第四單元-著作權合法使用
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國文課。
心盈老師悅耳的聲音陣陣傳至耳中，對漢升來說，根本就是午後最好的催眠曲。
「漢升！漢升！」
「老師，我沒有在睡覺。」
「你口水都快流到桌上了，還說沒有在睡覺。」
全班一陣大笑。
「今天回家的功課，每人交
一篇有關『木蘭詞』的報告
，300字以上。」
頓時，全班哀號遍起。
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漢升補習後回到了家，才剛打開電腦，即時通上就傳來湘雲的呼叫：
「你的報告怎麼寫？」
「簡單！上網找資料，拷下來就可以交了。」
「順便幫我找一份」
「代價是什麼？」
「我有一部現在正在上演的電影光碟片，我燒一份給你，醬可以吧！」
「OK！」
「886！」
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漢升戴上耳機，聽著MP3，在網路上找尋今天功課的資料。MP3裡面的歌曲都是現在最流行的，全部是從已經付費加入會員的網站下載來的。漢升想著：把自己從網路上找到的MP3燒成光碟，拿到學校賣給同學，應該很好賺，這樣他的PSP就有著落了。漢升開始做著他的美夢。
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網路資料
網路上的資料，既然已經公開讓人瀏覽，是不是就代表可以任意使用？學校作業或非營利目的就可以任意使用網路資料？網路上的資料何其多，該怎麼辨別各種網路資料呢？
合理使用
湘雲將影片光碟複製一份給漢升，可以嗎？網路上的MP3音樂讓人自由下載，下載的人沒有錯，上傳的人才有罪？收集網路上的MP3音樂燒成光碟，轉賣同學，因為音樂是網路上的，不是自己轉檔的，所以合法？該如何合法的使用網路資料呢？
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付費下載
漢升付費加入下載網站後，大量下載MP3音樂及影片，並且燒錄到光碟片上，轉送或轉賣給同學。如果漢升在網站上有付費下載，是不是就表示他可以無限制的下載歌曲或影片？
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- 在現今蓬勃發展的網路環境下，各種著作的散布方式及空間已經大大的增加。各式各樣的著作存在於網路，供大家公開瀏覽參考。如何在網路上瀏覽參考別人的著作並合法利用別人的著作，已成為我們每個人日常生活必須具備的基本常識。
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