— 1 — 成都市教育局文件 成教办〔2012〕14 号 成都市教育局关于印发 《成都市幼儿园等级评定办法 (试行) 》 的通知 各区(市)县教育局、高新区社会事业局: 为进一步贯彻落实 《四川省人民政府关于当前发展学前教育 的实施意见》(川府发〔2011〕12 号)和《成都市人民政府关 于促进学前教育发展的意见》(成府发〔2010〕47 号),建立 完善幼儿园保教质量评估监管体系, 推进全市学前教育可持续发 展,特制定《成都市幼儿园等级评定办法(试行)》.经局党组 研究同意,现印发给你们,请认真组织实施,并提出如下要求. 一、区(市)县教育行政部门要统筹规划和组织开展区域内 幼儿园等级评定工作,建立健全幼儿园等级提升扶持和奖励机 制,按照"硬件从实、软件从严"的要求,加强办园指导,重点 — 2 — 监管幼儿园的安全和质量,大力推动幼儿园(特别是公益性幼儿 园)办园水平的稳步提升. 二、 本办法自发文之日起试行, 有效期 2 年. 原成都教委 《关 于实施成都市幼儿园分等定级有关问题的通知》(成教发幼 〔1996〕第5号)和市教育局《关于印发〈成都市一级幼儿园评 估细则〉的通知》(成教学〔2005〕2 号)同时废止. 三、区(市)县教育行政部门应于 2012 年5月20 日前完成 原等级幼儿园的新等级确定工作 (其中: 原一级一等、 一级二等、 二级、三级幼儿园分别直接确定为一级、二级、二级和三级幼儿 园) ,并将《成都市幼儿园等级评定申报表》 (2-4)报送市教育 局,原等级不再保留;2012 年9月底前,将有关晋级幼儿园的 评定(或初评)意见及申报材料(附电子文档)报送市教育局. 特此通知. 附件:成都市幼儿园等级评定办法(试行) 二〇一二年四月九日 主题词:教育 幼儿园 等级 办法 通知 信息公开类别:主动公开 成都市教育局办公室 2012 年4月12 日印 (共印 6 份) — 3 — 附件 成都市幼儿园等级评定办法(试行) 幼儿园等级评定是幼儿园管理工作的重要组成部分,是规范和 引领幼儿园办园行为,提高保育教育质量,促进每一个幼儿身心健 康发展的必要手段.本办法围绕儿童、教师、设施、课程等 4 个教 育基本要素,建构包括结构性指标与过程性指标在内的幼儿园质量 效益评价体系. 一、适用范围 经区(市)县教育行政部门登记注册(审批)并具有事业单位 法人证或民办非企业单位法人登记证的幼儿园. 二、等级划分 由低至高分别为三级、二级和一级.区(市)县教育行政部门 负责属地内三级、二级幼儿园的评定和一级幼儿园的初评,市教育 局负责组织一级幼儿园的评定和二、三级幼儿园的抽查. 三、指标体系 根据办园条件和办园质量,分为 12 个二级指标、112 项三级指 标(其中标有的指标为等级园必达指标,标有的指标为一级园 必达指标) .具体指标内容见附表. — 4 — 四、评定程序 (一)提出申请 区(市)县教育行政部门应组织属地内的幼儿园对照评定标准 自查自评,填写相关申报表,于当年 2 月底前提出等级创建或复评 申请,并准备配套材料.其中,新注册幼儿园提出等级创建申请的 期限不受上述时间限制,应在取得事业单位法人证或民办非企业法 人登记证之日起 6 个月内提出等级创建申请. (二)组织评分 区(市)县教育行政部门应建立等级评定人才库,从库中随机 抽选学前教育、卫生保健、安全管理、财务管理、技术装备等方面 的专业人员 5 人以上(单数)组成工作组,采用定性、定量相结合 的方法,通过看(教育活动、资料) 、听(汇报、座谈) 、问(问卷 调查、个别访谈) 、评(评分、评级)等办法,对照指标内容进行综 合评分.总分达 160 分以上,且一级园必达指标得分均达到该指标 分值 80%以上的,可推荐申报一级幼儿园;总分达 140 分以上的,可 推荐申报二级幼儿园;总分达 100 分的,可推荐申报三级幼儿园. 未达等级园必达指标的,不得推荐为等级园. (三)核定等级 教育行政部门根据工作组推荐意见,结合本区域幼儿园等级提 升规划和布局,分别评定相应等级,并于每年 9 月底前将二、三级 园评定结果和一级园申报材料及初评意见(附电子文档)报送市教 育局,于每年 12 月底前公示等级评定结果和举报电话(公示期 7 个—5—工作日) .公示期满无异议的,由区(市)县教育行政部门颁发二级、 三级幼儿园评定结果以及不予评定等级通知书,由市教育局颁发一 级幼儿园评定结果通知书. 五、 等级管理 幼儿园等级有效期为 3 年,有效期满应进行复评,原等级不再 保留.等级幼儿园在等级有效期内搬迁园址、合并或分离办学时, 举办方须重新申报等级,原等级不再保留.等级幼儿园停止办学 6 个月以上或被注销时,原等级自动取消.弄虚作假评定等级的,查 证属实后取消等级,2 年内不得申报等级. 六、附表 — 6 — 成都市幼儿园等级评定细则 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 A1 办园条件100 分B1 教育 经费 12 分C1 收支 状况 9 分1.有稳定的经费保证幼儿园正常运转和实现 发展规划.幼儿园经费投入不能保障正常运转 的,未做到专款专用的,或者单位和个人截留、 挤占、挪用的,B1 项不得分,限期整改,暂缓 评定等级. 2 查阅幼儿园相关财 务、资产管理和票据 管理制度的 建立情况; 查看银行账户开户 许可证; 查阅近 3 年会计报 表及年度审 计报告(含幼儿园资产负债 表、收支情况表)等 材料. 查阅幼儿园收费备 案表,现场查看收费 公示情况. 2.按规定在价格主管部门办理《行政事业性/ 服务行业收费许可证》或备案(0.5 分) ,严格执 行规定或备案的收费项目和标准(0.5 分) ,按规 定使用收费票据(0.5 分) ,按规定做好财务审计 结果、收费项目和标准公示(0.5 分) .擅自增设 收费项目,扩大收费范围,提高收费标准,或者 未按要求公示的,不予评定等级. 2 3.严格执行《会计法》的规定,财务管理制度 健全(0.5 分) ;账目清楚,核算行为规范(0.5 分) .财产造册(0.25 分) ,专人负责(0.25 分) , 定期清点(0.25 分) ,账物相符(0.25 分) .制度 不健全,账目不清,核算失矩,账物不符的,B1 项不得分,限期整改,暂缓评定等级. 2 4.按规定在食品药品监督部门办理《餐饮服 务许可证》 (1 分,原《食品卫生许可证》未到 期的不扣分) .幼儿伙食费按实际发生费计收, 与成人伙食账目严格分开, 保证全部用于幼儿膳 食(1 分) .按规定在大门入口处显著位置,每 周一向家长公布食谱, 每月末向家长公布本月食 材来源、 伙食费收支帐目、 采购对账表及采购发 票, 每学期末向家长公布本学期伙食费整体结算 情况,公示期不少于 7 个工作日(1 分) .月伙 食费盈余次月未退还或者未充补次月的,B1 项 不得分,限期整改,暂缓评定等级. 3 查阅《餐饮服务许 可证》或《食品卫生 许可证》原件及公示 情况; 查阅幼儿伙食费收 支账目及公示情况. C2 员工 待遇 3 分5.严格执行 《劳动合同法》 及其它相关法律法 规(1 分) ,按时、足额发放员工工资和国家及地 方规定的各项津补贴(0.5 分) ,按时、足额缴纳 国家和地方规定的各项保险和税费(0.5 分) .未 按规定签署《劳动合同》的,发现一例扣 1 分; 拖欠员工工资、津补贴、保险或税费的,B1 项 不得分,限期整改,暂缓评定等级. 2 查阅教职工人员的 聘任(用)合同、工 资福利待遇材料、社 保材料等; 抽样选取教职工代 表个别访谈. 6.每年有不少于 3%以上收入 (含捐资助学费 用、财政拨款等)用于教育科研和培训研修. 1 查阅教研、培训等 工作经费支出和保教 — 7 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 费等收支情况. B2 园舍 场地 33 分C3 园舍 道路 15 分7.园舍(包括活动室、寝室、卫生间、盥洗室、 餐厅等基本用房、辅助用房和楼道等,以下同) 产权合法、明晰,租赁合同真实、有效.不符本 条款的,不予评定等级. 1 查阅证照原件:房 屋产权证或经备案的 租赁合同、建筑质量 检测合格意见书、建 筑工程消房验收意见 书等材料. 8.园舍达到《托儿所、幼儿园建筑设计规范》 (JGJ39-87)要求.除下述单列指标内容外,其 它不符规范要求的,发现 1 例扣 1 分. 2 查看现场及建筑平 面图. 9.园舍独立(1 分) ,设置在安全区域内,周边 无垃圾站、变电站、煤气站、加油站、化工场、 菜市场、KTV 以及其它静园情况下噪音超过 50db 的污染源(1 分) .不符合本条款的,不予 评定等级. 2 实地考察幼儿园的 周边环境; 实地考察园舍是否 未与其他单位合用. 10.园舍有围墙 (0.25 分) 、 大门、 传达 (警卫) 室(0.25 分) ,大门出入口、寝室出入口、户外、 楼道等公共区域设有监控系统并有专人实时监 控、及时报警(0.25 分) ,大门或入口的显著位 置悬挂有警校共育公示牌,大门侧设有家长接送 等候(休息)区、晨检接待室.园内车辆停放规 范,外来人员和车辆限制进入(0.25 分) .未按 规定设置监控并指派专人实时监控的,C3 项不 得分.自行车、助动车、电瓶车在园内骑行的, 发现 1 例扣 1 分. 1 查看建筑平面图; 实地考察幼儿园建 筑内部环境及相关设 施. 11.幼儿用房不超过 3 层(0.5 分) ,托班、小班生 活用房(0.25 分)和活动用房(0.25 分)均在 2 层以下.不符本条款的,B2 项不得分,限期整 改,暂缓评定等级. 1 12.园舍规划布局合理 (0.25 分) , 功能分区明 确(0.25 分) ,建筑设计(0.25 分)和室内设计 (0.25 分)符合幼儿特点,避免相互干扰,有利 于疏散人流. 1 13.生均用地面积 1 个班的幼儿园不低于 18 M2 /生,2-9 个班的幼儿园不低于 15M2 /生,9 个班及以上的幼儿园不低于 14M2 /生(生均用地 面积每少 1M2 扣0.1 分直至扣完 2 分) . 2 查看幼儿园建筑平 面图;查看各班幼 儿花名册(以缴费名 单计,以下同) ; 现场抽样测查班幼 儿活动室、盥洗室、 寝室等场所实际面积 及班级幼儿数量. — 8 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 14.园内道路符合通行和消防要求(1 分) ,主 要出入口的位置远离交通主干道(0.5 分) ,园门 外侧有禁停区(0.2) 、人流缓冲地带(0.1)和警 示标志(0.2 分) ,园内有意外事故紧急出口(0.5 分)和通道(0.5 分) . 3 现场查看. 15.日照充足(0.5 分) ,场地干燥(0.5 分) , 道路平整(0.5 分) ,排水通畅(0.5 分) .户外有 杂草、碎砖、污物和污水的,下水道不畅的,有 蚊蝇孳生的, 或者活动室日照时间少于3小时的, 此项不得分,限期整改,暂缓评定等级. 2 现场查看. C4 基本 用房 7 分16.每班设有固定的幼儿活动室及辅助用房, 墙角、台阶、水池、窗台、门角、家俱及室内物 品均无锐角(0.5 分) ,窗台边无幼儿可攀爬的物 体(0.5 分) ,活动室和寝室有纱门(0.5 分)纱窗(0.5 分) .室内有门坎,或者活动室未安装双 扇双开门(如弹簧门、推拉门、单开门等) 、宽 度小于 1.2m 的,C4 项不得分,限期整改,暂缓 评定等级. 2 现场逐一查看每个 幼儿活动室及辅助用 房. 17.每班单独的幼儿活动室使用面积不少于 54M2 (1 分,每少 1M2 扣0.1 分直至扣完 2 分) , 每班单独的寝室面积不少于 30M2 (1 分,扣分规 则同上) ,每班幼儿活动室与寝室共用的面积不 少于 90M2 (1 分,扣分规则同上) .室内环境创 设未展示幼儿作品、未有体现课程的墙饰的,扣1分. 幼儿经常接触的 1.3m 以下的室外墙面和室 内墙面粗糙的,室内地面非暖性、弹性地面的, 或者活动室、寝室净高低于 2.8m 的,C4 项不得 分,限期整改,暂缓评定等级. 2 查看幼儿园活动用 房及辅助用房面积一 览表; 现场逐一查看幼儿 活动室及寝室; 现场抽样测查班幼 儿活动室、寝室等场 所实际面积及班级幼 儿数量. 18.每班单独设有幼儿盥洗室和卫生间(0.5 分) ,其中卫生间面积不少于 15M2 以上(1 分) , 防滑、防蝇、清洁、通风良好(0.5 分) .有污迹、 积水、异味或者蚊蝇的,发现 1 例扣 2 分.两班 合用卫生间、盥洗室并有实际隔离屏障的,扣1分; 全园 3 个班共用盥洗室和卫生间的, 扣2分. 全园 3 个班以上共用盥洗室和卫生间的,或者地 面无防滑材料、门窗无防蝇设备的,B2 项不得 分,限期整改,暂缓评定等级. 2 现场逐一查看幼儿 盥洗室、卫生间; 抽查盥洗室面积; 与教师谈话了解幼 儿上厕所、洗手时间 安排; 抽样观察幼儿使用 盥洗室的情况. 19.园内单独设有幼儿美工室(0.2 分) 、科学 发现室(0.1 分) 、音乐活动室(0.2 分)等专用 活动室,总面积不低于 120M2 (0.5 分) . 1 查看幼儿园功能室 面积一览表及使用情 况记录表; 现场查看. — 9 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 C5 辅助 用房 3 分20.园内设有园长室(0.05 分) 、总务(财务)室(0.1 分) 、档案室(0.1 分) 、教师办公室(0.1 分) 、会议(接待)室(0.1 分) 、保健(观察) 室(0.3 分) 、隔离室(0.2 分) 、教工厕所(0.05 分) 、教师阅览室和网管(监控)室等服务用房. 保健室未达 12 M2 的,或者未设隔离室的,C5 项不得分. 1 查看幼儿园辅助用 房、户外活动场地、 绿化面积一览表; 查看沙水 更换记录,饲养、种植计划 和记录; 现场查看; 抽样测查保健室、 浴室、厨房、种值园、 跑道等场所的面积. 21.园内设有独立厨房(1 分,包括粗加工间、切 配间、配(备)餐间、食品仓库、烹饪间、炊事 员更衣间等) 、 开水消毒间 (0.5 分) 等供应用房. 厨房未达规定面积(按100 人不低于 30 M2 计) 的,或者寄宿制幼儿园无浴室、洗衣房、疾病隔 离室等功能用房的各扣 0.5 分,6、9、12 个班的 浴室使用面积未达到 20M2 、30M2 、40M2 面积的 每少 1M2 扣0.1 分直至扣完 2 分.厨房功能区划 不合理的,C5 项不得分,限期整改,暂缓评定 等级. 2 C6 户外 环境 8 分22.园内有专用的户外场地,生均使用面积不 低于 3M2 (每少 0.1M2 扣0.1 分直至扣完 1 分) . 1 23.园内有 30 米及以上的跑道(0.25 分) 、深 度为 0.3-0.5m 的沙地/沙箱(1 分) 、蓄水深度 不超过 0.3m 的游泳池/戏水池(0.5 分)等户外 活动区域, 面积大小与办园规模相适应, 池中沙、 水经常更换(冬季露天无蓄水,0.25 分) .沙地/ 沙箱有杂草、 碎石等杂物的, 游泳池/戏水池无净 化设备或池底有青苔、淤泥、杂物的,C6 项不 得分,限期整改,暂缓评定等级. 2 24.园内绿化面积(垂直绿化面积按 1/2 计) 生均达 2M2 以上(1 分.生均每少 0.15M2 扣0.1 分直至扣完 2 分) ,有四季特征的花草树木(0.5 分)并维护良好(0.5 分) .