写出人物的个性
记叙文是学生从小学三年级起步学写作文时就开始练习的文体,应该是一般考生最能得心应手的文体.然而,很多高考记叙类作文,记事不知事件经过,难懂来龙去脉;写人让人难见其人,更别说凸现人物形象.其实,生活中那么多活生生的人,各具千秋的形象,只要我们细细观察,艺术再现,作文就可以写得极具个性神韵.下边我们来谈谈人物描写的一些基本技巧,以期对你写作记叙文有实际的帮助.
"人心不同,各如其面",肖像刻画更要以形写神,形神俱似,不可千人一面,千篇一律.有的同学平时不太留心观察他人,提起笔来作文时,就全是些陈词滥腔儿,美人都是沉鱼落雁之容,闭月羞花之貌,都是瓜子脸儿,柳叶儿眉;写坏人则离不开尖嘴猴腮,贼眉鼠眼,满脸横肉……世界上没有两片完全相同的树叶,更没有两个完全相同的人,要把人物写活,写真,谨小慎微 ,须写出他有别于他人的个性来.

(一)以形传神写肖像
先看下边的例子:
我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨
,薄嘴唇,五十岁上下的女人站我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规."谁 大家都会异口同声地说出"豆腐西施杨二嫂".鲁迅先生从头到脚却又不平均用力,突出其最富特征的部分,使这个被人世的污水弄脏,可鄙又可怜的女市民形象浮雕般地冒现在读者的面前.使春成为典型,成为唯一的人.可见,要写好人物肖像,就"要练习我们的眼睛善于观察人的动作,态度和表情"(艾芜语).
1,从作者观察的角度写___
下边举例介绍几种基本的肖像描写方法,以待启发.
"果真红衣人,振袖倾鬟,亭亭拈带.望见生人,遍室张皇."(蒲松龄《聊斋志异 辛十四娘》)短短数语,把一个绝色少女的温柔,深情,差涩以至于手足无措的神情举止描绘得形象生动 .

"三仙姑却和大家不同,虽然已经 四十五岁,却偏爱当个老来俏,小鞋上仍要绣花,裤腿上仍要镶边,顶门上的头发脱光了,用黑手帕盖起来,只可惜官粉涂不平脸上的皱纹,看起来好像驴粪蛋上下了霜."(赵树理《小二黑结婚》秃了顶的老婆子的滑稽打扮,寄寓了作者辛辣嘲讽.)
3,从人物自我观察的角度写____
"(吴荪甫和赵伯韬决战前做了一个恶梦,醒来后)无意在大衣镜前走过的时候一回头,吴荪甫又看见自己的脸上摆明了是一副败相."(茅盾《子夜》)从来不肯认输的吴荪甫,此时已是个内心充满了失败主义情绪和以前判若两人的人了.
4,描写人物在不同场合下的不同特点______
契诃夫笔下的奥楚篾洛夫即是一个"变脸"的行家,惯于见风使舵.曹雪芹笔下的王熙凤在黛玉面 前,贾母面前,在尤氏面前,在丫环下人面前,可以说更得脸谱变化的精神,把一个恶毒,伪善,欺下瞒上的变脸行家刻画得淋漓尽致.
5,描写人物在不同场合的同一特点_____
《三国演义》写诸葛亮从初次登场到魂归西天,在各种不同的场合中多次描写他羽扇纶巾,仪表从容,谈笑风生的丰采,运筹帷幄,决胜千里的气概.一部小说说下来,孔明的指挥若一,飘然仙仙的神情仪态,早已深深印在读者心目中了.
6,工笔细描______
"他穿的衣服,还是二十年前的新装,一件团花的官衫大褂,底下是白纺绸的衬衫,长长的领扣松散着,露着劲上的肉.他的衣服很舒展地贴在身上,整洁,没有一些尘垢.他有些胖,背微微地佝偻,他的半白的头发很滋润分梳到后面,还保持着昔日的丰采.在阳光下,他的脸呈着银灰色-------"(曹禺《雷雨》).对周朴园的肖像描写详细周全,由表及里,给人留下了他顽固,保守,自信,自负的深刻印象.
7,简笔勾勒______
"突然闯进了一个满脸横肉的人,披一件玄色布衫,散着纽扣,用很宽的玄色腰带,胡乱捆在腰间."(鲁迅《药》).几笔勾勒出一个混混样的刽子手形象,尤其以玄色醒目,满身杀气.
8,侧面渲染________
"行者见罗敷,下担捋髭须.少年见罗敷,脱帽著鞘头.耕者忘其犁,锄者忘其锄.归来相怨怒,但坐观罗敷."(《陌上桑》)罗敷之美,尽在读者的想象中,你想他她有多美,她便有多美.连耕田犁地的农民都给她耽搁了工夫.
此外,还有对比描写,比喻,拟人,夸张手法的描写,与语言,行动,心理等描写相结合的一些方法,留与我们在文学作品去感受,学习.
(二)立片言尽显人物精神
高尔基说:"文学的第一要素是语言."文学本身即是语言的艺术,它是靠语言来塑造形象和反映生活的.文学语言本来包括人物的语言和叙述人的语言,我这里谈的是人物的语言描写方法.人物语言包括独白和对话两种.独白指人物的自言自语,对话是两个人或多个人之间的相互交谈.

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