李寿菊制作
单元教学目标
训练观察能力
培养发问能力
涵养国学常识
创造古学今用的实学价值
大纲
楔子:一个现象的观察
审视:最早的文字图像
探索:传播媒介—文字
历程:造字原理,特色,趣味
创作:文字的美学应用
此图录自姚振黎
观察面向
问题在哪里
识
字
难
东坡先生说
初文本义丧失
字形字义字音因人因地因时而不同
古籍讹误严重
识字难的原因
讯息
讯息
讯息
讯息
讯息
符号
媒体
符号
符号
符号
符号
守门人
传播途径概念图
传播途径概念图

审视最早的文字符号
青海乐都出土的马厂文化陶器上的刻画符号
西安半坡出土的仰韶文化彩陶上的刻画符号

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