环境温馨,体现园所 文化(1 分) . 3 25.园内有 10M2 以上的种植园(1 分) .每班幼儿 参与种植活动的计划科学 (0.5 分) 、 记录齐全 (0.5 分) .园内植物有毒或带刺的,C6 项不得分,立 即整改. 2 B3 设施 设备 29 分C7 炊事 设备 2 分26.食堂应配备防蝇(0.1 分) 、防鼠(0.1 分) 、 防尘(0.1 分) 、防腐(0.1 分) 、防毒(0.5 分) 、 消毒(0.1 分)等必要的设备及设施,并符合《中 华人民共和国食品安全法》 、 《学校食堂与学生集 体用餐卫生管理规定》 等相关法律法规的要求 (1 分) .设备设施不齐的,食物留样无专人负责保 2 现场查看; 查看消毒记录. — 10 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 管的专用冰箱的,留样食品未按品种分别存放 的,留样冷藏时间未达 48 小时的,每一品种的 留样量未达 100g 的,专用洗涮池未达到 3-4 个的,消毒餐具未采用热力方法的,或者餐(厨) 具、食品生熟不分的,不予评定等级. C8 保健 设备 5 分27.室内有防暑(0.25 分)取暖(0.25 分)等温控 设施并采取相应防护.寝室安有遮光(0.1 分) 窗帘(0.1 分) 、通风良好(0.1 分) .活动室采光 良好 (0.2 分) . 单侧采光的活动室进深超过 6.6m, 或者灯具未采用日光色光源,或者灯具距离地面 0.5m 以下,或者灯具照度未达 150LX 的,或者 采用裸灯照明的,C8 项不得分,限期整改,暂 缓评定等级. 1 现场查看. 28.每班配有适合幼儿午休的单层 (0.25 分) 床铺, 1 生1床/位(0.5 分. 全日制幼儿园未做到 1 生1单层床/位或床位两侧无护栏的, 寄宿制幼儿园未 有独立单层床位的,发现 1 例扣 0.25 分) .床间 通道不小于 0.6m(0.25 分) .小床长度应符合幼 儿身高要求. 1 现场查看; 查看幼儿花名册. 29.卫生设施基本完备且符合幼儿年龄特点(0.1 分) .每班配有 5 个以上、间距为 0.35-0.4m 的 流水洗手龙头(0.2 分) 、肥皂/洗手液(0.1 分) 、 毛巾架(0.1 分) .幼儿厕所配有大便器(蹲位) 4 个(0.25 分) ,小便器 4 个或便槽 2 米(0.25 分) .洗手台上沿离地面高度未达 0.5-0.55m、 宽度未达 0.4-0.45m 的,或者便槽/蹲式便器无 扶手的,或者蹲式平面尺寸未达 0.8mX0.7m、便 槽宽未达 0.16-0.18m 的,C8 项不得分,限期整 改,暂缓评定等级. 1 现场查看. 30. 保健室配备桌椅、观察床、药品柜、资料柜、 流动水、杠杆式儿童体重计、身高坐高计、灯光 对数视力箱、紫外线消毒灯、消毒液、体温计、 软皮尺等设施、设备(每缺一项扣 0.2 分) . 2 C9 教学 设备 14 分31.活动室内幼儿生活和学习必需的设备和用 品齐全、适用.有适合幼儿身高的桌椅(0.1 分) 和牢固开放的玩具架(0.2 分) 、图书架(0.2 分) 等家俱,有电子琴/风琴/钢琴(1 分) 、多媒体设 备(0.5 分)等教具. 2 32.玩教具达到《幼儿园玩教具配备目录》一 类配置标准以上(1 分,除以下项目外,每缺 1 项扣 0.1 分) . 玩具种类齐全, 包括健康 (0.2 分) 、 语言(0.2 分) 、社会(0.2 分) 、科学(0.2 分) 、 3 查看幼儿园玩教具 使用登记表; 现场观察幼儿使用 玩教具的情况. — 11 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 艺术(0.2 分)等多种类型.玩具数量充足,能 满足每个幼儿的自主选择,幼儿在游戏中无因玩 具材料缺乏引发的等待、争抢行为(0.5 分) ;投 放合理,使用率高(0.5 分) .未按规定配备玩教 具的, 除上述扣分外, 限期整改, 暂缓评定等级. 33.提倡利旧利废,有一定数量适合幼儿年龄 特点的不同质料、规格、功能的玩具原材料和半 成品(0. 5 分) ,给幼儿提供具有不同功能的、挑 战性的活动环境(0.5 分) . 1 现场查看. 34. 户外活动场地配备符合安全卫生要求和幼儿 年龄特征的大中型玩具 3 件以上(或户外大型玩 具与幼儿人数之比达 1:30 以上) (1 分) .器械 固定安装在泥地、草坪、泡膜地板等软质地面上 (0.25 分) , 器械之间保持足够的安全距离 (0.25 分) ,无全封闭的滑梯和通道(0.25 分) ,运动器 械上的装饰物未遮挡师生视线(0.25 分) . 2 现场查看. 35.户外活动场地有适合儿童攀(0.25 分) 、滑(0.25 分) 、 转(0.25 分) 、 荡(0.25 分) 、 跷(0.25 分) 、登(0.25 分) 、跳(0.25 分) 、钻(0.25 分) 、 爬(0.25 分) 的器械各 1 套或组合器械 1 套以上, 有平衡木(0.25 分)和体操垫(0.25 分) ,6 个班 以上增加大、中型玩具套数,确保能满足 1/4 儿 童活动需要(0.5 分) . 3 现场查看; 观察幼儿使用运动 器械的情况. 36.每班有 5 种以上适合幼儿年龄特点的日常体 育活动器械(0.5 分) ,每种能满足 1/3 幼儿活动 需要(0.5 分) .投掷(0.5 分) 、跳绳(0.5 分) 、 球类 (0.5 分) 等小型器具生均 3 件以上 (0.5 分, 生均 2 件以上、不足 3 件的扣 0.25 分,不足 2 件的不得分) . 3 C10 图书 资料 6 分37.幼儿园每年订有 7 种以上学前教育、卫生 保健类的专业刊物(1 分) . 1 查看幼儿园报刊、 书籍资料目录; 查看图书、资料借 阅登记表; 现场查看. 38.幼儿园有教育理论、 教学参考、 人文社科和自 然科普类的图书音像资料 300 册以上(0.5 分, 200-300 册的扣 0.2 分, 100-200 册的扣 0.4 分, 100 册以下的不得分,相同图书资料不重复计 数) ,有配套的教育挂图、教学卡片、操作材料 等,并逐年增加(0.5 分) .专任教师人均有 8 种 以上专业书籍(1 分) . 2 39.幼儿人均有适合年龄特点的绘本等低幼 读物 5 册以上(1 分.生均读物每差 1 册扣 0.5 分,扣完 3 分为止) ,种类达幼儿数的 1/5 以上 (1 分) ,年递增量人均 1 册以上(1 分) . 3 — 12 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 C11 办公 设备 2 分40.幼儿园为教师提供良好的办公条件, 有办公桌 椅(0.1 分) 、资料柜(0.1 分) 、储物柜(0.1 分) 、 计算机 (0.25 分) 、 打印机 (0.25 分) 、 照相机 (0.25 分) 、摄像机(0.25 分) 、投影仪(0.1 分)等必 要的办公设备,有员工阅览室(0.25 分)和现代 办公管理网络系统(0.25 分) ,建有网站或网页 并利用网络共享教学资源和推进家园共建(0.1 分) . 2 现场查看; 查看财产登记表. B4 人员 配备 21 分C12 园长 资格 职数 2 分41.园长、副园长应有幼儿园教师资格证,从 事幼教工作 5 年以上,并取得省或市教育行政部 门核发的《幼儿园园长岗位培训合格证书》 ,具 有较强的业务水平和管理能力.不符合上述资质 条件的 B4 项不得分,限期整改,暂缓评定等级. 1 查看管理人员情况 一览表; 查看园长 (副园长) 学历、职称、岗位培 训证原件及复印件. 42. 3 个班以下的幼儿园设园长 1 人,4—9 个班 的幼儿园设园长 1 人、副园长 1 人,9 个班以上 或寄宿制幼儿园设园长 1 人、副园长 2 人(未达 规定职数配置的扣 1 分) .领导班子年龄结构合 理,分工明确,配合协调,凝聚力强. 1 C13 教师 资格 职数 5 分43.专任教师应具有相应的教师资格证(1 分) ,其中 70%以上的专业教师具有学前教育专 业大专以上学历(0.5 分) ,15%以上的教师具有 中级以上教师职称资格(0.5 分) .专任教师年流 动率 1 不超过 20%(1 分) .专任教师不符合资质 的,限期整改,暂缓评定等级;整改到位的,B4 栏不得分. 3 查看教职工情况一 览表及岗位设置表, 现场核对; 查看教职工学历、 资格证原件 及复印件; 查看近 3 年专任教 师名单及流动情况记 录表. 44.全日制幼儿园每班配专任教师 2 人以上, 寄宿制幼儿园适当增加职数(1 分.未达规定设 置职数的 B4 栏不得分) . 有一定数量的区级以上 学科带头人、优秀青年教师等骨干教师(1 分) . 未按规定足额配备专任教师的,限期整改,暂缓 评定等级;整改到位的,B4 栏不得分. 2 C14 保育 员资 格职 数2分45.保育员经过教育部门或人力资源与社会保障 部门保育(幼教)专业培训并取得上岗证(未取 得上岗证的,限期整改,暂缓评定等级;整改到 位的,B4 栏不得分) . 1 查看保育员学历、 职业培训证件(明) 原件及复印件. 现场核对. 46. 全日制幼儿园每班配备保育员 1 人以上,3 岁以下的托儿班及寄宿制幼儿园每班配备保育 员2人以上(未配齐的,限期整改,暂缓评定等 级;整改到位的,B4 栏不得分) . 1 1 年流动率指教师一学年内(上年开学至下年学期结束)正常流动和非正常流动(未履行完劳动合同) 的人数占学年初教师总人数的比例. — 13 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 C15 卫生 保健 人员 资格 职数 5 分47.卫生保健人员持有卫生行政部门颁发的 《医师 执业证书》 、 《护士执业证书》或保健员上岗证, 具有托幼机构卫生保健基础知识,掌握卫生消 毒、传染病管理和营养膳食管理等技能.卫生保 健人员不具备上述资格的,限期整改,暂缓评定 等级;整改到位的,B4 栏不得分. 1 查看保健 人员学历、职称、资格证原 件及复印件; 查看培训记录. 48. 卫生保健人员定期接受当地妇幼保健机构组 织的卫生保健专业知识培训 (培训未达 90%的扣 0.2 分, 未达 70%的扣 0.5 分, 50%以下不得分) . 1 49.配备专职卫生保健人员 (1 分) ; 日托 100 名、 全托 50 名配备专职儿保医(护)师(士)1 人以 上, 以后每增加100名幼儿, 增设专职儿保医 (护) 师(士)1 名(2 分) .未配备规定数额的专职卫 生保健人员的,限期整改,暂缓评定;整改到位 的,B4 栏不得分. 3 查看幼儿花名册; 现场查看、核对卫 生保健人员 资质材料. C16 其他 人员 资格 职数 3 分50. 财会人员持有会计人员从业资格证书.未取 得资格证书的,限期整改,暂缓评定等级;整改 到位的,B4 栏不得分. 1 查看从业资格证书 并现场核对. 51. 食堂炊事员每 40~45 名幼儿配备 1 名以上 (0.25 分) ,上岗前经烹饪技术培训(0.25 分) 和食品安全培训(0.25 分) ,持有中级以上的等 级证书(0.25 分.未取得相应等级证书的,发现 1 例扣 0.25 分) . 1 查看健康证、培训 证原件及公示情况并 现场核对. 52. 按属地公安机关确定的数量配备专职安全保 卫人员 (0.5 分) , 年龄不得超过 50 周岁 (0.5 分) , 并通过相关业务技能培训和辖区派出所背景审 查.未配足符合资质要求的专业安保人员的,限 期整改,暂缓评定等级;整改到位的,B4 栏不 得分. 1 查看现场和聘用档 案. C17 职业 道德 2 分53. 全园员工遵纪守法,热爱幼教事业,爱护、 尊重幼儿, 热情服务家长, 态度谦和, 仪表整洁, 谈吐文雅,为人师表,忠于职守.保教人员和接 触食品的炊事人员佩戴戒指、留长指甲或涂指甲 油的,炊事人员操作熟食、保教人员分餐时未戴 口罩、 帽子或穿工作衣入厕的, 发现 1 例扣 1 分. 未对流动人口造具名册上报辖区派出所并协助 派出所对人员开展背景审查的,B4 栏不得分, 限期整改,暂缓评定等级.有体罚、变相体罚或 歧视幼儿的,违犯《教师忌语》斥责、羞辱幼儿 的,怂恿、放任、玩忽职守造成幼儿伤害的,家 长投诉索要/暗示礼品(金) 、请吃、代办私人事 项的,B4 栏不得分;多人(次)师德失范,影2查看近 3 年家长测 评问卷; 现场查看. — 14 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 响恶劣的,不予评定等级. C18 健康 状况 2 分54. 全园员工持有《托幼机构工作人员健康合 格证》 (0.5 分) ,食品从业人员、管供水人员持 有《从业人员健康证明》 (0.25 分) ,定期进行体 检(0.25 分,上岗前 1 人未体检的扣 0.2 分直至 扣完 2 分)和食堂从业人员日常健康状况监护/ 晨检(1 分) .有1例未取得健康证的,患有精神 病(含有精神病史)的,患有发热、腹泻、呼吸 道传染病、 消化道传染病、 滴虫性阴道炎、 性病、 化脓性/渗出性皮肤病等症状或疾病未离岗治疗 或未取得有效诊断证明及取得《托幼机构工作人 员健康合格证》返岗的,不予评定等级. 2 查看证件原件并核 对复印件; 查看晨检记录. B5 园所 规模 5 分C19 在园 人数 55. 幼儿园规模适宜,一个园区幼儿数不超过 500 名(以收费名单计,以下同) . 2 查看各班幼儿花名 册; 随机实地 抽查班级. C20 班级 学额 56. 严格控制班级学额, 小班 25 人, 中班 30 人,大班 35 人(班额原则上不超过 5 人,否则 每超 1 人扣 0.1 分) . 3 A2 办园质量100 分B6 行政 管理 10 分C21 办园 方向 2 分57. 坚持社会主义办园方向, 贯彻党的教育方针、 政策和国家的有关法律、法规,认真执行教育行 政部门的规定(0.5 分) .有正确的办园指导思想 和培养目标(0.5 分) ,有符合本园实际并可持续 发展的 3—5 年发展规划 (0.5 分) , 目标明确 (0.25 分) ,操作性强(0.25 分) . 2 查看《幼儿园工作 规程》 、 《幼儿园教育 指导纲要(试行) 》等 学习记录; 查看幼儿园发展规 划; 与教师、园长进行 个别访谈. C22 管理 机制 8 分58. 坚持依法办园, 有科学规范的幼儿园章程 (1 分) ,实行园长负责制或董事会领导下的园长负 责制(0.25 分) ,行政、教学、后勤等管理组织 机构健全(0.25 分) ;建立了园务委员会或教职 工代表大会(0.25 分) 、家长委员会(0.25 分) 等民主平等、科学有效的决策机制. 2 查看幼儿园章程; 查看幼儿园管理组 织机构人员名单. 查看园务委员会、 教职工代表大会、家 长委员会组织机构名 单及活动记录表. 59. 坚持园务公开,幼儿园注册证件齐备,并公 示办园证件、办园宗旨、投诉电话等内容.幼儿 园未公开园务委员会、家长委员会名单及联系电 话的,或者未公开教职工学历、职称、岗位等状 况的,立即整改,C22 项不得分.未公开上述其 它事项的,缺1项扣 0.25 分. 2 查看办园许可证、 事业单位法人登记证 或民办非企 业法人证、 办园宗旨等材料. 60. 