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引导学生探索学习
探索活动交流
四川师大附中
于洪春如何引导学生进行探索活动
如何引导学生进行探索活动
探索活动的意义
探索活动的分类
资料处理能力的培养
信息获取能力的培养
开展探索活动
四川师大附中
于洪春如何引导学生进行探索活动
探索活动的意义
- 老师引导下的学生自主学习。
- 通过学生的一些活动或完成某个任务去巩固相关知识。
- 有助于培养学生分析能力、解决问题的能力。
- 使学生知道怎样把所学的知识应用到解决实际问题中。
四川师大附中
于洪春如何引导学生进行探索活动
探索活动分类
自主学习型
实践型
探索型
培养信息技术能力
培养学生信息素养
四川师大附中
于洪春如何引导学生进行探索活动
自主学习型
直接使用软件，在使用中学习
自主学习