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　　南农大宋华明副教授涉嫌抄袭苏州大学崔玉平教授
　　作者：hhu
　　方先生：
　　您好，我是一名研究生，这段时间忙着写一个文献综述，偶尔间发现南京农
业大学宋华明副教授发表在《高等工程教育研究》2005年第1期的《高等教育对
经济增长率的贡献测算及相关分析》，该文章与崔玉平教授发表在《教育与经济》
2001年第1期的《中国高等教育对经济增长率的贡献》一文对应的三个部分，第
一部分、第二部分、第三部分很多地方都雷同。
　　2个文章都做为附件发送给您了，请您过目。
　　一、两篇文章第一部分
　　崔玉平在大量理论阐述与文献回顾后，才提出了计算中国教育对经济增长率
贡献的基本模型，教育对经济增长率的贡献可以表示为:Re=βe/y，β为劳动所
得在总产出中所占的比重,α为资本所得在总产出中所占的比重。在关于α、β
值的确立时，崔玉平也进行了详细分析，指出β系数的确定方法有三种，一是在
市场经济充分竞争、企业追求利润最大化的前提下,劳动力的工资率等于其边际
产品,工资总额与国民收入之比就是劳动对产出的弹性、投入量比例法、时间序
列回归法。在此基础上，崔玉平说明采用第一种方法计算，β系数的值采用麦迪
逊的β系数值，也就是0.7。
　　宋华明《高等教育对经济增长率的贡献测算及相关分析》介绍的模型与崔玉
平《中国高等教育对经济增长率的贡献》一文基本相同，介绍采用模型的过程远
比崔玉平简单。奇怪的是，宋华明在介绍β系数的确定方法的时候，在没有说明
3种方法的前提下，只说明β为在市场经济充分竞争、企业追求利润最大化的前
提下,劳动力的工资率等于其边际产品,工资总额与国民收入之比就是劳动对产出
的弹性，却突然冒出一句“在柯布—道格拉斯函数基础上,构造回归模
型:lnY=lnA+αlnK+βlnL,分别求出α和β的数值。”，这很明显是β系数第3种
确定方法的回归模型，很难明白为何有这样的现象，他连这个基本的都不晓得么，
如果宋华明自己本人独立写应该不会有这样的现象。同样，宋华明β系数的值也
采用麦迪逊的β系数值，也就是0.7。
　　二、两篇文章第二部分
　　文章的第二部分，宋华明只是计算的年限及数据不同于崔玉平。然而，2篇
文章第二部分结构完全相同，计算的步骤都是六个步骤，步骤的名称、具体计算
层次都相同，同时在具体计算过程中很多语句完全一样。
　　第一个步骤相同的语句有“用教育综合指数代表由于教育程度的提高而带来
的劳动投入量。根据1982—1990年间接受初等、中等和高等教育从业人员的平均
收入差别,推断出中等教育毕业生劳动生产率是初等教育毕业生劳动生产率的1.4
倍,高等教育毕业生的劳动生产率是初等2倍。”，与崔玉平相同的这段话，宋华
明却标记为引用自Maddison。
　　第二个步骤相同的语句有“采用几何平均法,公式为:e=(E1/E0)(1/n)-1, 其
中,n为终止年与起始年之间的间隔年限。”“由于工资的差别,进而劳动生产率
的差别,是众多因素共同作用的结果,如个人的天赋素质、家庭背景、勤奋努力程

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