领导班子高度重视教育教学管理,定期对班 级教育教学工作进行检查和指导,有记录、有分 2 查看管理人员教研 工作记录; — 15 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 析(0.5 分) .园长每期(0.25 分) 、业务副园长 每月(0.25 分)平均带班兼课时间不少于半日, 园长、业务副园长平均每周跟班听课、看活动时 间分别不少于半天(0.5 分)和2天(0.5 分) . 查看园长、副园长 带班兼课、 听课记录; 与个别教师访谈. 61. 全园员工岗位责任(0.1 分) 、绩效考核 (0.1 分)制度健全,党(0.1 分)团(0.1 分) 组织和工会组织(0.1 分)健全,有切实可行的 近期和中长期师资培训和教师专业发展计划 (0.25 分) ;建立以园本为主的教师专业化培训 提升制度(0.25 分) ;新任教师岗前培训时间不 少于 120 学时 (0.25 分) , 在职教师岗位培训每 5 年累计培训时间不少于 360 学时(0.25 分) ,每 年不少于 72 学时(0.25 分) .每位教师专业成长 档案资料齐全(0.25 分) . 2 查看幼儿园岗位职 责表; 查看教师职业道德 规范及工作要求; 查看教职工培训计 划; 查看教师培训计划 及培训记录; 查看外出学习培训 登记表; 查看教师专业成长 档案. B7 安全 卫生 31 分C23 体格 检查 3 分62. 幼儿入园体检率达 100% (0.5 分) , 定期 检查率达 98%(0.5 分) . 1 查看《儿童系统保 健体检表》 ; 查看幼儿入园预防 接种查验证明; 查看近 3 年幼儿常 规体检表. 63. 幼儿常规体检合格率达 95%以上(0.5 分),贫血发生率低于 10%以下(0.5 分).幼 儿体检结果有分析(0.5 分) ,并能向家长提供指 导性的意见(0.5 分) . 2 C24 安全 防护 9 分64.健全安全制度(0.5 分)和应急预案(0.5 分) , 各项安全责任落实到人(0.5 分) ,并签订安全责 任书(0.5 分) .安全制度和应急预案未更新的, 未建立义务消防队、抢险救援队的,立即整改, 扣1分. 2 查看幼儿园安全制 度及安全管理组织机 构的设置情况; 查看安全应急预案 及其更新状况; 查看安全责任书. 65. 定期进行安全检查(1 分)并记录(1 分) , 消防设施配备(0.5 分)和应急照明设置符合要 求(0.5 分) ,及时消除安全隐患.使用有毒、易燃、易爆等存在安全隐患材料的,在幼儿安全疏 散和经常出入的通道上设有台阶的或者防滑坡 道坡度大于 1:12 的,对外护栏低于 2.4m 的, 阳台、 屋顶平台距离地面垂直高度低于 1.2m、 栏 杆垂直线饰间的净距大于 0.11m 的,靠墙一侧无 0.6m 以下的幼儿扶手的, 旋转楼梯天井净宽度大 于0.2m 未加装防护措施的,踏步高于 0.15m、 宽度小于 0.26m 的,平开窗距离地面垂直高度 1.3m 以下的,电源插座离地 1.7 米以下的,违章 用火用电的, 或者安全通道不畅/未在相应位置张 3 查看幼儿园安全疏 散示意图; 查看消防 审核手续、安全排查、检查 记录表; 查看家长 联系制度; 查看相关部门出示 的无重大责任事故的 相关证明; 现场查看各项安全 设施. — 16 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 贴疏散示意图和负责人员名单的,建筑防火等级 未达标的(楼房低于 2 级,平房低于 3 级) ,走 廊宽度未达标的 (双面布房低于 1.8m, 单面布房 低于 1.5m 的) ,教学楼、办公楼、宿舍楼、餐厅 等每层楼少于2个灭火器且放置不合理的, 厨房、 阅览室等未配备符合要求的灭火器的,保健室、 活动室、更衣室、寝室、办公楼等应急照明灯每 层少于 1 盏的,保安未配备防护器材的,校车未 定期检测、保养、维修、购买第三方责任险和乘 坐险的, 校车驾驶员不符合 《校车安全管理条例》 规定的任职条件的,立即整改,不予评定等级. 66. 定期对教职工进行安全教育,做到有计划、 有记录(0.5 分) .每学期至少组织开展一次安全 应急演练(0.5 分) .3 年内全园发生安全责任事 故(幼儿骨折、砸伤、烫伤、中毒、触电、溺水、 丢失、集体食物中毒、集体患食源性疾病、传染 病园内暴发流行、饮用水卫生安全事故等)的, B7 项不得分. 1 查看教职工安全教 育材料及记录; 查看安全应急演练 预案及记录. 67. 有计划地对幼儿进行安全教育, 提高幼儿 自我保护的意识与能力,掌握必要的自我防护知 识和方法(1 分) .幼儿交接手续严谨(0.5 分) , 上/放学时楼道(0.5 分) 、门口(0.5 分)秩序井 然.环境中有幼儿易于识别的安全等规则提示 (0.5 分) .未执行接送卡制度,未对持卡人及幼 儿本人进行特征确认予以通行的, 或者在上/放学 高峰期未组织人员在门前开展守护工作的,发现 1 例扣 1 分. 3 查看幼儿安全教育 计划及记录; 查看幼儿意外事故 登记表; 抽样观察幼儿入园 及离园交接情况; 访谈家长. C25 食品 卫生 6 分68. 建立食品安全应急处置预案 (0.5 分) 并及 时更新(0.5 分) ,严格执行《食品安全法》 、 《食 品安全法实施条例》 及国家、 省、 市的有关规定, 严格执行原材料定点采购、 食品及原料 (含猪肉、 桶装饮用水、糕点等)索证索票验收登记(1 分) 等制度,严格执行试尝(0.5 分) 、留样制度(0.5 分) .未取得《餐饮服务许可证》或逾期未换证 的,发现有隔餐饭菜的,食品原材料采购及餐厨 垃圾处理信息未公示的,自建集中式供水未取得 饮用水卫生许可证或水质检测不合格的,不予评 定等级. 3 查看食品生产商、 供应商的各类有效证 件及购物凭证; 查看近 1 年的台 账; 个别访谈; 现场查看留样及留 样情况记录表. — 17 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 69. 建立健全儿童营养促进制度,掌握幼儿过敏 史、疾病史、传染病史、家族史等情况,科学制 订食谱,有营养师(0.5 分),至少每季度聘请 专业机构开展儿童营养监测(0.5 分),保证膳 食平衡, 营养结构合理; 开设三餐两点 (0.25 分) 且能针对幼儿贫血、营养不良、食物过敏等特殊 情况开设特殊膳食(0.25 分) ,选料、洗涤、切配、 烹调过程中方法科学, 保证幼儿每日营养素、 维生素、矿物质等摄入量达标,餐点色、香、味、 形适合幼儿(0.5 分) .每周进行营养摄入量分析 (0.5 分) ,每1-2 周更换带量食谱(0.5 分) . 3 查看幼儿 带量食谱; 查看《儿童营养性 疾病及常见疾病登记 表》 、 《膳食营养分析 表》 ; 查看近 1 年膳食调 查表; 现场查看幼儿伙食 制作及进餐情况. C26 疾病 防治 13 分70. 建立健全传染病防控制度,坚持幼儿晨检一 摸二看三问四查(0.5 分)及全日观察(0.5 分) 并有详细记录(0.5 分) ,幼儿因病缺勤病因追踪 登记资料齐全、准确(0.5 分) ,指导、督促家长 配合疾病预防控制机构完成幼儿免疫接种工作 (0.2 分).传染病报告及时(0.2 分) 、正确(0.2 分) ,隔离、处置得当,无爆发(0.2 分) ,无续 发(0.2 分) .离园 3 个月以上未经体检证实健康 或有传染病接触史的幼儿未经检疫至检疫期后 无发病回班的,C26 项不得分. 3 查看幼儿晨检、全 日观察情况记录表; 查看缺勤幼儿跟踪 (电话)记录表; 查看《儿童传染病 登记表》 、 《发现传染 病上报及处理情况登 记表》 ; 查看预防接种记录 表. 71. 严格执行各项消毒制度, 教室、 寝室、 配 (备) 餐间安装固定的紫外线灯(0.5 分) ,其它室内用 移动紫外线灯消毒 (0.5 分) . 保持环境 (0.5 分) 、 用具(0.5 分) 、玩具(0.5 分) 、餐具(0.5 分) 清洁卫生.餐桌使用前未消毒的,擦嘴巾每次用 后未消毒的,擦手巾、水杯、门把手、水龙头、 床围栏每日未消毒的,坐便器每次用后未及时冲 洗并消毒接触皮肤部位的, 枕/凉席每日未用温水 擦拭的,玩具每周未清洗的,床上用品每月未清 洗的,立即整改,发现 1 例扣 1 分. 3 查看《班级卫生消 毒检查记录》 等卫生、 消毒情况记录表; 查看紫外线消毒记 录; 查看卫生防疫部门 消毒检测结果; 现场查看. 72.积极做好幼儿常见疾病 (近视眼、 弱视、 沙眼、 龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、肥胖、脊柱弯 曲等)的群体预防和矫治工作.定期开展儿童生 长发育监测和五官保健,至少半年进行一次口腔 保健(0.25 分) 、视力筛查(0.25 分)和身高体 重测量,每年进行一次听力筛查和血红蛋白检测 (0.25 分) ,积极开展心理卫生保健(0.25 分) . 及时向家长反馈体检结果,对体检中发现的问题 及时督促家长带幼儿矫治,对营养性疾病儿童进 行登记管理 (0.1 分) , 对中度以上体弱儿 (贫血、 营养不良,0.5 分) 、肥胖儿(0.5 分)等有专案 3 查看幼儿生长发育 体格评价表; 查看幼儿患病情况 记录表; 查看缺点矫治记录 表; 查看特殊幼儿护理 方案及执行情况登记 表. — 18 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 管理,对先心病、哮喘、癫痫等疾病儿童进行登 记、观察和保育护理(0.2 分) ,对有心理行为问 题的儿童辅助专业人员进行矫治(0.5 分) ,对弱 视、斜视、贫血、龋齿等矫治和心理关怀工作有 追访记录(0.2 分) .保存记录未达 3 年的(新办 园除外) ,缺1年扣 1 分;记录不完整、涂改、 字迹不清的,发现 1 例扣 0.5 分. 73.幼儿生活护理到位(0.5 分),卫生保健 人员每日深入班级巡视至少 2 次(0.5 分),因病(感冒、发烧、咳嗽、腹泻)缺员数不高于幼 儿总数的 10%(1 分) .保温桶未加锁、水温超 过60℃、内外壁有水垢/锈迹未处理或者高度不 适合幼儿取用的,水杯箱未有防蝇纱窗(布)或 者高度不适合幼儿取用的,正餐间隔时间少于 3.5 小时、超过 4 小时的,每餐进食时间少于 20 分钟、超过 30 分钟的,餐后安静活动或散步时 间少于 10 分钟、超过 15 分钟的,午睡时间少于 1.5 小时(1-2 岁)/2 小时(3-6 岁) 、超过 2.5 小时,立即整改,发现 1 例扣 1 分. 2 查看《儿童出勤登 记表》 、 《缺勤儿童家 长联系表》和《在园 儿童带药服 药记录表》 , 查看缺勤 3 日以 上幼儿的病历复印件 或医疗机构证明; 查看《晨午检及全 日观察健康问题记录 表》 ; 查看幼儿进餐、就寝、饮水情况. 74. 卫生保健簿册登记完整(1 分) ,统计报表及 时准确 (0.2 分) , 健康教育专栏 (包括膳食营养、 心理卫生、疾病预防、儿童安全、习惯养成等内 容)每月更新(0.2 分) ,至少每季度举办一次保 教人员健康教育讲座(0.3 分) ,至少每半年举办 一次家长健康教育讲座(0.3 分) .健康教育专栏 /讲座缺 1 期/次扣 1 分. 2 查看卫生保健知识 宣传栏及相关宣传资 料; 随机询问家长、幼 儿健康教育常识. B8 教育 教学 22 分C27 教育 理念 3 分75.教育教学充分体现《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》理念(1 分) ,目标定位兼顾情感态度 (0.3 分) 、方法能力(0.3 分) 、认知经验(0.3 分) 等方面, 形成了开放的课程资源支持机制 (0.3 分)及丰富的课程资源(0.5 分) .增强幼儿对多 元文化(含民族文化和本土文化等)的理解和鉴 别力(0.3 分) ,努力开展适合自身特色和优势的 国际合作交流. 3 查看《幼儿园教育 指导纲要(试行) 》 、 《3-6 岁儿童学习与 发展指南》等文件学 习记录; 查看教师 教案文本; 现场查看教育教学 活动; 现场查看幼儿园课 程资源配备情况. 访谈业务园长或教 研组长. C28 教育 76.班级环境美观、富有童趣和教育意义,适 合幼儿年龄特点、发展水平和个性差异(1 分) , 3 现场查看班级环境 创设; — 19 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 环境 5 分有5个以上不同类型的游戏区 (1 分) , 能根据教 育目标和幼儿需要适时调整区域, 及时更新 (0.5 分) .环境创设体现幼儿与教师、课程、同伴的 互动(0.5 分) . 现场查看游戏区的 数量、标志、规则及 幼儿游戏; 与教师个别访谈. 77.尊重幼儿个体差异(0.5 分) ,保护幼儿的 好奇心和自信心(0.5 分) ,营造安全、和谐、平等、互动的心理环境(0.5 分) .努力发现幼儿的 最近发展区,并为其提供适宜的发展机会(0.5 分) . 2 查看儿童观察记录 表; 现场查看半日教育 活动、班级氛围. C29 教育 活动 11 分78.根据幼儿不同年龄特点,建立科学、合理 的一日生活作息制度(1 分).幼儿每天有适当 的自主选择和自由活动的时间 (1 分) . 限制幼儿 饮水、入厕的时间和次数的,C29 栏不得分. 2 查看幼儿一日生活 作息制度安排表; 现场观察幼儿自由 活动情况; 随机抽取班级观察 幼儿饮水、 如厕情况. 79.教师能以支持者、合作者、引导者的身份参 与幼儿活动(0.25 分) ,坚持积极鼓励、启发诱 导(0.25 分) ,适时、适宜、适度地推进游戏情 况的发展(0.25 分) .善于观察幼儿的语言、情 绪和行为,分析每个幼儿发展状况并进行个性化 的教育和指导(0.5 分) ,及时发现并纠正幼儿的 行为偏差(1 分) .在教育活动中坚持说普通话 (0.25 分) ,语音、语调标准(0.25 分) ,能有效 利用现代化教育手段(0.25 分) . 3 查看一周 活动计划; 现场听课(随机抽 取两个班级,分别观 察集体活动) . 80.培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,充 分利用阳光、空气、水等自然因素开展适合幼儿 年龄特点和个性特征的户外游戏和体育锻炼(1 分) .除雨雪等恶劣天气外,保证全日制幼儿每 天不少于 2 小时、寄宿制幼儿每天不少于 3 小时 的户外活动时间(0.5 分) ,其中体育活动时间不 少于 1 小时(0.5 分) . 2 查看户外活动场地 使用情况安排表; 观察幼儿 户外活动、体育活动情况, 幼儿面色、精神、呼吸、出汗量及其它反 应; 随机访谈幼儿. 81.根据本班幼儿特点,制定适宜的教育教学 方案(1 分) ;立足于引导幼儿主动探索、主动交 往,以游戏为基本活动形式(0.5 分) .根据幼儿 需求,为幼儿提供丰富的活动材料,创设其自主 开展区域活动的条件, 有明确的区域活动记录 (1 分)等相关资料,幼儿主动参与率高(0.5 分) . 擅自组织幼儿参加民间组织的竞赛、评奖或其它 社会活动的, C29 栏不得分. 