美在我们身边—钟村中学美术教学的历程
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热烈欢迎
上级领导及兄弟学校
二00六年五月十三日
美在我们身边
——钟村中学美术教育教学的历程
钟村中学艺术科是在学校领导指导下从1998年1月开始成为独立的科组.多年来,经过不断的摸索,学习,取得了骄人的成绩 .
论文,案例《镂空的魅力》,《多姿多彩的立体构成》,
《在活动中体验》等相继在国家级刊物上发表
辅导学生比赛获国家级奖励40多人次;广州市级比赛近20项
多篇美术教学论文,教学设计在省,市,区级
美术教育教学的系列比赛中获奖
我校两次荣获番禺区艺术教育先进单
位,艺术科组两次被 评为番禺区先进集体
一,困境中求发展,美术教育的发展背景
我们认为,如果还走别人走过的路,亦步亦趋,学校就没有特色,只会落在别人的后头,只有大胆改革,闯一条独特的路,才能体现自我.
我校班级众多,不乏众多具有美术潜力的学生,加上美术专职老师,美术室场配备齐全,我们本着"自主创新,以美育人"的教学理念,确立了"创办美术特色教育 培养世纪创新人才"的教学目标,让美术成为创建钟村中学名校的重要标志,实现办学特色的创新.
二,咬定目标,持之以恒,在实践中探索特色之路.
我们通过抓好课堂教学,开展好延伸课堂教学的系列美术活动,并把握机会 "请进来,走出去":就是把专家,教授请进来;让学生走出去,和兄弟学校进行与交流,积极参加美术竞赛活动,这些方法使我们获益匪浅.
课堂教学
1,重视美术课堂,创设美育大环境
抓好课堂教学是实施美术特色教学的第一步.重视课堂首先要做到让每一节课都让学生觉得你是有备而来,课件,教具准备丰富,趣味浓,吸引学生的学习兴趣.其次,改变陈旧的教学观念,用新课程标准的理念武装自己,力求课堂轻松,活跃,气氛热烈而不失控.第三,尊重学生个性特质,敢于创设新的教学方式.
2,编写校本教材,重视地方美术资源的开发
课堂教学
番禺景色秀美,历史文化悠久,民风纯朴,建筑古迹较多,因此引导学生发现家乡的美,表现对生活的热爱是我们的又一教学目标.
3,注重课后反思,积极撰写经验论文
课后反思有助于改进教学方式,也是撰写经验论文的有利论据,因此必须重视这个环节.同时在教学中,注意保留素材,如学生的活动过程,作业成果等.
课堂教学
开展丰富多彩的美术活动
我们充分利用学校资源在不同年级尝试开设了多种美术课程,如中国画,书法,版画,素描,色彩,陶艺,纸立体艺术等,学生可根据自己的喜好选择喜欢的活动.
开展丰富多彩的美术活动
累累硕果
第三,四,五,六届绿星国际少年儿童美术书法摄影大赛中
取得金银铜奖30余项,辅导教师被授予园丁一等奖
2001年5月《沙漠治理》
在"广州市青少年科幻绘画评选展览活动"获二等奖
第九,第十届全国中小学美术作品大赛
荣获一等奖一个,二等奖5个,三等奖2个
2004年《未来银河控制系统》参加广州市十九届青少年
科幻画创作大赛获二等奖,《未来海底城市网络》获三等奖
2004年10月,"美在我身边"广州市中小学生现场美术比赛
获一等奖两组 ,二等奖一组,三等奖一组

累累硕果
2005年,广州市民族民间特色年展评活动,
荣获双项一等奖和优胜学校称号.
累累硕果
三,春华秋实,美术特色教育彰显成效
美术特色教育促进了校园文化生活的丰富性,掀起了校园艺术热
创办美术特色教育促进了美术教研成果
创办美术特色教育促进了学生的个性发展
四,存在问题和发展方向
我们还缺少举办一些面向社会的较大型的美术活动的经验
我校美术教育的社会影响力还不够
谢谢