西安外国语大学  简介

一、历史沿革

             西安外国语大学创建于1952年，是新中国最早建立的4所外语院校之一，是西北地区唯一的一所主要外语语种齐全的普通高校。    

1958年更名为西安外国语学院。

1979年开始招收研究生。

1986年经国务院学位委员会批准，正式成为      硕士学位授权单位。

2006年2月，经教育部批准，学校更名为西安外国语大学，同年获得硕士研究生推免权。

2010年2月经国务院学位委员会批准成为博士学位授予立项建设单位。 

二、基础设施

              学校现有4个校区，总占地面积1593亩，建筑面积67.9万平方米，图书馆馆舍面积4.3万平方米, 馆藏图书126万册，建有完备的电子图书系统、多类别电子学术期刊及文献数据库。

三、教学与研究

              学校有25个院系部等教学机构，39个本科专业，6个辅修专业，1个一级学科（外国语言文学）硕士学位授权点，18个二级学科硕士学位授权点，与国外三所大学联合培养博士研究生。专业覆盖文学、经济学、管理学、法学、教育学、理学6个学科门类。

           英语语言文学、法语语言文学、德语语言文学为陕西省重点学科；外国语言文学一级学科为陕西省普通高校哲学社会科学特色学科；

           英语、俄语、法语专业为国家级一类特色专业，英语、德语、法语、俄语和日语专业为陕西省名牌专业，英语、俄语、法语、西班牙语、旅游管理专业为陕西省特色专业；

           英语写作为国家级精品课程，英语精读、英语写作、英语翻译、法语精读、基础日语、德语精读、英语模拟导游、俄语翻译、英国文学、英语视听说、中国文化解说、管理学为省级精品课程；

• “应用型翻译人才培养模式创新实验区”被评为国家级人才培养模式创新实验区；
• 法语文学与翻译、中外旅游文化、国际商务教学创新团队、翻译专业、英语写作系列课程为省级教学团队；
• “翻译专业教学模式研究、创新与实践”获得陕西省教学成果奖特等奖。

             学校设有22个研究机构，其中欧美语言文学研究中心为陕西高校哲学社会科学重点研究基地。

           《外语教学》为中文社会科学引文索引来源期刊（CSSCI）和中国外语类核心期刊。   

《人文地理》为中文社会科学引文索引来源期刊（CSSCI）和中国地理类核心期刊，《西安外国语大学学报》为中国人文社会科学核心期刊。学校与中国社会科学院比较文学研究中心合办学术集刊《人文新视野》。

          学校目前在校本科生13502人，硕士研究生906人，外国留学生817人。教职工1310人，其中教师891人，教授120人、副教授241人，具有博士学位教师120人、硕士学位教师443人，外籍专家55人。

            与澳大利亚、日本、法国、西班牙、加拿大等21个国家和地区的77所学校实施本科生、研究生“双校园”培养项目。与美国洪堡州立大学合作创办了西外洪堡学院，与法国巴黎摩达尔时装艺术设计学院合作创办了西外巴黎时装艺术设计学院。

            学校与英国特许公认会计师公会、管理会计师公会合作开办了ACCA教改班、CIMA教改班。

              韩国文化院、德国歌德学院、美国普城英语集团分别在学校设立了“世宗学堂”、“歌德语言中心”、“秦苏珊英语中心”。

  

西方语言文化学院介绍

　　　西方语言文化学院的前身是建立于上世纪７０年代的德、法、西语系，1993年成立法西语系，2007年成立西方语言文化学院，下设法语、西班牙语、意大利语和葡萄牙语四个专业。

学生规模

师资队伍

法语专业情况：

　　法语专业创建于1960年，是国家特色专业、省级特色专业、省级名牌专业、省级教学团队和省级重点学科。《法语精读》为陕西省精品课程。 

　1名陕西省普通高等学校教学名师

　1项陕西普通高等学校教学成果奖特等奖

　1项全国外国文学图书一等奖

　1项陕西省第七次哲学社会科学优秀成果二等奖

　1项陕西省高校人文社会科学研究优秀成果二等奖、1项陕西省第八次哲学社会科学二等奖

　1项陕西省普通高校优秀教材二等奖

　4个法国政府奖译金和9项法国外交部翻译资助 

　　现有教师20人,中青年教师队伍中具有博土学位者6人, 在读博士4人；有教授、副教授8人。

　　本学科现有本科生390名，研究生49名。

　　与法国6所大学和加拿大1所大学有校际交流协议，其中与法国3所大学有联合培养硕士与博士的协议。

    西安外国语大学大学法语介绍 

一、历史沿革与现状

            西安外国语大学大学法语教学开始于上个世纪７０年代，1982年成立二外教研室， 2001年更名为大学外语教学部，2007年4月再次更名为基础教学部。

 

        现有法语教师4人，其中副教授1人，占25%；讲师3人，占75%；具有硕士学历者2人，占50%；本科学历者2人，占50%；年龄40-49岁者1人占25%；30-39岁者3人占75%。承担着本校所有英语专业与非外语学生的大学法语的教学工作。

　　　

二、教学研究与进修

　　法语教师出国学习3人次，国内进修每人２次，经常参加学术讲座与法国专家授课；

　　近几年来，出版译著、编译等5部，发表论文10余篇。 

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三、教学内容与课时

　　大学法语教学紧扣大学法语教学大纲，教授的内容包括语言知识，语言技能训练，发展语言交际能力等。  

          针对英语专业和高级翻译学院的学生来说，大学法语教学从大学第二学年下学期开始至第四学年上学期结束，每周4课时，开设4学期，共288课时。 

           

           针对非外语类学生来说，大学法语教学从大学第二学年下学期开始至第三学年下学期结束，每周4课时，开设3学期，共216课时。

　　经过三或四学期的学习，使学生具有初步或较高的法语阅读能力和一定的听、说、写、译能力，并了解法国的文化、历史和风俗，为他们日后继续深造，及在讲法语的国家继续学习、工作打下良好的基础。

        特别是有很多学生在报考专业研究生时，将法语作为第二外语。

　　

 

四、学生规模

2005-2006及2006-2007学年英语专业学生选修法语的人数均达到了760人；非外语专业选修法语的人数均达到200人

2007-2008及2008-2009学年英语专业学生选修法语的人数均达到了800人；非外语专业选修法语的人数均达到200人。

五、教学条件

　　　面对选课人数较多，班级庞大的情况，学校给老师和学生配备了多媒体教室，教师全部使用电子课件授课，这样更好地保证每一个学生的听课效果。

 

六、教材

　　使用的教材有：

《简明法语教程 》，孙辉编，北京商务印书馆     2008； 

《新大学法语》李志清主编，高等教育出版社 2004。     

七、考试

              在学期末考试中，充分重视标准化考试暴露出来的弊端，少出一些只有一种方法、一种标准答案的题目，增加主观题比重，尤其是多出一些综合性强，突出语言应用能力的题目。

八、教学效果

　　　在严格按照大学法语教学大纲完成授课内容后，大学法语教师积极鼓励和支持学生报考全国大学法语四级考试。

 

                谢谢各位！

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