以集中授课方式 (或 与社会办学机构合作)举办拼音、汉字、外语认 读拼写训练和数字书写运算训练等活动,或给幼 3 查看教师工作计划 和总结; 查看教师备课本; 随机访谈家长、幼儿. — 20 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 儿布置上述内容的家庭作业,或对幼儿开展知识 性测验和考试,或进行违背幼儿教育规律、有损 幼儿身心健康的实验和活动的,B8 栏不得分, 限期整改,暂缓评定等级. 82.建立较为科学合理的幼儿发展评估体系 (0.25 分) ,定期记录(0.25 分) 、分析(0.25 分) 教育活动效果,幼儿发展过程的档案资料齐全 (0.25 分) . 1 查看本园制定的幼 儿发展评价标准; 查看教师工作记录 和反思、总结材料; 查看幼儿成长档案 (作品集等) . C30 教育 教研 3 分83.有较高质量、切合实际、重点突出的基础 教研计划和总结(0.5 分) .有每月开展教研活动 的记录(0.25 分) ,过程资料齐全(0.25 分) . 1 查看近 3 年幼儿园 教研计划和总结. 84.注重园本教研(0.5 分) ,能采用专家引领(1 分) 、同伴互助、个人反思等多种形式开展园本 教研活动.教研活动时间、数量、内容安排适宜 (0.5 分) . 2 B9 幼儿 发展 16 分C31 健康 领域 4 分85.适应幼儿园一日生活作息, 睡眠和排泄有规律 (1 分) , 有科学用眼、 洗漱等良好的健康生活习 惯(0.5 分) ,有基本的生活自理能力(0.5 分) . 2 观察幼儿睡眠、如厕、进餐等习惯; 查看户外场地使用 安排表、幼儿一周活 动安排表、幼儿园一 日活动作息时间表. 86.身体健康,在集体生活中情绪稳定、愉快、自信. 1 听课(体育活动) . 87.乐于参加各种体育活动, 动作协调、 灵活 (0.5 分) .体育活动中表现出主动、勇敢、合作的态 度(0.5 分) . 1 C32 语言 领域 3 分88.会在交往中使用恰当的礼貌用语. 1 观察教育活动和自 由活动中幼儿的语言 行为; 对个别幼儿访谈; 查看幼儿 成长档案. 89.会说普通话(0.25 分) .会倾听和理解(0.25 分) ,能用较连贯的语言清楚地表达自己的想法 和感受(0.5 分) . 1 90.喜欢听故事(0.25 分) ,看图书(0.25 分) .对 生活中简单的标识和文字符号感兴趣(0.5 分) . 1 C33 社会 领域 4 分91.喜欢自己,接纳自我(0.5 分) ,能用恰当的方 式排解消极情绪(1 分) .关心周围的人与事,能 主动与他人交往(0.5 分) . 2 92.愿意主动参与集体活动 (0.5 分) , 会合作与分 享(0.5 分) , 有同情心 (0.25 分) 和规则意识 (0.5 分) ,行为文明、礼貌(0.25 分) . 2 C34 93.好奇心强,喜欢提问(0.5 分) ;有积极探究欲 1 — 21 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 科学 领域 3 分望, 运用各种感官感知周围事物和现象 (0.5 分) . 94.喜欢动手操作 (0.5 分) , 有一定的实验操作能 力(0.5 分) . 1 95.对数、量、形、时、空感兴趣,有初步的数概 念(0.5 分) .会用简单的数学方法和科学的思维 方式解决问题(0.5 分) . 1 C35 艺术 领域 2 分96.能感受和初步鉴赏生活环境和艺术中的美好 事物. 1 97.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动(0.25 分) . 能大胆地 (0.25 分) 运用多种工具材料 (0.25 分)表现美和创造美.艺术表现技能逐步提高 (0.25 分) . 1 B10 家园 合作 6 分C36 家长 工作 3 分98.重视家园共育, 家长工作开展规范, 形式多样, 内容丰富(0.25 分) .有计划(0.25 分) 、有总结 (0.25 分) ,过程资料齐全(0.25 分) . 1 查看家长委员会人 员构成名单、工作记 录及总结; 查看家园 联系手册; 查看家长会、家长 开放日活动记录表及 照片资料; 查看家长 测评问卷; 电话或个别访谈家 长. 99.与家庭联系密切, 通过家访、 家长会和家长开 放日等多种形式向家长普及科学的早期教育理 念和方法,帮助家长树立正确的教育观念,指导 幼儿的家庭教育. 1 100.定期召开家长委员会会议,园领导、教职工 与家长平等沟通,了解家长需求,研究、协商和 妥善解决幼儿及幼儿园工作过程中有关问题. 1 C37 社区 工作 3 分101.重视社区工作, 有计划 (0.5 分) , 有总结 (0.5 分) . 1 查看社区工作计划 与总结; 查看社区各类活动 方案、宣传资料、照 片等资料. 102.为社区内的幼儿提供健康有益的活动场所 (0.25 分) ,积极开展社区内 0-3 岁散居婴幼儿 早期教育及其家庭教育指导和咨询工作(0.5 分) ;积极向社区及社会传播科学的幼儿教育理 念(0.25 分) . 1 103.积极争取社区的支持, 与社区共享教育资源. 1 B11 多元 评价 10 分C38 家长 评价 3 分104.每期开展家长评园活动(0.25 分) ,有记 载(0.25 分) 、有分析(0.25 分) 、有反馈(0.25 分) .家长满意率达 90%以上(1 分) . 2 查看近 3 年家长测 评问卷及分析结果; 征询政府有关部门 业务处室意见. 105.近3年来教育、价格、纪检等主管部门未收 到有关该园收费、招生、教育等方面查证属实的 信访或举报. 1 C39 幼儿 评价 106. 90%以上的幼儿喜欢本班教师(1 分) ,愿意 上幼儿园(1 分) . 2 — 22 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 2 分C40 员工 评价 2 分107.每年教代会均开展员工评价幼儿园管理 的活动 (0.25 分) , 有记载 (0.25 分) 、 有分析 (0.25 分) , 有对应的措施 (0.25 分) . 员工满意率达 90% 以上(1 分) . 2 C41 社会 评价 3 分108.办园 3 年以上,具有鲜明的办园特色和 园所文化(1 分) . 1 查看近 3 年相关部 门给幼儿园颁发的表 彰奖励文件或奖状、 证书; 征询业务部门意见 并查看其日常记录. 109.享有良好的办园声誉,近3年幼儿园获得县 级以上政府部门的表彰奖励 (1 分) . 近3年受过 教育、治安、消防、卫生、食药监、物价等主管 部门书面批评的,B11 项不得分. 1 110.近3年招生行为规范、招生宣传内容属实, 无不正当竞争行为.3 年内有虚假宣传、违规招 生行为的,B11 项不得分. 1 B12 示范 辐射 5 分C42 示范 作用 3 分111.全园教师积极参与教育科研(0.5 分) ,主研 (0.5 分)或参研(0.5 分)县级以上教育部门立 项课题并在全县推广;协助各级教育部门开展业 务指导和管理工作 (0. 5 分) , 承办县级以上教育 教学观摩活动(0.5 分) ;园本培训成效显著,成 为本区(市)县幼儿教师职前见习基地和职后实 训基地(0.5 分) . 3 查看教研制度、教 研活动及记录; 查看课题研究、承 办观摩活动的过程资 料; 查看园本培训资料 及活动记录. C43 辐射 作用 2 分112.坚持帮扶、引领薄弱幼儿园和农村幼儿园 建设,或者在新区、农村设立分园(0.5 分) ;有 推广机制(0.25 分) 、计划(0.25 分) 、专人(0.25 分) 、记录(0.25 分) 、总结(0.25 分) ,成效显 著, 受到县级以上政府部门书面表彰表扬的 (0.25 分) . 2 查看幼儿园扶薄、 扶农、开设分园的计 划和活动记录资料. 查看政府部门的文 件、简报等书面证明 材料. 合计200 注:2006 年5月《四川省幼儿园办园基本要求(试行)》颁布前举办的幼儿园考核 A1-B2-C3-13、A1-B2-C4-17、A1-B2-C4-19 等3项指标时,不作为一级园必达指标. — 23 — 成都市幼儿园等级评定申报表 1 注:1、本表一式两份,分别报市教育局和区(市)县教育行政部门备案. 2、本表应如实填报,阐明等级创建(提升)过程,体现特色,展示亮点,分析问题,言简意赅,不求面面俱到,字数控制在 800 字以内. 幼儿园自评报告 自评分: 申报(复评)等级: 举办人(签章) : 20 年月日-24 - 申报单位(盖章): 幼儿园 全称咨询 电话 园长 电话 手机 详细地址建筑 结构 建筑 年份 幼儿园 注册登记号 开办 时间 办园 性质 是否为 公益性 幼儿园 认定为 公益性 幼儿园 的时间 是否为 寄宿制 幼儿园 玩教具 配备等级园舍 状况 银行开户 账号 开户行 地址男童 女童 3岁 以下 3岁 以上 本区域 户籍本市其 他区域 户籍 市外 户籍 大班中班小班托班混龄班本区域 户籍其他区 域户籍 园长 日日日其中 3岁 以上 在园 农村 留守 儿童 人数 其中 其中 出生年月 幼儿园原等级 成都户籍 市外户 籍注:1、"区域类别"指城市、县镇、乡镇、农村. 2、"园舍产权性质"包括国有、自有、租赁公建配套幼儿园、租赁农村标准化幼儿园、租赁公办学校闲置资产、租赁其它资产等,"归属"应明产权方. 3、"建筑结构"包括框架、砖混、砖木、土木及其它结构. 4、"办园性质"包括:教办园、部门(含机关、高校、国企、事业单位办)园、集体(含乡镇街道办)园、部队园、民办园. 5、"园舍状况"包括:(1)标准、独立园舍(2)改用、独立园舍(3)与住宅楼合用园舍(4)与办公楼合用园舍(5)其它 . 6、"教玩具配备等级"依据国家教委1992年《幼儿园玩教具配备目录》确定. 7、"3岁以下"不含当年8月31日前年满3周岁儿童. 8、申报表(1-3)一式两份,分别报市教育局和区(市)县教育行政部门备案. 区(市)县 乡镇(街道) 号 区域类别 年月任职时间 农民务工子女在园总数 学位数 (人) 填报时间: 开户银行 年月职务 姓名成都市幼儿园等级评定申报表2 在园儿童数(人) 现有规模 举办者 全称设计规模 班数(个) 园舍产权性质 归属及期限 学前一年在园 幼儿总数(人) 副园长 原等级评定时间 人数 项目 小计 年月最高 学历 年月年月年月从事幼 教工作 年限 毕业学校及专业 其中 小计小计托班混龄班管理层情况年月年月每期带 班兼课 小计大班中班小班20 年月日大班中班小班班数(个) 其中 26 申报单位(盖章): 性别结构 小计 取得 园长 岗位 培训 证书 小计 持幼 儿教 师资 格证 学前 教育 专业 高中 职高 学历 中专 中师 学历 大学 专科 学历 本科 以上 学历 小计 持证 人数 小计 医师 医士 护士 保健 员 在编 聘用 合计 生均 绿化 面积 覆盖 率% 班活 动室 面积 班寝 室面 积 班盥 洗室 面积 班卫 生间 面积 多功 能活 动室 面积 面积 蓄水 深度 (M) 办公 室面 积 保健 及观 察室 面积 浴室 面积 厨房 面积 幼儿 餐厅 面积 生均 低幼 读物 (册) 大型 玩具 (个) 每班 流动 洗手 龙头 (个) 大便 器/蹲位(个) 小便器 (个) 便槽 (米) 书箱 音像 资料 (册) 电子琴 风琴 钢琴 (个) 小计 修缮费设备 购置 费业务费园舍 场地 租金 职工 教育 经费 市级 财政 县级 财政 年收 入 盈余 (万元) 捐资助学费 或年教育费 伙食费 注:1、"公用经费"包括业务费、公务费、设备购置费、修缮费和其他费用.其中:"业务费"是指为开展教学活动所发生的各项业务费用,包括教学业务费、实验实习费、文体维持 费、宣传费等;"公务费"是指开展教学活动所发生的办公费、水电费、取暖费、公用差旅费、会议费、邮电费、机动车辆燃料费等;"设备购置费"是指因教学和管理需要购置的仪 器设备、文体设备、图书及其他设备;修缮费是指教学和管理用房屋、建筑物和各类设备维修所发生的人工、材料费用及不够基建立项的零星土建工程费用;"其他费用"是指上述费 用以外的有关支出,含按规定提取的职工教育经费等.2、"园舍场地"除特别标注的统计单位外,均以㎡填报面积数.3、小数点后保留2位.4、专任教师具有研究生以上学历的,在 此注明人数 ,其中在编 人,聘用 人.5、人员经费含基本工资、津补贴、福利费等. 在岗 性质 沙池 沙箱 面积 岗位结构 近3 年经 费收 支 其它收入 基本用房 年份 戏水池 游泳池 辅助用房 跑道 长度 成都市幼儿园等级评定申报表3 园舍 场地 ㎡ 占地 面积 建筑 面积 生均 建筑 面积 园长 副园长 生均 户外 场地 面积 填报时间: 运动 场面 积 卫生保健人员 教职 工总 人数 年龄结构 职称结构 保育员 高级 中级 男性专 任教师/ 园长数 总收入 总支出 支出情况(万元) 伙食费其中 收入情况(万元) 财政拨款 设施设备 保教费收入 公用经费 生均财政 补助(元) 炊事 员 其他 人员 人员 经费 绿化 31-40 岁30岁 以下 专任教师、公共课程教师 未定 级 职工教 育经费 占收入 (含捐 资助学 费、财 政投入 等)的 比例% 基建费50岁 以上 种植 园地 面积 财会 人员 教师 年均 收入 (万元) 其中 41-50 岁 安保 人员 初级 26 申报单位(盖章): 收费 方式 收费 方式 收费 方式 托班 小班 中班 大班 托班 小班 中班 大班 托班 小班 中班 大班 每日供餐 次数 每日点心 次数 代收费项目 小班 中班 大班 大班 收费方式 中班 托班 其它区(市)县 户籍幼儿 市外户籍 收费方式 寄宿制 托班 实际 收费 情况 (元/ 生) 托班 收费方式 填报时间: 定价 / 备案 收费 标准 (元/ 生) 住宿费 收费对象 小班 成都市幼儿园等级评定申报表4 其它区(市)县户籍幼儿 市外户籍 全日制 托班 小班 保教费 保教费 小班 中班 寄宿制 供餐 类型 保教费 收费对象 其它区(市)县 户籍幼儿 市外户籍 供餐 类型 本区(市)县 户籍幼儿 本区(市)县 户籍幼儿 收费方式 全日制 本区(市)县户籍幼儿 收费标准 每日点心 次数 中班 收费标准 每日供餐 次数 大班 中班 大班 大班 托班 备案时间 伙食费 代收费项目 小班 注:1."收费方式"中"按月收费"填A,"按学期收费"填B.2."备案时间"请填写具体年月日.3."代收费项目"请填写收费项目名称、委托单位名称、收费标准等情况. 