面向 21 世纪全国高职高专环保水文类规划教材
水分析化学
崔执应 主 编 张 波
副主编
李宗尧 高睿君 王虎 参编
内 容 简 介
本书全面系统地介绍了水质分析的各类基本知识和基本方法, 对各种水质指标的含义及其测定方法做 了具体介绍,特别对各类化学滴定法,吸光光度法,电化学分析法,气相色谱法和原子吸收分光光度法等 最常用的水质分析方法的原理及其应用做了详细的介绍.本书内容丰富,理论密切联系实际,并适当地增 加和反映了近年来水质分析中的新技术,新方法和新内容. 本书可作为环境类,水文水资源,给水排水等专业的教材,也可作为分析化学和水质分析等岗位培训 的教材,还可供同类专业及其工程技术人员学习和参考.
图书在版编目(CIP)数据 水分析化学/崔执应主编.—北京:北京大学出版社,2006.2 (面向 21 世纪全国高职高专环保水文类规划教材) ISBN 7-301-09954-1 I.水 II.崔 III.水质分析—分析化学—高等学校:技术学校—教材 IV.0661.1
中国版本图书馆 CIP 数据核字(2005)第 132702 号
书 名:水分析化学 主编 刘标
著作责任者:崔执应 责 任 编 辑:郭芳 出 地 电 网 印 发 经 刷 行 销 版
标 准 书 号:ISBN 7-301-09954-1/TQ0003 者:北京大学出版社 址:北京市海淀区成府路 205 号 100871 话:邮购部 62752015 发行部 62750672 编辑部 62765126 址:http://cbs.pku.edu.cn 者: 者:北京大学出版社 者:新华书店 787 毫米×980 毫米 2006 年 2 月第 1 版 定 价:24.00 元 16 开本 14.25 印张 309 千字 2006 年 2 月第 1 次印刷
电 子 信 箱:xxjs@pup.pku.edu.cn
前
言
本书是面向 21 世纪全国高职高专环保水文类规划教材.本书在编写过程中针对高职高 专的教学特点,选材时注意内容的实用性,突出应用能力的培养,力争做到深入浅出,通 俗易懂,并适当地增加和反映了近年来水质分析中的新技术,新方法和新内容. 本书注重用先进的科学观点组织教材,内容丰富,简明实用,语言通俗易懂,简洁精 练,讲解深入浅出,重点突出,便于组织教学.理论知识以够用为度,精选基础,核心内 容,密切联系实际,注重培养和训练学生的基本技能,培养学生独立分析和解决实际问题 的能力,强化并树立准确量的概念. 教学实验指导书收载了 16 个比较成熟的,基本技能训练效果比较好的,切合课程基本 要求的实验.每章(包括教学实验)都有配套的习题,内容全面,具有代表性. 本书由安徽水利水电职业技术学院的崔执应任主编,拟订编写提纲,负责全书的统稿 工作;安徽职业技术学院的张波任副主编.参加本书编写工作的人员有:崔执应编写第 1 章,第 3 章,第 6 章,实验 1～3,附录;高睿君(安徽职业技术学院)编写第 2 章,实验 4～8;王虎(陕西杨凌职业技术学院)编写第 4 章,第 5 章;李宗尧(安徽水利水电职业 技术学院)编写第 7 章,实验 9～16;张波编写第 8 章,第 9 章,第 10 章. 本书由中国科学技术大学教授,博士生导师陈旸博士主审,并提出了许多宝贵的意见 和建议.同时在编写和出版过程中,得到了北京大学出版社,各位编者所在院校有关领导 及同仁们的大力支持,在此一并表示衷心的感谢! 由于时间仓促,加之编者水平有限,书中不妥之处在所难免,恳请广大读者批评指正.
编 者
2005 年 10 月
第1章 绪
论
本章学习目标:掌握水样保存和预处理的方法,明确水分析化学的性质和任务,了解 水质指标和水质标准. 本章具体内容:水分析化学的性质和任务;水质指标和水质标准;水样保存和预处理 的方法. 水是生命之源. 地球上水的总量约为 1.39×1018m3, 主要分布在海洋中, 淡水约占 2.53%, 比例甚少,并且大约 70%的淡水分布在冰川冻土中.存在于湖泊,河流,土壤和地下 600 米以内的含水层中的淡水仅占淡水总量的 30%左右,可见地球上的淡水资源并不丰富. 我国水资源总量为 2.81×1012m3,居世界第 4 位.但我国人均占水量只有 2.35×103 m3, 只有世界人均占水量的 27%,耕地平均占有的河川年径流量也只有世界平均水平的 80%, 所以是一个水资源比较贫乏的国家.最近几年黄河断流,湖泊干涸,首都供水紧张,城市 下沉的报道,已经表明我国水资源短缺.更有来自各方的对祖国家园的"紧急报告"表明, 水质污染已经到了令人触目惊心的地步.这对水资源短缺的中国来讲,简直是雪上加霜. 从洞庭湖,太湖到安徽的巢湖,云贵高原上的"明珠"滇池,一个又一个的大湖,普遍受 到污染的危害.有些湖泊已成了"无鱼区"和臭水湾.目前,长江承受了全国 40%的生活 污水和工业污水,假如人们依然放任污水自流,长江,黄河的未来可想而知. 水本身是洁白无瑕的,但当水中杂质的数量达到一定程度后,就会对人类环境或水的 利用产生不良影响,水质的这种恶化称为水的污染.为了保护水资源,防治水污染,必须 加强水环境污染的分析工作,弄清污染物的种类,来源,分布,变化及其规律,为保护水 环境提供监测手段和科学依据.因此,也就产生了水分析化学.

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