《高频电子线路》教改试验
一.工作进度
1.完成课程网站框架设计
2.完成课程的电子讲义
3.完成课程大部分章节的计算机电路仿真
4.完成大部分例题习题集的设计和输入
5.收集和录入部分资源材料
6.开始在教学中使用相关资源
二.经费支持力度
信息学院同意资助1000元.
三.研发队伍组成
在郑胜林老师的指导下,由庞文凤老师主持课题的设计,实施和教学试验.
有6名三年级和四年级学生协助教学网站的建设和电子资源的汇总和录入.
四.试验目标
1.完成教学网站的设计和建设
2.将教学网站用于远程教学和交流
3.利用EDA工具实现远程电路仿真设计
4. 将教学网站建设成校内外高频技术学习和设计的交流平台
五.教学设计
1.使用多媒体教学
2.采用EDA技术对课程中典型电路进行仿真分析,增强学生对课程的理解
3.通过网络实现师生实时互动
4.建立电路设计库,提高学生电路设计和分析能力,并通过网络指导学生进行电路设计,提高学生动手能力
六.资源的利用
主要资源有:教学大纲,电子讲义,教学参考资料,例题和习题集,电路实验材料,仿真工具,电路设计库,新技术介绍和网络论坛等.
教学和实验等的相关资源已用于课程教学,仿真工具和电路的仿真也在教学中使用
新技术介绍将用介绍当前的新技术和开展新技术讲座
网络论坛用于教学和电路设计的交流和学习
七.行动研究
通过在教学中使用教学资源和设计资源,收集学生的反馈,逐步完善网络课程建设,同时吸收学生参与课程建设中,使课程建设更好服务于教学
八.教学效果
1.电子讲义开始用于教学,教学效果良好
2.电路仿真也用于辅助教学,效果很好
3.本课程是一门与实际结合很紧密的课程,学生除了学习相关的理论外,实践和动手能力的培养相当重要.网络教学对提高学生的电路设计和动手能力十分有限,因此除了采用多媒体教学外,实际的电路实验和电路设计的训练是必不可少的.