保教费 住宿费 伙食费 收费对象 收费对象 收费对象 收费方式 27 申报单位(盖章): 自评分 扣分 实评意见 C1 收支 状况 (9分) C2 员工 待遇 (3分) C3 园舍 道路 (15分) C4 基本 用房 (7分) C5 辅助 用房 (3分) C6 户外 环境 (8分) C7 炊事 设备 (2分) C8 保健 设备 (5分) C9 教学 设备 (14分) C10 图书 资料 (6分) C11 办公 设备 (2分) B3 设施 设备 29分B2 园舍 场地 33分 成都市幼儿园等级评定工作用表1 评价指标主要问题A1 办园 条件 100分B1 教育 经费 12分27 自评分 扣分 实评意见 评价指标主要问题C12 园长 资格职数 (2分) C13 教师 资格职数 (5分) C14 保育员 资格职数 (2分) C15 卫生 保健人员 资格职数 (5分) C16 其他人员 资格 (3分) C17 职业道德 (2分) C18 健康状况 (2分) C19 在园幼儿 (2分) C20 班级学额 (3分) C21 办园方向 (2分) C22 管理机制 (8分) C23 体格检查 (3分) B4 人员 配备 21分续1: A1 办园 条件 100分B6 行政 管理 10分B5 园所 规模 5分A2 办园 质量 100分27 自评分 扣分 实评意见 评价指标主要问题C24 安全防护 (9分) C25 食品卫生 (6分) C26 疾病防治 (13分) C27 教育理念 (3分) C28 教育环境 (5分) C29 教育活动 (11分) C30 教研活动 (3分) C31 健康领域 (4分) C32 语言领域 (3分) C33 社会领域 (4分) C34 科学领域 (3分) C35 艺术领域 (2分) B7 安全 卫生 31分B9 幼儿 发展 16分B8 教育 教学 22分续: A2 办园 质量 100分27 自评分 扣分 实评意见 评价指标主要问题C36 家长工作 (3分) C37 社区工作 (3分) C38 家长评价 (3分) C39 幼儿评价 (2分) C40 员工评价 (2分) C41 社会评价 (3分) C42 示范作用 (3分) C43 辐射作用 (2分) 实得分 组长签名 B10 家园 合作 6分B12 示范 辐射 5分B11 多元 评价 10分续: A2 办园 质量 100分注:1、本表一式两份,其中"自评分"一栏由幼儿园提供,其余栏目由工作组填写后分别报市教育局 、区(市)县教育行政部门备案. 2、"主要问题"须说明扣分原因及努力方向. 3、"必达指标评定情况"限实评一级幼儿园时填写,未达标项应注明指标序号. 必达指标评定情况 合计扣分 - 31 - 原等级 自评分 实评分 申报 (复评) 等级 评估工作分工 组长 注:工作用表一式两份,分别报市教育局和区(市)县教育行政部门备案. 姓名实评分 ,必达指标得分已/未达该指标分值的80%以上,建议: 全体签名: 时间:20 年月日成员 职务 幼儿园全称: 市教育局 意见20 年月日20 年月日工作组成员成都市幼儿园等级评定工作用表2 工作组 实评意见区(市)县 教育行政 部门意见 工作单位 - 32 - 日期 申报单位(全称) 申报/复评等级 20 年月日(星期 ) 20 年月日(星期 ) 20 年月日(星期 ) 20 年月日(星期 ) 20 年月日(星期 ) 20 年月日(星期 ) 20 年月日(星期 ) 20 年月日(星期 ) 20 年月日(星期 ) 20 年月日(星期 ) 幼儿园等级评定预告(样表) 按照《成都市幼儿园等级评定办法(试行)》等规定,市/区教育局抽选学前教育、卫生保健、安 全管理、财务管理、技术装备等方面的专业人员 人组成工作组,采用定性、定量相结合的方 法,通过看(现场、资料)、听(汇报、座谈)、问(问卷调查、个别访谈)、评(评分、评级)等 方法进行综合评审,并当场反馈意见. 有关事宜安排如下. 工作组将坚持标准,深入细致地开展评定工作,如实反映实际情况,并对评定材料负责,欢迎大 家对评定工作予以监督. 评定期间如对上述幼儿园有情况需要反映的,请于20 年月日(星期 )前向工作组书 面、电话反映或面谈.反映问题应实事求是,并提供真实姓名. 举报电话: 举报信箱: 市/区教育局幼儿园等级评定工作组 20 年月日-33 - 申报单位(全称) 地址 评定结果 幼儿园等级评定结果公示(样表) 按照《成都市幼儿园等级评定办法(试行)》等规定,经工作组初评,现就幼儿园等级评定结果 进行公示. 如对上述幼儿园有情况需要反映的,请于7个工作日内(20 年月日至20 年月日)向市/ 区教育局学前教育处书面(电子邮箱: @ ) 、电话( )反映或面谈.反映问题应实事求是,并提供真实姓名. 特此公示. 市/区教育局幼儿园等级评定工作组 20 年月日-34- 幼儿园全称 项目指标号 整改内容及要求 幼儿园 签收整改通知书 园长(签名): 幼儿园(盖章) 20 年月日3、本表内容填写篇幅不够时可附另页. 4、本表一式两份,分别由教育行政部门和幼儿园留存. 整改项目 整改期限 教育行政部门(盖章) 20 年月日备注: 1、幼儿园如有下列情形之一,教育行政主管部门应责令其限期整改,暂缓评定等级;整改到位后评定相应的等级. (1) 幼儿园经费投入不能保障正常运转的,未做到专款专用的,或者单位和个人截留、挤占、挪用的(A1-B1-C1-1); (2) 制度不健全,账目不清,核算失矩,账物不符的(A1-B1-C1-3); (3) 月伙食费盈余次月未退还或者未充补次月的(A1-B1-C1-4); (4) 拖欠员工工资、津补贴、保险或税费的(A1-B1-C2-5); (5)幼儿用房超过3层,托班、小班生活用房和活动用房(0.25分)在2层以上的(A1-B2-C3-11); (6) 户外有杂草、碎砖、污物和污水的,下水道不畅的,有蚊蝇孳生的,或者活动室日照时间少于3小时的(A1-B2-C3-15); (7) 室内有门坎,或者活动室未安装双扇双开门(如弹簧门、推拉门、单开门等)、宽度小于1.2m的(A1-B2-C4-16); (8) 幼儿经常接触的1.3m以下的室外墙面和室内墙面粗糙的,室内地面非暖性、弹性地面的,或者活动室、寝室净高<2.8m的(A1-B2-C4- 17); (9)全园3个班以上共用盥洗室和卫生间的,或者地面无防滑材料、门窗无防蝇设备的(A1-B2-C4-18); (10)厨房功能区划不合理的(A1-B2-C5-21); (11) 沙地/沙箱有杂草、碎石等杂物的,游泳池/戏水池无净化设备或池底有青苔、淤泥、杂物的(A1-B2-C6-23); (12) 单侧采光的活动室进深超过6.6m,或者灯具未采用日光色光源,或者灯具距离地面0.5m以下,或者灯具照度未达150LX的,或者采用裸 灯照明的(A1-B3-C8-27); 2、幼儿园如有下列情形之一,教育行政主管部门应责令限期整改,不予评定. (1) 擅自增设收费项目,扩大收费范围,提高收费标准,或者未按要求公示的(A1-B1-C1-2); (2) 园舍(包括活动室、寝室、卫生间、盥洗室、餐厅等基本用房、辅助用房和楼道等,以下同)产权不合法、不明晰,租赁合同不真实、无效(A1-B2-C3-7); (3) 园舍未独立,未设置在安全区域内,周边有垃圾站、变电站、煤气站、加油站、化工场、菜市场、KTV以及其它静园情况下噪音超过50db 的污染源(A1-B2-C3-9); (4) 食堂设备设施不齐的,食物留样无专人负责保管的专用冰箱的,留样食品未按品种分别存放的,留样冷藏时间未达48小时的,每一品种的 留样量未达100g的,专用洗涮池未达到3-4个的,消毒餐具未采用热力方法的,或者餐(厨)具、食品生熟不分的(A1-B3-C7-26); (5) 多人(次)师德失范,影响恶劣的(A1-B4-C17-53); (6) 全园员工有1例未取得健康证的,患有精神病(含有精神病史)的,患有发热、腹泻、呼吸道传染病、消化道传染病、滴虫性阴道炎、性病、化脓性/渗出性皮肤病等症状或疾病未离岗治疗或未取得有效诊断证明及取得《托幼机构工作人员健康合格证》返岗的(A1-B4-C18-54); (7)使用有毒、易燃、易爆等存在安全隐患材料的,在幼儿安全疏散和经常出入的通道上设有台阶的或者防滑坡道坡度大于1:12的,对外护栏 低于2.4m的,阳台、屋顶平台距离地面垂直高度低于1.2m、栏杆垂直线饰间的净距大于0.11m的,靠墙一侧无0.6m以下的幼儿扶手的,旋转楼梯 天井净宽度大于0.2m未加装防护措施的,踏步高于0.15m、宽度小于0.26m的,平开窗距离地面垂直高度1.3m以下的,电源插座离地1.7米以下 的,违章用火用电的,或者安全通道不畅/未在相应位置张贴疏散示意图和负责人员名单的,建筑防火等级未达标的(楼房低于2级,平房低于3 级),走廊宽度未达标的(双面布房低于1.8m,单面布房低于1.5m的),教学楼、办公楼、宿舍楼、餐厅等每层楼少于2个灭火器且放置不合理 的,厨房、阅览室等未配备符合要求的灭火器的,保健室、活动室、更衣室、寝室、办公楼等应急照明灯每层少于1盏的,保安未配备防护器材 的,校车未定期检测、保养、维修、购买第三方责任险和乘坐险的,校车驾驶员不符合《校车安全管理条例》规定的任职条件的(A2-B7-C24- 65); (8) 未取得《餐饮服务许可证》或逾期未换证的,发现有隔餐饭菜的,食品原材料采购及餐厨垃圾处理信息未公示的,自建集中式供水未取得 饮用水卫生许可证或水质检测不合格的(A2-B7-C25-68). (13)洗手台上沿离地面高度未达0.5-0.55m、宽度未达0.4-0.45m的,或者便槽/蹲式便器无扶手的,或者蹲式平面尺寸未达0.8mX0.7m、便槽 宽未达0.16-0.18m的(A1-B3-C8-29); (14) 未按规定配备玩教具的(A1-B3-C9-32); (15) 从业人员未达到上岗要求,未取得上岗证的,或未按规定配齐从业人员数量的(A1-B4-C12-41、A1-B4-C13-43、A1-B4-C13-44、A1-B4- C14-45、A1-B4-C14-46、A1-B4-C15-47、A1-B4-C15-49、A1-B4-C16-50、A1-B4-C16-52); (16) 未对流动人口造具名册上报辖区派出所并协助派出所对人员开展背景审查的(A1-B4-C17-53); (17) 以集中授课方式(或与社会办学机构合作)举办拼音、汉字、外语认读拼写训练和数字书写运算训练等活动,或给幼儿布置上述内容的 家庭作业,或对幼儿开展知识性测验和考试,或进行违背幼儿教育规律、有损幼儿身心健康的实验和活动的(A2-B8-C29-81). - 35 - 区(市)县教育行政部门(盖章) 填表日期:20 年月日序号 申报单位(全称) 实评日期 原定等级 申报等级 评定/初评 等级或意见 备注 1 20 年月日220 年月日320 年月日420 年月日520 年月日620 年月日720 年月日820 年月日920 年月日10 20 年月日11 20 年月日12 20 年月日13 20 年月日14 20 年月日15 20 年月日幼儿园等级申报汇总表 - 36 - 签发时间:20 年月日不予 评定 理由 (摘要) 工作组 全体签名 幼儿园 签收不予 评定 理由 园长(签名): 幼儿园(盖章) 20 年月日注:幼儿园如有下列情形之一,实行一票否决,不予评定等级: 1.园舍无产权或者有争议,租赁合同失效或者效力待定的(A1-B2-C3-7); 2.园舍未达到《托儿所、幼儿园建筑设计规范》(JGJ39-87)要求,存在重大安全隐患的(A1-B2-C3-8); 3.园舍未独立的,未设置在安全区域内的,或者周边存在污染源的(A1-B2-C3-9); 4.有进行违背幼儿教育规律、有损幼儿身心健康的实验和活动的(A2-B8-C29-81) 5.拒绝实评(复评)的. 注:1、本页内容填写时可附另页. 2、本表一式两联,分别由教育行政部门和幼儿园留存. 3、幼儿园及园长拒收或拒绝签收,可留置送达. ( 〔20 〕 号) 不予评定等级通知书(存单) 教育行政部门(盖章) 20 年月日编号: 〔20 〕 号 幼儿园全称: (教育行政部门盖骑缝章) 不予评定等级通知书(送达单) 幼儿园全称:
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更新时间：2014-10-14
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— 1 — 成都市教育局文件 成教办〔2012〕14 号 成都市教育局关于印发 《成都市幼儿园等级评定办法 (试行) 》 的通知 各区(市)县教育局、高新区社会事业局: 为进一步贯彻落实 《四川省人民政府关于当前发展学前教育 的实施意见》(川府发〔2011〕12 号)和《成都市人民政府关 于促进学前教育发展的意见》(成府发〔2010〕47 号),建立 完善幼儿园保教质量评估监管体系, 推进全市学前教育可持续发 展,特制定《成都市幼儿园等级评定办法(试行)》.经局党组 研究同意,现印发给你们,请认真组织实施,并提出如下要求. 一、区(市)县教育行政部门要统筹规划和组织开展区域内 幼儿园等级评定工作,建立健全幼儿园等级提升扶持和奖励机 制,按照"硬件从实、软件从严"的要求,加强办园指导,重点 — 2 — 监管幼儿园的安全和质量,大力推动幼儿园(特别是公益性幼儿 园)办园水平的稳步提升. 二、 本办法自发文之日起试行, 有效期 2 年. 原成都教委 《关 于实施成都市幼儿园分等定级有关问题的通知》(成教发幼 〔1996〕第5号)和市教育局《关于印发〈成都市一级幼儿园评 估细则〉的通知》(成教学〔2005〕2 号)同时废止. 三、区(市)县教育行政部门应于 2012 年5月20 日前完成 原等级幼儿园的新等级确定工作 (其中: 原一级一等、 一级二等、 二级、三级幼儿园分别直接确定为一级、二级、二级和三级幼儿 园) ,并将《成都市幼儿园等级评定申报表》 (2-4)报送市教育 局,原等级不再保留;2012 年9月底前,将有关晋级幼儿园的 评定(或初评)意见及申报材料(附电子文档)报送市教育局. 特此通知. 附件:成都市幼儿园等级评定办法(试行) 二〇一二年四月九日 主题词:教育 幼儿园 等级 办法 通知 信息公开类别:主动公开 成都市教育局办公室 2012 年4月12 日印 (共印 6 份) — 3 — 附件 成都市幼儿园等级评定办法(试行) 幼儿园等级评定是幼儿园管理工作的重要组成部分,是规范和 引领幼儿园办园行为,提高保育教育质量,促进每一个幼儿身心健 康发展的必要手段.本办法围绕儿童、教师、设施、课程等 4 个教 育基本要素,建构包括结构性指标与过程性指标在内的幼儿园质量 效益评价体系. 一、适用范围 经区(市)县教育行政部门登记注册(审批)并具有事业单位 法人证或民办非企业单位法人登记证的幼儿园. 二、等级划分 由低至高分别为三级、二级和一级.区(市)县教育行政部门 负责属地内三级、二级幼儿园的评定和一级幼儿园的初评,市教育 局负责组织一级幼儿园的评定和二、三级幼儿园的抽查. 三、指标体系 根据办园条件和办园质量,分为 12 个二级指标、112 项三级指 标(其中标有的指标为等级园必达指标,标有的指标为一级园 必达指标) .具体指标内容见附表. — 4 — 四、评定程序 (一)提出申请 区(市)县教育行政部门应组织属地内的幼儿园对照评定标准 自查自评,填写相关申报表,于当年 2 月底前提出等级创建或复评 申请,并准备配套材料.其中,新注册幼儿园提出等级创建申请的 期限不受上述时间限制,应在取得事业单位法人证或民办非企业法 人登记证之日起 6 个月内提出等级创建申请. (二)组织评分 区(市)县教育行政部门应建立等级评定人才库,从库中随机 抽选学前教育、卫生保健、安全管理、财务管理、技术装备等方面 的专业人员 5 人以上(单数)组成工作组,采用定性、定量相结合 的方法,通过看(教育活动、资料) 、听(汇报、座谈) 、问(问卷 调查、个别访谈) 、评(评分、评级)等办法,对照指标内容进行综 合评分.总分达 160 分以上,且一级园必达指标得分均达到该指标 分值 80%以上的,可推荐申报一级幼儿园;总分达 140 分以上的,可 推荐申报二级幼儿园;总分达 100 分的,可推荐申报三级幼儿园. 未达等级园必达指标的,不得推荐为等级园. (三)核定等级 教育行政部门根据工作组推荐意见,结合本区域幼儿园等级提 升规划和布局,分别评定相应等级,并于每年 9 月底前将二、三级 园评定结果和一级园申报材料及初评意见(附电子文档)报送市教 育局,于每年 12 月底前公示等级评定结果和举报电话(公示期 7 个—5—工作日) .