数控线切割加工
数控线切割加工项目是一种综合设计型和研究创新型实践 训练项目,采用以作品带动训练的方式,实现基本操作技能与综 合素质能力培养的有机结合;是围绕"以学生为中心,强化工程 意识,培养新型人才"教学理念进行的有益尝试,达到了预期效 果. 本课件就是为了更好地完成训练要求而编写的. 内容包括训 练特点,训练目的,训练项目,基础知识和平面作品创新,三维 作品创新两种训练类型,特别增加了自选项目,使训练项目不断 推陈出新,实时性较强.阐述了线切割加工的基础知识,各种创 意作品的设计流程, 创新技巧, 使学生初步掌握线切割加工技术, 充分发挥抽象思维能力,提高动手能力,完成创意作品制作,了 解到一个产品由设计到制作的全过程,树立工程概念.对学生在 训练中起到了一定的指导作用.训练方式采用课内课外相结合. 通过针对不同训练类型,采用作品带动训练的方式,教学方 法由"以教师为中心"转变为"以学生为中心" ,教师起到引导 的作用,能充分调动学生的主观能动性,线切割加工具有成本较 低,有一定技术含量,从设计到制作具有完整过程,且实训周期 较短使学生在有限的时间内得到一次具有一定工程概念的有效 锻练.
以产品项目带训练多媒体课件介绍
以产品项目带训练是我们所开展的一种综合设计型实践训 练项目之一,该项目采用由教师提出产品和要求,在学生充分思 考,交流和研究基础上,产生不同的工艺方案,将各个工序串起 来,最终完成项目要求,使学生在整个的训练中不但掌握基本操 作技能,更重要的是得到了完整的工业过程概念,而不是一个个 孤立的工序,初步形成了工程概念, 本课件就是为了更好地完成训练要求而编写的. 内容包括基 本目标, 基本过程, 训练安排, 训练内容以及机械制造基础知识. 阐述了各种加工方法,并对各种毛坯的加工,各种表面加工进行 了分析; 对零件加工工艺编制和零件加工成本核算进行简要的叙 述,使学生有了初步的零件加工过程和成本的概念;并以简单的 产品为例子,阐述了产品的整个生产过程.对学生在训练中起到 了一定的指导作用. 通过针对具体产品模型的加工装配, 改变了过去各工种分别 进行教学训练的不足, 打破了传统实践教学缺乏工程意识训练的 模式,使学生在有限的时间内得到一次有一定工程的有效锻练.
FANUC 数控系统多媒体课件介绍
FANUC 数控系统多媒体课件是我们所开展的一种机电一体化 实践训练系列项目之一,该项目采用由教师提出实验课题,在学 生消化资料,学习理论知识的基础上,最终完成实验,使学生在 整个的训练中不但掌握基本操作技能,更重要是触类旁通,更好 的掌握数控系列产品. 本课件按照实验课题, 包括实验目的, 实验设备, 实验步骤, 思考题以及相关基础知识,详细介绍 PowerMate0 控制器硬件组 成及外围设备的连接, 参数设置对学生在训练中起到了一定的指 导作用.