《社会没有义务等待你成长和成熟》


说课稿
金乡职业学校 张英
说课程序
★说教材
★说教法学法
★说教学过程
★说板书设计
★说教学反思
一,说教材
《社会没有义务等待你成长和成熟》是中职教材基础模块上册第四单元第1篇课文,该单元以"_职场起点_"为主题展开.这单元的教学目的是让中职学生——准职场中人,对职场和职业有充分的认识.单元教学中强调可以运用 "理解与阐释"的方式来阅读文章.
《社会没有义务等待你成长和成熟》是一篇演讲稿,是北京大学法学院院长对毕业学生做的一次演讲_,讲到两句话:社会和学校很不一样;要安分守己.其中的良苦用心不言而喻.作为一篇典型的演讲稿,本文集中了演讲针对性强,语言口语化,观点鲜明,有条理性等特点.
教学目标
结合单元教学要求和本课特点,依据新课标中"知,能,情"三个维度,我将本课的教学目标确定为:
◆ 1.了解演讲的基本特点
◆ 2.联系实际,理解并阐释作者的观点.
◆ 3.体会作者的良苦用心并形成正确的社会观和职场观.
由于本文是一篇北大教授对北大毕业生做的一次演讲,内容对职高学生来说有一定难度,我将本课的教学重点确定为:
◆1,通过对重要句子的阐释,理解作者的观点.
◆2,体会作者的良苦用心.
本课的内容对高职学生进入职场有很好的引导作用,我将本课的教学难点确定为:引导学生在理解作者观点的基础上,形成自己对职场和职业正确的认识.
二,说教法和学法
科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍,达到教与学的和谐完美统一.基于此,我准备采用的教法是讨论式,互动式,对话式,点拨法等.让课堂在对话,讨论中生成.
学法上,我贯彻的指导思想是把"学习的主动权还给学生",倡导"自主,合作,探究"的学习方式,具体的学法是讨论法,朗读法,质疑法,让学生在课堂中激发思维,形成认识.
此外我采用多媒体手段辅助教学
三,说教学过程
作为准职场人,你设计过
自己的职场之路吗,那是怎么
样的
以聊激趣:
导入:
(约3分钟)
问题2,北大教授在学生毕业之前送了他们哪两句话
整体感知:
问题1:本文属于什么文体
整体感知:
社会和学校很不一样.
要安分守己.
社会和学校有哪些不一样

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