公示期满无异议的,由区(市)县教育行政部门颁发二级、 三级幼儿园评定结果以及不予评定等级通知书,由市教育局颁发一 级幼儿园评定结果通知书. 五、 等级管理 幼儿园等级有效期为 3 年,有效期满应进行复评,原等级不再 保留.等级幼儿园在等级有效期内搬迁园址、合并或分离办学时, 举办方须重新申报等级,原等级不再保留.等级幼儿园停止办学 6 个月以上或被注销时,原等级自动取消.弄虚作假评定等级的,查 证属实后取消等级,2 年内不得申报等级. 六、附表 — 6 — 成都市幼儿园等级评定细则 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 A1 办园条件100 分B1 教育 经费 12 分C1 收支 状况 9 分1.有稳定的经费保证幼儿园正常运转和实现 发展规划.幼儿园经费投入不能保障正常运转 的,未做到专款专用的,或者单位和个人截留、 挤占、挪用的,B1 项不得分,限期整改,暂缓 评定等级. 2 查阅幼儿园相关财 务、资产管理和票据 管理制度的 建立情况; 查看银行账户开户 许可证; 查阅近 3 年会计报 表及年度审 计报告(含幼儿园资产负债 表、收支情况表)等 材料. 查阅幼儿园收费备 案表,现场查看收费 公示情况. 2.按规定在价格主管部门办理《行政事业性/ 服务行业收费许可证》或备案(0.5 分) ,严格执 行规定或备案的收费项目和标准(0.5 分) ,按规 定使用收费票据(0.5 分) ,按规定做好财务审计 结果、收费项目和标准公示(0.5 分) .擅自增设 收费项目,扩大收费范围,提高收费标准,或者 未按要求公示的,不予评定等级. 2 3.严格执行《会计法》的规定,财务管理制度 健全(0.5 分) ;账目清楚,核算行为规范(0.5 分) .财产造册(0.25 分) ,专人负责(0.25 分) , 定期清点(0.25 分) ,账物相符(0.25 分) .制度 不健全,账目不清,核算失矩,账物不符的,B1 项不得分,限期整改,暂缓评定等级. 2 4.按规定在食品药品监督部门办理《餐饮服 务许可证》 (1 分,原《食品卫生许可证》未到 期的不扣分) .幼儿伙食费按实际发生费计收, 与成人伙食账目严格分开, 保证全部用于幼儿膳 食(1 分) .按规定在大门入口处显著位置,每 周一向家长公布食谱, 每月末向家长公布本月食 材来源、 伙食费收支帐目、 采购对账表及采购发 票, 每学期末向家长公布本学期伙食费整体结算 情况,公示期不少于 7 个工作日(1 分) .月伙 食费盈余次月未退还或者未充补次月的,B1 项 不得分,限期整改,暂缓评定等级. 3 查阅《餐饮服务许 可证》或《食品卫生 许可证》原件及公示 情况; 查阅幼儿伙食费收 支账目及公示情况. C2 员工 待遇 3 分5.严格执行 《劳动合同法》 及其它相关法律法 规(1 分) ,按时、足额发放员工工资和国家及地 方规定的各项津补贴(0.5 分) ,按时、足额缴纳 国家和地方规定的各项保险和税费(0.5 分) .未 按规定签署《劳动合同》的,发现一例扣 1 分; 拖欠员工工资、津补贴、保险或税费的,B1 项 不得分,限期整改,暂缓评定等级. 2 查阅教职工人员的 聘任(用)合同、工 资福利待遇材料、社 保材料等; 抽样选取教职工代 表个别访谈. 6.每年有不少于 3%以上收入 (含捐资助学费 用、财政拨款等)用于教育科研和培训研修. 1 查阅教研、培训等 工作经费支出和保教 — 7 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 费等收支情况. B2 园舍 场地 33 分C3 园舍 道路 15 分7.园舍(包括活动室、寝室、卫生间、盥洗室、 餐厅等基本用房、辅助用房和楼道等,以下同) 产权合法、明晰,租赁合同真实、有效.不符本 条款的,不予评定等级. 1 查阅证照原件:房 屋产权证或经备案的 租赁合同、建筑质量 检测合格意见书、建 筑工程消房验收意见 书等材料. 8.园舍达到《托儿所、幼儿园建筑设计规范》 (JGJ39-87)要求.除下述单列指标内容外,其 它不符规范要求的,发现 1 例扣 1 分. 2 查看现场及建筑平 面图. 9.园舍独立(1 分) ,设置在安全区域内,周边 无垃圾站、变电站、煤气站、加油站、化工场、 菜市场、KTV 以及其它静园情况下噪音超过 50db 的污染源(1 分) .不符合本条款的,不予 评定等级. 2 实地考察幼儿园的 周边环境; 实地考察园舍是否 未与其他单位合用. 10.园舍有围墙 (0.25 分) 、 大门、 传达 (警卫) 室(0.25 分) ,大门出入口、寝室出入口、户外、 楼道等公共区域设有监控系统并有专人实时监 控、及时报警(0.25 分) ,大门或入口的显著位 置悬挂有警校共育公示牌,大门侧设有家长接送 等候(休息)区、晨检接待室.园内车辆停放规 范,外来人员和车辆限制进入(0.25 分) .未按 规定设置监控并指派专人实时监控的,C3 项不 得分.自行车、助动车、电瓶车在园内骑行的, 发现 1 例扣 1 分. 1 查看建筑平面图; 实地考察幼儿园建 筑内部环境及相关设 施. 11.幼儿用房不超过 3 层(0.5 分) ,托班、小班生 活用房(0.25 分)和活动用房(0.25 分)均在 2 层以下.不符本条款的,B2 项不得分,限期整 改,暂缓评定等级. 1 12.园舍规划布局合理 (0.25 分) , 功能分区明 确(0.25 分) ,建筑设计(0.25 分)和室内设计 (0.25 分)符合幼儿特点,避免相互干扰,有利 于疏散人流. 1 13.生均用地面积 1 个班的幼儿园不低于 18 M2 /生,2-9 个班的幼儿园不低于 15M2 /生,9 个班及以上的幼儿园不低于 14M2 /生(生均用地 面积每少 1M2 扣0.1 分直至扣完 2 分) . 2 查看幼儿园建筑平 面图;查看各班幼 儿花名册(以缴费名 单计,以下同) ; 现场抽样测查班幼 儿活动室、盥洗室、 寝室等场所实际面积 及班级幼儿数量. — 8 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 14.园内道路符合通行和消防要求(1 分) ,主 要出入口的位置远离交通主干道(0.5 分) ,园门 外侧有禁停区(0.2) 、人流缓冲地带(0.1)和警 示标志(0.2 分) ,园内有意外事故紧急出口(0.5 分)和通道(0.5 分) . 3 现场查看. 15.日照充足(0.5 分) ,场地干燥(0.5 分) , 道路平整(0.5 分) ,排水通畅(0.5 分) .户外有 杂草、碎砖、污物和污水的,下水道不畅的,有 蚊蝇孳生的, 或者活动室日照时间少于3小时的, 此项不得分,限期整改,暂缓评定等级. 2 现场查看. C4 基本 用房 7 分16.每班设有固定的幼儿活动室及辅助用房, 墙角、台阶、水池、窗台、门角、家俱及室内物 品均无锐角(0.5 分) ,窗台边无幼儿可攀爬的物 体(0.5 分) ,活动室和寝室有纱门(0.5 分)纱窗(0.5 分) .室内有门坎,或者活动室未安装双 扇双开门(如弹簧门、推拉门、单开门等) 、宽 度小于 1.2m 的,C4 项不得分,限期整改,暂缓 评定等级. 2 现场逐一查看每个 幼儿活动室及辅助用 房. 17.每班单独的幼儿活动室使用面积不少于 54M2 (1 分,每少 1M2 扣0.1 分直至扣完 2 分) , 每班单独的寝室面积不少于 30M2 (1 分,扣分规 则同上) ,每班幼儿活动室与寝室共用的面积不 少于 90M2 (1 分,扣分规则同上) .室内环境创 设未展示幼儿作品、未有体现课程的墙饰的,扣1分. 幼儿经常接触的 1.3m 以下的室外墙面和室 内墙面粗糙的,室内地面非暖性、弹性地面的, 或者活动室、寝室净高低于 2.8m 的,C4 项不得 分,限期整改,暂缓评定等级. 2 查看幼儿园活动用 房及辅助用房面积一 览表; 现场逐一查看幼儿 活动室及寝室; 现场抽样测查班幼 儿活动室、寝室等场 所实际面积及班级幼 儿数量. 18.每班单独设有幼儿盥洗室和卫生间(0.5 分) ,其中卫生间面积不少于 15M2 以上(1 分) , 防滑、防蝇、清洁、通风良好(0.5 分) .有污迹、 积水、异味或者蚊蝇的,发现 1 例扣 2 分.两班 合用卫生间、盥洗室并有实际隔离屏障的,扣1分; 全园 3 个班共用盥洗室和卫生间的, 扣2分. 全园 3 个班以上共用盥洗室和卫生间的,或者地 面无防滑材料、门窗无防蝇设备的,B2 项不得 分,限期整改,暂缓评定等级. 2 现场逐一查看幼儿 盥洗室、卫生间; 抽查盥洗室面积; 与教师谈话了解幼 儿上厕所、洗手时间 安排; 抽样观察幼儿使用 盥洗室的情况. 19.园内单独设有幼儿美工室(0.2 分) 、科学 发现室(0.1 分) 、音乐活动室(0.2 分)等专用 活动室,总面积不低于 120M2 (0.5 分) . 1 查看幼儿园功能室 面积一览表及使用情 况记录表; 现场查看. — 9 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 C5 辅助 用房 3 分20.园内设有园长室(0.05 分) 、总务(财务)室(0.1 分) 、档案室(0.1 分) 、教师办公室(0.1 分) 、会议(接待)室(0.1 分) 、保健(观察) 室(0.3 分) 、隔离室(0.2 分) 、教工厕所(0.05 分) 、教师阅览室和网管(监控)室等服务用房. 保健室未达 12 M2 的,或者未设隔离室的,C5 项不得分. 1 查看幼儿园辅助用 房、户外活动场地、 绿化面积一览表; 查看沙水 更换记录,饲养、种植计划 和记录; 现场查看; 抽样测查保健室、 浴室、厨房、种值园、 跑道等场所的面积. 21.园内设有独立厨房(1 分,包括粗加工间、切 配间、配(备)餐间、食品仓库、烹饪间、炊事 员更衣间等) 、 开水消毒间 (0.5 分) 等供应用房. 厨房未达规定面积(按100 人不低于 30 M2 计) 的,或者寄宿制幼儿园无浴室、洗衣房、疾病隔 离室等功能用房的各扣 0.5 分,6、9、12 个班的 浴室使用面积未达到 20M2 、30M2 、40M2 面积的 每少 1M2 扣0.1 分直至扣完 2 分.厨房功能区划 不合理的,C5 项不得分,限期整改,暂缓评定 等级. 2 C6 户外 环境 8 分22.园内有专用的户外场地,生均使用面积不 低于 3M2 (每少 0.1M2 扣0.1 分直至扣完 1 分) . 1 23.园内有 30 米及以上的跑道(0.25 分) 、深 度为 0.3-0.5m 的沙地/沙箱(1 分) 、蓄水深度 不超过 0.3m 的游泳池/戏水池(0.5 分)等户外 活动区域, 面积大小与办园规模相适应, 池中沙、 水经常更换(冬季露天无蓄水,0.25 分) .沙地/ 沙箱有杂草、 碎石等杂物的, 游泳池/戏水池无净 化设备或池底有青苔、淤泥、杂物的,C6 项不 得分,限期整改,暂缓评定等级. 2 24.园内绿化面积(垂直绿化面积按 1/2 计) 生均达 2M2 以上(1 分.生均每少 0.15M2 扣0.1 分直至扣完 2 分) ,有四季特征的花草树木(0.5 分)并维护良好(0.5 分) .环境温馨,体现园所 文化(1 分) . 3 25.园内有 10M2 以上的种植园(1 分) .每班幼儿 参与种植活动的计划科学 (0.5 分) 、 记录齐全 (0.5 分) .园内植物有毒或带刺的,C6 项不得分,立 即整改. 2 B3 设施 设备 29 分C7 炊事 设备 2 分26.食堂应配备防蝇(0.1 分) 、防鼠(0.1 分) 、 防尘(0.1 分) 、防腐(0.1 分) 、防毒(0.5 分) 、 消毒(0.1 分)等必要的设备及设施,并符合《中 华人民共和国食品安全法》 、 《学校食堂与学生集 体用餐卫生管理规定》 等相关法律法规的要求 (1 分) .设备设施不齐的,食物留样无专人负责保 2 现场查看; 查看消毒记录. — 10 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 管的专用冰箱的,留样食品未按品种分别存放 的,留样冷藏时间未达 48 小时的,每一品种的 留样量未达 100g 的,专用洗涮池未达到 3-4 个的,消毒餐具未采用热力方法的,或者餐(厨) 具、食品生熟不分的,不予评定等级. C8 保健 设备 5 分27.室内有防暑(0.25 分)取暖(0.25 分)等温控 设施并采取相应防护.寝室安有遮光(0.1 分) 窗帘(0.1 分) 、通风良好(0.1 分) .活动室采光 良好 (0.2 分) . 单侧采光的活动室进深超过 6.6m, 或者灯具未采用日光色光源,或者灯具距离地面 0.5m 以下,或者灯具照度未达 150LX 的,或者 采用裸灯照明的,C8 项不得分,限期整改,暂 缓评定等级. 1 现场查看. 28.每班配有适合幼儿午休的单层 (0.25 分) 床铺, 1 生1床/位(0.5 分. 全日制幼儿园未做到 1 生1单层床/位或床位两侧无护栏的, 寄宿制幼儿园未 有独立单层床位的,发现 1 例扣 0.25 分) .床间 通道不小于 0.6m(0.25 分) .小床长度应符合幼 儿身高要求. 1 现场查看; 查看幼儿花名册. 29.卫生设施基本完备且符合幼儿年龄特点(0.1 分) .每班配有 5 个以上、间距为 0.35-0.4m 的 流水洗手龙头(0.2 分) 、肥皂/洗手液(0.1 分) 、 毛巾架(0.1 分) .幼儿厕所配有大便器(蹲位) 4 个(0.25 分) ,小便器 4 个或便槽 2 米(0.25 分) .洗手台上沿离地面高度未达 0.5-0.55m、 宽度未达 0.4-0.45m 的,或者便槽/蹲式便器无 扶手的,或者蹲式平面尺寸未达 0.8mX0.7m、便 槽宽未达 0.16-0.18m 的,C8 项不得分,限期整 改,暂缓评定等级. 1 现场查看. 30. 保健室配备桌椅、观察床、药品柜、资料柜、 流动水、杠杆式儿童体重计、身高坐高计、灯光 对数视力箱、紫外线消毒灯、消毒液、体温计、 软皮尺等设施、设备(每缺一项扣 0.2 分) . 2 C9 教学 设备 14 分31.活动室内幼儿生活和学习必需的设备和用 品齐全、适用.有适合幼儿身高的桌椅(0.1 分) 和牢固开放的玩具架(0.2 分) 、图书架(0.2 分) 等家俱,有电子琴/风琴/钢琴(1 分) 、多媒体设 备(0.5 分)等教具. 2 32.玩教具达到《幼儿园玩教具配备目录》一 类配置标准以上(1 分,除以下项目外,每缺 1 项扣 0.1 分) . 玩具种类齐全, 包括健康 (0.2 分) 、 语言(0.2 分) 、社会(0.2 分) 、科学(0.2 分) 、 3 查看幼儿园玩教具 使用登记表; 现场观察幼儿使用 玩教具的情况. — 11 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 艺术(0.2 分)等多种类型.玩具数量充足,能 满足每个幼儿的自主选择,幼儿在游戏中无因玩 具材料缺乏引发的等待、争抢行为(0.5 分) ;投 放合理,使用率高(0.5 分) .未按规定配备玩教 具的, 除上述扣分外, 限期整改, 暂缓评定等级. 33.提倡利旧利废,有一定数量适合幼儿年龄 特点的不同质料、规格、功能的玩具原材料和半 成品(0. 