第六讲：高校教师职业道德修养
郧阳医学院教师岗前培训
况
成 云2009.7
- 教学重点：高校教师职业道德修养的目标和内容
- 教学难点：高校教师职业道德修养的过程
本讲大纲：
- 高校教师职业道德修养及其特点
- 高校教师职业道德修养的目标和内容
- 高校教师职业道德修养的途径和方法
第一节：高校教师职业道德修
一、教师职业道德修养的含义
修养：是指一个人的素质经过长期锻炼或改造所达到的一定结果和水平。
职业道德修养：
- 指从业人员在道德意识和道德行为方面的自我锻炼及自我改造中所形成的职业道德品质以及达到的职业道德境界。
教师职业道德修养的含义243
- 是指教师为了适应教育工作的需要，根据教师道德的要求，在道德方面所进行的一种自我锻炼、自我改造、自我提高的活动，以及经过锻炼和改造而形成的教师道德品质和达到的师德境界。
- 它实质上是一种自律行为，关键在于“自我锻炼”和“自我改造”。
教师以职业
规则行事
修养的含义
改变教师素质，养成优秀的道
德品质和达到高的师德境界
含义
目的
二、高校教师职业道德修养的特点243
- 社会性和实践性
- 在职业生活中进行