第 2 章 科学方法的基本概念
1. 科学与研究的关系
2. 科学的种类关系
3. 科学的推理模式—演绎法与归纳法
4. 理论的意义与由来
5. 观察—事实的意义
6. 概念,构念,定义与变项的意义
7. 命题,假设,定律与公理的意义
8. 理论与模型的意义
本章的学习主题
2.1 何谓科学
科学的意义
Earl Babbie认为科学是一种探索的方法,是一种学习了解我们周遭事务的方法,而另一种看法是将科学定义为「有系统,有组织的正确知识」.
本书将科学定义为「以有系统的实证性研究方法所获得之有组织,有系统且正确的知识」.
(Earl Babbie - Wikipedia, the free encyclopedia)
2.1 何谓科学
二,获得知识的非科学方法
1.惯常法 ( method of tenacity )
2.权威法 ( method of authority )
3.直觉法 ( method of intuition )
4.推理法 ( method of rationalization )
(talk about stories of 赵耀东)
三,科学的目的
控制
(control)
报导 (reporting)
叙述 (description)
预测 (prediction)
解释 (explanation)
图 2 - 1 科学的努力程度
最高 (highest)
理解的程度
(degree of understanding)
最低 (lowest)
四,科学研究的步骤
图 2 - 2 科学研究方法之步骤
提出研究命题
建立假设
资料搜集
分析资料
堆导结论

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