5 分) ,给幼儿提供具有不同功能的、挑 战性的活动环境(0.5 分) . 1 现场查看. 34. 户外活动场地配备符合安全卫生要求和幼儿 年龄特征的大中型玩具 3 件以上(或户外大型玩 具与幼儿人数之比达 1:30 以上) (1 分) .器械 固定安装在泥地、草坪、泡膜地板等软质地面上 (0.25 分) , 器械之间保持足够的安全距离 (0.25 分) ,无全封闭的滑梯和通道(0.25 分) ,运动器 械上的装饰物未遮挡师生视线(0.25 分) . 2 现场查看. 35.户外活动场地有适合儿童攀(0.25 分) 、滑(0.25 分) 、 转(0.25 分) 、 荡(0.25 分) 、 跷(0.25 分) 、登(0.25 分) 、跳(0.25 分) 、钻(0.25 分) 、 爬(0.25 分) 的器械各 1 套或组合器械 1 套以上, 有平衡木(0.25 分)和体操垫(0.25 分) ,6 个班 以上增加大、中型玩具套数,确保能满足 1/4 儿 童活动需要(0.5 分) . 3 现场查看; 观察幼儿使用运动 器械的情况. 36.每班有 5 种以上适合幼儿年龄特点的日常体 育活动器械(0.5 分) ,每种能满足 1/3 幼儿活动 需要(0.5 分) .投掷(0.5 分) 、跳绳(0.5 分) 、 球类 (0.5 分) 等小型器具生均 3 件以上 (0.5 分, 生均 2 件以上、不足 3 件的扣 0.25 分,不足 2 件的不得分) . 3 C10 图书 资料 6 分37.幼儿园每年订有 7 种以上学前教育、卫生 保健类的专业刊物(1 分) . 1 查看幼儿园报刊、 书籍资料目录; 查看图书、资料借 阅登记表; 现场查看. 38.幼儿园有教育理论、 教学参考、 人文社科和自 然科普类的图书音像资料 300 册以上(0.5 分, 200-300 册的扣 0.2 分, 100-200 册的扣 0.4 分, 100 册以下的不得分,相同图书资料不重复计 数) ,有配套的教育挂图、教学卡片、操作材料 等,并逐年增加(0.5 分) .专任教师人均有 8 种 以上专业书籍(1 分) . 2 39.幼儿人均有适合年龄特点的绘本等低幼 读物 5 册以上(1 分.生均读物每差 1 册扣 0.5 分,扣完 3 分为止) ,种类达幼儿数的 1/5 以上 (1 分) ,年递增量人均 1 册以上(1 分) . 3 — 12 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 C11 办公 设备 2 分40.幼儿园为教师提供良好的办公条件, 有办公桌 椅(0.1 分) 、资料柜(0.1 分) 、储物柜(0.1 分) 、 计算机 (0.25 分) 、 打印机 (0.25 分) 、 照相机 (0.25 分) 、摄像机(0.25 分) 、投影仪(0.1 分)等必 要的办公设备,有员工阅览室(0.25 分)和现代 办公管理网络系统(0.25 分) ,建有网站或网页 并利用网络共享教学资源和推进家园共建(0.1 分) . 2 现场查看; 查看财产登记表. B4 人员 配备 21 分C12 园长 资格 职数 2 分41.园长、副园长应有幼儿园教师资格证,从 事幼教工作 5 年以上,并取得省或市教育行政部 门核发的《幼儿园园长岗位培训合格证书》 ,具 有较强的业务水平和管理能力.不符合上述资质 条件的 B4 项不得分,限期整改,暂缓评定等级. 1 查看管理人员情况 一览表; 查看园长 (副园长) 学历、职称、岗位培 训证原件及复印件. 42. 3 个班以下的幼儿园设园长 1 人,4—9 个班 的幼儿园设园长 1 人、副园长 1 人,9 个班以上 或寄宿制幼儿园设园长 1 人、副园长 2 人(未达 规定职数配置的扣 1 分) .领导班子年龄结构合 理,分工明确,配合协调,凝聚力强. 1 C13 教师 资格 职数 5 分43.专任教师应具有相应的教师资格证(1 分) ,其中 70%以上的专业教师具有学前教育专 业大专以上学历(0.5 分) ,15%以上的教师具有 中级以上教师职称资格(0.5 分) .专任教师年流 动率 1 不超过 20%(1 分) .专任教师不符合资质 的,限期整改,暂缓评定等级;整改到位的,B4 栏不得分. 3 查看教职工情况一 览表及岗位设置表, 现场核对; 查看教职工学历、 资格证原件 及复印件; 查看近 3 年专任教 师名单及流动情况记 录表. 44.全日制幼儿园每班配专任教师 2 人以上, 寄宿制幼儿园适当增加职数(1 分.未达规定设 置职数的 B4 栏不得分) . 有一定数量的区级以上 学科带头人、优秀青年教师等骨干教师(1 分) . 未按规定足额配备专任教师的,限期整改,暂缓 评定等级;整改到位的,B4 栏不得分. 2 C14 保育 员资 格职 数2分45.保育员经过教育部门或人力资源与社会保障 部门保育(幼教)专业培训并取得上岗证(未取 得上岗证的,限期整改,暂缓评定等级;整改到 位的,B4 栏不得分) . 1 查看保育员学历、 职业培训证件(明) 原件及复印件. 现场核对. 46. 全日制幼儿园每班配备保育员 1 人以上,3 岁以下的托儿班及寄宿制幼儿园每班配备保育 员2人以上(未配齐的,限期整改,暂缓评定等 级;整改到位的,B4 栏不得分) . 1 1 年流动率指教师一学年内(上年开学至下年学期结束)正常流动和非正常流动(未履行完劳动合同) 的人数占学年初教师总人数的比例. — 13 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 C15 卫生 保健 人员 资格 职数 5 分47.卫生保健人员持有卫生行政部门颁发的 《医师 执业证书》 、 《护士执业证书》或保健员上岗证, 具有托幼机构卫生保健基础知识,掌握卫生消 毒、传染病管理和营养膳食管理等技能.卫生保 健人员不具备上述资格的,限期整改,暂缓评定 等级;整改到位的,B4 栏不得分. 1 查看保健 人员学历、职称、资格证原 件及复印件; 查看培训记录. 48. 卫生保健人员定期接受当地妇幼保健机构组 织的卫生保健专业知识培训 (培训未达 90%的扣 0.2 分, 未达 70%的扣 0.5 分, 50%以下不得分) . 1 49.配备专职卫生保健人员 (1 分) ; 日托 100 名、 全托 50 名配备专职儿保医(护)师(士)1 人以 上, 以后每增加100名幼儿, 增设专职儿保医 (护) 师(士)1 名(2 分) .未配备规定数额的专职卫 生保健人员的,限期整改,暂缓评定;整改到位 的,B4 栏不得分. 3 查看幼儿花名册; 现场查看、核对卫 生保健人员 资质材料. C16 其他 人员 资格 职数 3 分50. 财会人员持有会计人员从业资格证书.未取 得资格证书的,限期整改,暂缓评定等级;整改 到位的,B4 栏不得分. 1 查看从业资格证书 并现场核对. 51. 食堂炊事员每 40~45 名幼儿配备 1 名以上 (0.25 分) ,上岗前经烹饪技术培训(0.25 分) 和食品安全培训(0.25 分) ,持有中级以上的等 级证书(0.25 分.未取得相应等级证书的,发现 1 例扣 0.25 分) . 1 查看健康证、培训 证原件及公示情况并 现场核对. 52. 按属地公安机关确定的数量配备专职安全保 卫人员 (0.5 分) , 年龄不得超过 50 周岁 (0.5 分) , 并通过相关业务技能培训和辖区派出所背景审 查.未配足符合资质要求的专业安保人员的,限 期整改,暂缓评定等级;整改到位的,B4 栏不 得分. 1 查看现场和聘用档 案. C17 职业 道德 2 分53. 全园员工遵纪守法,热爱幼教事业,爱护、 尊重幼儿, 热情服务家长, 态度谦和, 仪表整洁, 谈吐文雅,为人师表,忠于职守.保教人员和接 触食品的炊事人员佩戴戒指、留长指甲或涂指甲 油的,炊事人员操作熟食、保教人员分餐时未戴 口罩、 帽子或穿工作衣入厕的, 发现 1 例扣 1 分. 未对流动人口造具名册上报辖区派出所并协助 派出所对人员开展背景审查的,B4 栏不得分, 限期整改,暂缓评定等级.有体罚、变相体罚或 歧视幼儿的,违犯《教师忌语》斥责、羞辱幼儿 的,怂恿、放任、玩忽职守造成幼儿伤害的,家 长投诉索要/暗示礼品(金) 、请吃、代办私人事 项的,B4 栏不得分;多人(次)师德失范,影2查看近 3 年家长测 评问卷; 现场查看. — 14 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 响恶劣的,不予评定等级. C18 健康 状况 2 分54. 全园员工持有《托幼机构工作人员健康合 格证》 (0.5 分) ,食品从业人员、管供水人员持 有《从业人员健康证明》 (0.25 分) ,定期进行体 检(0.25 分,上岗前 1 人未体检的扣 0.2 分直至 扣完 2 分)和食堂从业人员日常健康状况监护/ 晨检(1 分) .有1例未取得健康证的,患有精神 病(含有精神病史)的,患有发热、腹泻、呼吸 道传染病、 消化道传染病、 滴虫性阴道炎、 性病、 化脓性/渗出性皮肤病等症状或疾病未离岗治疗 或未取得有效诊断证明及取得《托幼机构工作人 员健康合格证》返岗的,不予评定等级. 2 查看证件原件并核 对复印件; 查看晨检记录. B5 园所 规模 5 分C19 在园 人数 55. 幼儿园规模适宜,一个园区幼儿数不超过 500 名(以收费名单计,以下同) . 2 查看各班幼儿花名 册; 随机实地 抽查班级. C20 班级 学额 56. 严格控制班级学额, 小班 25 人, 中班 30 人,大班 35 人(班额原则上不超过 5 人,否则 每超 1 人扣 0.1 分) . 3 A2 办园质量100 分B6 行政 管理 10 分C21 办园 方向 2 分57. 坚持社会主义办园方向, 贯彻党的教育方针、 政策和国家的有关法律、法规,认真执行教育行 政部门的规定(0.5 分) .有正确的办园指导思想 和培养目标(0.5 分) ,有符合本园实际并可持续 发展的 3—5 年发展规划 (0.5 分) , 目标明确 (0.25 分) ,操作性强(0.25 分) . 2 查看《幼儿园工作 规程》 、 《幼儿园教育 指导纲要(试行) 》等 学习记录; 查看幼儿园发展规 划; 与教师、园长进行 个别访谈. C22 管理 机制 8 分58. 坚持依法办园, 有科学规范的幼儿园章程 (1 分) ,实行园长负责制或董事会领导下的园长负 责制(0.25 分) ,行政、教学、后勤等管理组织 机构健全(0.25 分) ;建立了园务委员会或教职 工代表大会(0.25 分) 、家长委员会(0.25 分) 等民主平等、科学有效的决策机制. 2 查看幼儿园章程; 查看幼儿园管理组 织机构人员名单. 查看园务委员会、 教职工代表大会、家 长委员会组织机构名 单及活动记录表. 59. 坚持园务公开,幼儿园注册证件齐备,并公 示办园证件、办园宗旨、投诉电话等内容.幼儿 园未公开园务委员会、家长委员会名单及联系电 话的,或者未公开教职工学历、职称、岗位等状 况的,立即整改,C22 项不得分.未公开上述其 它事项的,缺1项扣 0.25 分. 2 查看办园许可证、 事业单位法人登记证 或民办非企 业法人证、 办园宗旨等材料. 60. 领导班子高度重视教育教学管理,定期对班 级教育教学工作进行检查和指导,有记录、有分 2 查看管理人员教研 工作记录; — 15 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 析(0.5 分) .园长每期(0.25 分) 、业务副园长 每月(0.25 分)平均带班兼课时间不少于半日, 园长、业务副园长平均每周跟班听课、看活动时 间分别不少于半天(0.5 分)和2天(0.5 分) . 查看园长、副园长 带班兼课、 听课记录; 与个别教师访谈. 61. 全园员工岗位责任(0.1 分) 、绩效考核 (0.1 分)制度健全,党(0.1 分)团(0.1 分) 组织和工会组织(0.1 分)健全,有切实可行的 近期和中长期师资培训和教师专业发展计划 (0.25 分) ;建立以园本为主的教师专业化培训 提升制度(0.25 分) ;新任教师岗前培训时间不 少于 120 学时 (0.25 分) , 在职教师岗位培训每 5 年累计培训时间不少于 360 学时(0.25 分) ,每 年不少于 72 学时(0.25 分) .每位教师专业成长 档案资料齐全(0.25 分) . 2 查看幼儿园岗位职 责表; 查看教师职业道德 规范及工作要求; 查看教职工培训计 划; 查看教师培训计划 及培训记录; 查看外出学习培训 登记表; 查看教师专业成长 档案. B7 安全 卫生 31 分C23 体格 检查 3 分62. 幼儿入园体检率达 100% (0.5 分) , 定期 检查率达 98%(0.5 分) . 1 查看《儿童系统保 健体检表》 ; 查看幼儿入园预防 接种查验证明; 查看近 3 年幼儿常 规体检表. 63. 幼儿常规体检合格率达 95%以上(0.5 分),贫血发生率低于 10%以下(0.5 分).幼 儿体检结果有分析(0.5 分) ,并能向家长提供指 导性的意见(0.5 分) . 2 C24 安全 防护 9 分64.健全安全制度(0.5 分)和应急预案(0.5 分) , 各项安全责任落实到人(0.5 分) ,并签订安全责 任书(0.5 分) .安全制度和应急预案未更新的, 未建立义务消防队、抢险救援队的,立即整改, 扣1分. 2 查看幼儿园安全制 度及安全管理组织机 构的设置情况; 查看安全应急预案 及其更新状况; 查看安全责任书. 65. 定期进行安全检查(1 分)并记录(1 分) , 消防设施配备(0.5 分)和应急照明设置符合要 求(0.5 分) ,及时消除安全隐患.使用有毒、易燃、易爆等存在安全隐患材料的,在幼儿安全疏 散和经常出入的通道上设有台阶的或者防滑坡 道坡度大于 1:12 的,对外护栏低于 2.4m 的, 阳台、 屋顶平台距离地面垂直高度低于 1.2m、 栏 杆垂直线饰间的净距大于 0.11m 的,靠墙一侧无 0.6m 以下的幼儿扶手的, 旋转楼梯天井净宽度大 于0.2m 未加装防护措施的,踏步高于 0.15m、 宽度小于 0.26m 的,平开窗距离地面垂直高度 1.3m 以下的,电源插座离地 1.7 米以下的,违章 用火用电的, 或者安全通道不畅/未在相应位置张 3 查看幼儿园安全疏 散示意图; 查看消防 审核手续、安全排查、检查 记录表; 查看家长 联系制度; 查看相关部门出示 的无重大责任事故的 相关证明; 现场查看各项安全 设施. — 16 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 贴疏散示意图和负责人员名单的,建筑防火等级 未达标的(楼房低于 2 级,平房低于 3 级) ,走 廊宽度未达标的 (双面布房低于 1.8m, 单面布房 低于 1.5m 的) ,教学楼、办公楼、宿舍楼、餐厅 等每层楼少于2个灭火器且放置不合理的, 厨房、 阅览室等未配备符合要求的灭火器的,保健室、 活动室、更衣室、寝室、办公楼等应急照明灯每 层少于 1 盏的,保安未配备防护器材的,校车未 定期检测、保养、维修、购买第三方责任险和乘 坐险的, 校车驾驶员不符合 《校车安全管理条例》 规定的任职条件的,立即整改,不予评定等级. 66. 定期对教职工进行安全教育,做到有计划、 有记录(0.5 分) .