例》以及... 点击下载

文档预览： 江苏省中小学教师专业技术资格条件 第一章 总则 第一条 为了客观、公正、科学地评价全省中小学教师的能力和水平，引导教师进一步提高专业发展，积极投身教育教学实践，全面... 点击下载

文档预览： 附件1：湖北省中小学教师专业技术职务任职资格申报评审条件（修订试行） 第一章 总则第一条为了适应中国特色社会主义建设事业发展的新要求，全面贯彻落实党和国家的教育方... 点击下载

文档预览： 造就一支高素质专业化的教师队伍，为基础教育改革发展提供有力的人才支撑，根据国家和我省职称改革的有关规定，结合中小学特点，特制定本资格条件。 第一章 适用范围 第一... 点击下载

文档预览： 第1章 教育技术概述 “现代教育技术”课程组制作： Zhang Jianping 第1章 教育技术概述 教育技术的概念与发展教育技术的发展与趋势教育技术与教师信息素养信息素养的概念与... 点击下载

文档预览： 目录目录第一章 序言·1 1.1 研究背景及问题提出 1 1.2 研究现状及意义 2 1.2.1 研究现状·2 1.2.2 研究意义·2 1.3 论文的主要研究内容 3 1.4 论文的内容组织 3 第二章 教师专业发... 点击下载