中国地质大学(北京)
地质资源勘查实验教学中心自评总结
中国地质大学(北京)地质资源勘查实验教学中心前身是
1952 年建校之初创建的找矿勘探、矿床学、矿石学与矿相、勘
探地球物理和能源地质工程实验室.李四光、杨起、赵鹏大、翟
裕生院士等地学前辈为实验室建设倾注了大量心血,培养出了一
大批杰出资源勘查人才.2007 年,为强化我校资源勘查专业优
势,实现人才、资源共享,将地球科学与资源学院、能源学院、
地球物理与信息技术学院、工程技术学院与资源勘查有关的实验
室和实践教学基地整合,成立地质资源勘查实验教学中心.中心
现有专兼职人员 103 名,其中教授 46 名,副教授 36 名,具有
博士研究生学历 73 名,硕士研究生学历 22 名.实验中心设备
精良,环境优雅,使用面积 3500 余平方米,总资产近 5500 万元.承担着全校 13 个专业,103 门课的实验教学任务和课外开
放实验任务,年教学实验人时数达 81930 人时.
地质资源勘查实验教学中心坚持"软硬结合、重视管理、突
出特色"的原则,在加强硬件建设的同时,围绕学生能力素质的
培养,注重内涵发展和管理模式改革,注重创新性实验设计与完
善,逐渐形成了教学与科研并重、管理体系完善、优势突出、特
色鲜明的实验实践教学体系.
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1. 实验实践教学理念
在学校 50 余年的办学历程中,形成了重视基础实验、实践
教学的优良传统.秉承"特色加精品"的办学理念,地质资源勘查
实验教学中心始终坚持实验教学的研究与改革,形成了"强化基
础,倡导创新,以国家需求为导向,围绕多目标学生培养模式,
构建板块式实验课程模式,多层次实践教学体系".
在教学内容改革上,突出将最新的地学理论知识和地学高科
技、新技术融入实验、实践教学内容中,强调系统的理论知识体
系与实践教学相结合,重视学生实际动手能力和创新意识的培
养.
在实验课程改革上,改变传统学科型的课程设置,构建板块
式实验课程模式.针对资源勘查等专业实践性强的特点,不断调
整实验实践教学体系,加强实践性教学环节,以满足用人单位需
要,形成了产学研结合,基础集中、专业分餐式的实践教学模式.
2.实验实践教学体系
地质资源勘查实验教学中心构建了固体矿产实验教学平台、
能源矿产实验教学平台、勘查应用技术实验教学平台、科学研究
实验平台、野外实践教学五大平台,形成了完备的以学生创新能
力培养为主线的实验实践教学体系.
固体矿产实验教学平台包括:资源勘查数字化、矿床学、矿
相学和成矿流体实验.1995 年实验室依托"211 工程"建设,设备

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