国立中山大学财务管理学系
Department of Finance, NSYSU
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2010.09
本 期 目 录
1.98学年度优良教学奖得主林玉华老师专访 2.重回西湾叙旧情 /许淑君
3. Asia Pacific Leaders Program in Hanyang University, Korea / 李柏易
4.台湾银行暑期实习工读心得 /叶泽榆 5.国税局暑期工读经验 / 黄千薰 6.欢迎财管新鲜人!—硕士班101级分区迎新 / 硕士班二年级 7.旅游之於我,如空气-It's necessary. / 林筱薇
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98学年度优良教学奖得主专访--林玉华老师
进入中山大学教书已进入二十多个年头的玉华老师,是位在学生眼中总是 和蔼且谦虚的玉华姐姐,她聊起了教学历程和与学生的互动,滔滔不绝的细数 过往,笑著说就是因为有这些可爱的学生,所以她才能常保年轻的心. 让课程贴入生活 玉华老师的教学领域是在会计方 面,而所教导的学生以大学部学生为 主,她深深觉得会计是一门生活上被 广泛运用而不仅是抽象的存在课本里 的学问,但她也明白对於刚从高中进 入大学的学生而言,会计是非常抽象 且难掌握重点的,因此她会想办法让 自己教授的课程与学生的生活做连结, 增加学生理解的可能性.举例来说她 常搜集时下最夯的话题与学生们聊天, 从与他们的互动中融入课程的观念, 透过这样的方式让学生了解原来所习得之知识与理论是如此的贴近他们的生活. 她也强调会计的实务性,是希望学生可以藉此学到对於数字的敏感度和推理的 能力,能彻底融会贯通,并且运用所学解决问题. 帮助学生立定志向 玉华老师说,这几年的学生或许是受到整个外部经济环境走弱的影响,学 生们对於自己的未来都较有自觉,也早早就开始思考自己未来的方向,有人想 考公职,有人想进入业界,每个人需求不同,当学生前来就教於他时,他都会 引导学生去思考自己想要的是什麼,进而提供同学若要达成此目标之建议,她 对於此现象乐观其成,她希望学生与其只对著未来空想,不如及早去了解该要 为自己的目标做什麼准备,不如去了解该怎麼达到心中的目标并做出努力.协 助同学找到一条适合自己的路,清楚的订立一个目标,学生自然会积极学习, 便容易产生兴趣,学习成效也较好.(续下页)
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保持教学的热忱 虽然林老师已执教廿多年,但从与林老师的访问中不难感受到其对於教书 这份工作的热忱,林老师觉得每一个学生都来自於不同的环境,他们所接触的 人事物的不同,造就他们不同的性格,在世代的交替下,应该要著重在学生经 过这堂课的训练可以进步多少,而不是统一标准来看待.教书这件事对林老师 而言不仅仅是一份工作,更重要的是从协助同学找到一份未来,她也从中获得 许多成就感.然而持续努力精进并给予学生专业的素养,是她教书生涯中不变 的坚持,也将会成为学生日后踏入职场的利器之一,这不仅是老师对学生最深 切的期许,也是她始终坚持著的教学理念.
【学生好评推荐】 从大一的初会到大二的中会,很幸运的都上到玉华老师的课,老师上课总 是很仔细的讲解,亲自带我们做每个课本的题目,回去复习就能更快进入状况, 有时候老师讲解的作法还比课本提供的还好用呢. 令我印象深刻的是,老师在每一次考完试都会找全班一起讨论问题的症结, 要我们提出希望老师可以改善或是加强哪个部份的教学,老师很愿意听我们的 想法,而且每一次都会为我们改变上课方式,希望可以让我们学得更自在,像 是会在课桌上写大大的"放慢速度,要写版书"等等,老师真的很重视学生的 想法,这点让我觉得很感动,因为很少老师这麼愿意为学生改变自己的教学方 式. 还记得大一有一次拿到老师给的进步奖,是一包很大包的洋芋片,那个时 候真的很开心,原来在会计这门课上可以学得这麼有成就感,上完一年老师的 初会,就让我找到会计的乐趣,加上老师出题目总是很刺激,不过因此让我觉 得考试充满挑战性,更加努力花时间读会计,也读得很有成就感. 因为对选组的走向感到疑惑不安,就鼓起勇气找老师聊聊,老师很亲切的 听我说完我的想法,不会马上直接给建议,会很开放性的了解我的状况,然后 给我几个方向希望我回去思考,真的很感谢老师拨出时间关心我们,跟我们聊 未来,只能说,有两年的时间在老师的课堂上学习真是我的荣幸啊!～黄怡欣 (续下页)
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