每学期至少组织开展一次安全 应急演练(0.5 分) .3 年内全园发生安全责任事 故(幼儿骨折、砸伤、烫伤、中毒、触电、溺水、 丢失、集体食物中毒、集体患食源性疾病、传染 病园内暴发流行、饮用水卫生安全事故等)的, B7 项不得分. 1 查看教职工安全教 育材料及记录; 查看安全应急演练 预案及记录. 67. 有计划地对幼儿进行安全教育, 提高幼儿 自我保护的意识与能力,掌握必要的自我防护知 识和方法(1 分) .幼儿交接手续严谨(0.5 分) , 上/放学时楼道(0.5 分) 、门口(0.5 分)秩序井 然.环境中有幼儿易于识别的安全等规则提示 (0.5 分) .未执行接送卡制度,未对持卡人及幼 儿本人进行特征确认予以通行的, 或者在上/放学 高峰期未组织人员在门前开展守护工作的,发现 1 例扣 1 分. 3 查看幼儿安全教育 计划及记录; 查看幼儿意外事故 登记表; 抽样观察幼儿入园 及离园交接情况; 访谈家长. C25 食品 卫生 6 分68. 建立食品安全应急处置预案 (0.5 分) 并及 时更新(0.5 分) ,严格执行《食品安全法》 、 《食 品安全法实施条例》 及国家、 省、 市的有关规定, 严格执行原材料定点采购、 食品及原料 (含猪肉、 桶装饮用水、糕点等)索证索票验收登记(1 分) 等制度,严格执行试尝(0.5 分) 、留样制度(0.5 分) .未取得《餐饮服务许可证》或逾期未换证 的,发现有隔餐饭菜的,食品原材料采购及餐厨 垃圾处理信息未公示的,自建集中式供水未取得 饮用水卫生许可证或水质检测不合格的,不予评 定等级. 3 查看食品生产商、 供应商的各类有效证 件及购物凭证; 查看近 1 年的台 账; 个别访谈; 现场查看留样及留 样情况记录表. — 17 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 69. 建立健全儿童营养促进制度,掌握幼儿过敏 史、疾病史、传染病史、家族史等情况,科学制 订食谱,有营养师(0.5 分),至少每季度聘请 专业机构开展儿童营养监测(0.5 分),保证膳 食平衡, 营养结构合理; 开设三餐两点 (0.25 分) 且能针对幼儿贫血、营养不良、食物过敏等特殊 情况开设特殊膳食(0.25 分) ,选料、洗涤、切配、 烹调过程中方法科学, 保证幼儿每日营养素、 维生素、矿物质等摄入量达标,餐点色、香、味、 形适合幼儿(0.5 分) .每周进行营养摄入量分析 (0.5 分) ,每1-2 周更换带量食谱(0.5 分) . 3 查看幼儿 带量食谱; 查看《儿童营养性 疾病及常见疾病登记 表》 、 《膳食营养分析 表》 ; 查看近 1 年膳食调 查表; 现场查看幼儿伙食 制作及进餐情况. C26 疾病 防治 13 分70. 建立健全传染病防控制度,坚持幼儿晨检一 摸二看三问四查(0.5 分)及全日观察(0.5 分) 并有详细记录(0.5 分) ,幼儿因病缺勤病因追踪 登记资料齐全、准确(0.5 分) ,指导、督促家长 配合疾病预防控制机构完成幼儿免疫接种工作 (0.2 分).传染病报告及时(0.2 分) 、正确(0.2 分) ,隔离、处置得当,无爆发(0.2 分) ,无续 发(0.2 分) .离园 3 个月以上未经体检证实健康 或有传染病接触史的幼儿未经检疫至检疫期后 无发病回班的,C26 项不得分. 3 查看幼儿晨检、全 日观察情况记录表; 查看缺勤幼儿跟踪 (电话)记录表; 查看《儿童传染病 登记表》 、 《发现传染 病上报及处理情况登 记表》 ; 查看预防接种记录 表. 71. 严格执行各项消毒制度, 教室、 寝室、 配 (备) 餐间安装固定的紫外线灯(0.5 分) ,其它室内用 移动紫外线灯消毒 (0.5 分) . 保持环境 (0.5 分) 、 用具(0.5 分) 、玩具(0.5 分) 、餐具(0.5 分) 清洁卫生.餐桌使用前未消毒的,擦嘴巾每次用 后未消毒的,擦手巾、水杯、门把手、水龙头、 床围栏每日未消毒的,坐便器每次用后未及时冲 洗并消毒接触皮肤部位的, 枕/凉席每日未用温水 擦拭的,玩具每周未清洗的,床上用品每月未清 洗的,立即整改,发现 1 例扣 1 分. 3 查看《班级卫生消 毒检查记录》 等卫生、 消毒情况记录表; 查看紫外线消毒记 录; 查看卫生防疫部门 消毒检测结果; 现场查看. 72.积极做好幼儿常见疾病 (近视眼、 弱视、 沙眼、 龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、肥胖、脊柱弯 曲等)的群体预防和矫治工作.定期开展儿童生 长发育监测和五官保健,至少半年进行一次口腔 保健(0.25 分) 、视力筛查(0.25 分)和身高体 重测量,每年进行一次听力筛查和血红蛋白检测 (0.25 分) ,积极开展心理卫生保健(0.25 分) . 及时向家长反馈体检结果,对体检中发现的问题 及时督促家长带幼儿矫治,对营养性疾病儿童进 行登记管理 (0.1 分) , 对中度以上体弱儿 (贫血、 营养不良,0.5 分) 、肥胖儿(0.5 分)等有专案 3 查看幼儿生长发育 体格评价表; 查看幼儿患病情况 记录表; 查看缺点矫治记录 表; 查看特殊幼儿护理 方案及执行情况登记 表. — 18 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 管理,对先心病、哮喘、癫痫等疾病儿童进行登 记、观察和保育护理(0.2 分) ,对有心理行为问 题的儿童辅助专业人员进行矫治(0.5 分) ,对弱 视、斜视、贫血、龋齿等矫治和心理关怀工作有 追访记录(0.2 分) .保存记录未达 3 年的(新办 园除外) ,缺1年扣 1 分;记录不完整、涂改、 字迹不清的,发现 1 例扣 0.5 分. 73.幼儿生活护理到位(0.5 分),卫生保健 人员每日深入班级巡视至少 2 次(0.5 分),因病(感冒、发烧、咳嗽、腹泻)缺员数不高于幼 儿总数的 10%(1 分) .保温桶未加锁、水温超 过60℃、内外壁有水垢/锈迹未处理或者高度不 适合幼儿取用的,水杯箱未有防蝇纱窗(布)或 者高度不适合幼儿取用的,正餐间隔时间少于 3.5 小时、超过 4 小时的,每餐进食时间少于 20 分钟、超过 30 分钟的,餐后安静活动或散步时 间少于 10 分钟、超过 15 分钟的,午睡时间少于 1.5 小时(1-2 岁)/2 小时(3-6 岁) 、超过 2.5 小时,立即整改,发现 1 例扣 1 分. 2 查看《儿童出勤登 记表》 、 《缺勤儿童家 长联系表》和《在园 儿童带药服 药记录表》 , 查看缺勤 3 日以 上幼儿的病历复印件 或医疗机构证明; 查看《晨午检及全 日观察健康问题记录 表》 ; 查看幼儿进餐、就寝、饮水情况. 74. 卫生保健簿册登记完整(1 分) ,统计报表及 时准确 (0.2 分) , 健康教育专栏 (包括膳食营养、 心理卫生、疾病预防、儿童安全、习惯养成等内 容)每月更新(0.2 分) ,至少每季度举办一次保 教人员健康教育讲座(0.3 分) ,至少每半年举办 一次家长健康教育讲座(0.3 分) .健康教育专栏 /讲座缺 1 期/次扣 1 分. 2 查看卫生保健知识 宣传栏及相关宣传资 料; 随机询问家长、幼 儿健康教育常识. B8 教育 教学 22 分C27 教育 理念 3 分75.教育教学充分体现《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》理念(1 分) ,目标定位兼顾情感态度 (0.3 分) 、方法能力(0.3 分) 、认知经验(0.3 分) 等方面, 形成了开放的课程资源支持机制 (0.3 分)及丰富的课程资源(0.5 分) .增强幼儿对多 元文化(含民族文化和本土文化等)的理解和鉴 别力(0.3 分) ,努力开展适合自身特色和优势的 国际合作交流. 3 查看《幼儿园教育 指导纲要(试行) 》 、 《3-6 岁儿童学习与 发展指南》等文件学 习记录; 查看教师 教案文本; 现场查看教育教学 活动; 现场查看幼儿园课 程资源配备情况. 访谈业务园长或教 研组长. C28 教育 76.班级环境美观、富有童趣和教育意义,适 合幼儿年龄特点、发展水平和个性差异(1 分) , 3 现场查看班级环境 创设; — 19 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 环境 5 分有5个以上不同类型的游戏区 (1 分) , 能根据教 育目标和幼儿需要适时调整区域, 及时更新 (0.5 分) .环境创设体现幼儿与教师、课程、同伴的 互动(0.5 分) . 现场查看游戏区的 数量、标志、规则及 幼儿游戏; 与教师个别访谈. 77.尊重幼儿个体差异(0.5 分) ,保护幼儿的 好奇心和自信心(0.5 分) ,营造安全、和谐、平等、互动的心理环境(0.5 分) .努力发现幼儿的 最近发展区,并为其提供适宜的发展机会(0.5 分) . 2 查看儿童观察记录 表; 现场查看半日教育 活动、班级氛围. C29 教育 活动 11 分78.根据幼儿不同年龄特点,建立科学、合理 的一日生活作息制度(1 分).幼儿每天有适当 的自主选择和自由活动的时间 (1 分) . 限制幼儿 饮水、入厕的时间和次数的,C29 栏不得分. 2 查看幼儿一日生活 作息制度安排表; 现场观察幼儿自由 活动情况; 随机抽取班级观察 幼儿饮水、 如厕情况. 79.教师能以支持者、合作者、引导者的身份参 与幼儿活动(0.25 分) ,坚持积极鼓励、启发诱 导(0.25 分) ,适时、适宜、适度地推进游戏情 况的发展(0.25 分) .善于观察幼儿的语言、情 绪和行为,分析每个幼儿发展状况并进行个性化 的教育和指导(0.5 分) ,及时发现并纠正幼儿的 行为偏差(1 分) .在教育活动中坚持说普通话 (0.25 分) ,语音、语调标准(0.25 分) ,能有效 利用现代化教育手段(0.25 分) . 3 查看一周 活动计划; 现场听课(随机抽 取两个班级,分别观 察集体活动) . 80.培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,充 分利用阳光、空气、水等自然因素开展适合幼儿 年龄特点和个性特征的户外游戏和体育锻炼(1 分) .除雨雪等恶劣天气外,保证全日制幼儿每 天不少于 2 小时、寄宿制幼儿每天不少于 3 小时 的户外活动时间(0.5 分) ,其中体育活动时间不 少于 1 小时(0.5 分) . 2 查看户外活动场地 使用情况安排表; 观察幼儿 户外活动、体育活动情况, 幼儿面色、精神、呼吸、出汗量及其它反 应; 随机访谈幼儿. 81.根据本班幼儿特点,制定适宜的教育教学 方案(1 分) ;立足于引导幼儿主动探索、主动交 往,以游戏为基本活动形式(0.5 分) .根据幼儿 需求,为幼儿提供丰富的活动材料,创设其自主 开展区域活动的条件, 有明确的区域活动记录 (1 分)等相关资料,幼儿主动参与率高(0.5 分) . 擅自组织幼儿参加民间组织的竞赛、评奖或其它 社会活动的, C29 栏不得分. 以集中授课方式 (或 与社会办学机构合作)举办拼音、汉字、外语认 读拼写训练和数字书写运算训练等活动,或给幼 3 查看教师工作计划 和总结; 查看教师备课本; 随机访谈家长、幼儿. — 20 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 儿布置上述内容的家庭作业,或对幼儿开展知识 性测验和考试,或进行违背幼儿教育规律、有损 幼儿身心健康的实验和活动的,B8 栏不得分, 限期整改,暂缓评定等级. 82.建立较为科学合理的幼儿发展评估体系 (0.25 分) ,定期记录(0.25 分) 、分析(0.25 分) 教育活动效果,幼儿发展过程的档案资料齐全 (0.25 分) . 1 查看本园制定的幼 儿发展评价标准; 查看教师工作记录 和反思、总结材料; 查看幼儿成长档案 (作品集等) . C30 教育 教研 3 分83.有较高质量、切合实际、重点突出的基础 教研计划和总结(0.5 分) .有每月开展教研活动 的记录(0.25 分) ,过程资料齐全(0.25 分) . 1 查看近 3 年幼儿园 教研计划和总结. 84.注重园本教研(0.5 分) ,能采用专家引领(1 分) 、同伴互助、个人反思等多种形式开展园本 教研活动.教研活动时间、数量、内容安排适宜 (0.5 分) . 2 B9 幼儿 发展 16 分C31 健康 领域 4 分85.适应幼儿园一日生活作息, 睡眠和排泄有规律 (1 分) , 有科学用眼、 洗漱等良好的健康生活习 惯(0.5 分) ,有基本的生活自理能力(0.5 分) . 2 观察幼儿睡眠、如厕、进餐等习惯; 查看户外场地使用 安排表、幼儿一周活 动安排表、幼儿园一 日活动作息时间表. 86.身体健康,在集体生活中情绪稳定、愉快、自信. 1 听课(体育活动) . 87.乐于参加各种体育活动, 动作协调、 灵活 (0.5 分) .体育活动中表现出主动、勇敢、合作的态 度(0.5 分) . 1 C32 语言 领域 3 分88.会在交往中使用恰当的礼貌用语. 1 观察教育活动和自 由活动中幼儿的语言 行为; 对个别幼儿访谈; 查看幼儿 成长档案. 89.会说普通话(0.25 分) .会倾听和理解(0.25 分) ,能用较连贯的语言清楚地表达自己的想法 和感受(0.5 分) . 1 90.喜欢听故事(0.25 分) ,看图书(0.25 分) .对 生活中简单的标识和文字符号感兴趣(0.5 分) . 1 C33 社会 领域 4 分91.喜欢自己,接纳自我(0.5 分) ,能用恰当的方 式排解消极情绪(1 分) .关心周围的人与事,能 主动与他人交往(0.5 分) . 2 92.愿意主动参与集体活动 (0.5 分) , 会合作与分 享(0.5 分) , 有同情心 (0.25 分) 和规则意识 (0.5 分) ,行为文明、礼貌(0.25 分) . 2 C34 93.好奇心强,喜欢提问(0.5 分) ;有积极探究欲 1 — 21 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 科学 领域 3 分望, 运用各种感官感知周围事物和现象 (0.5 分) . 94.喜欢动手操作 (0.5 分) , 有一定的实验操作能 力(0.5 分) . 1 95.对数、量、形、时、空感兴趣,有初步的数概 念(0.5 分) .会用简单的数学方法和科学的思维 方式解决问题(0.5 分) . 1 C35 艺术 领域 2 分96.能感受和初步鉴赏生活环境和艺术中的美好 事物. 1 97.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动(0.25 分) . 能大胆地 (0.25 分) 运用多种工具材料 (0.25 分)表现美和创造美.艺术表现技能逐步提高 (0.25 分) . 1 B10 家园 合作 6 分C36 家长 工作 3 分98.重视家园共育, 家长工作开展规范, 形式多样, 内容丰富(0.25 分) .有计划(0.25 分) 、有总结 (0.25 分) ,过程资料齐全(0.25 分) . 1 查看家长委员会人 员构成名单、工作记 录及总结; 查看家园 联系手册; 查看家长会、家长 开放日活动记录表及 照片资料; 查看家长 测评问卷; 电话或个别访谈家 长. 99.与家庭联系密切, 通过家访、 家长会和家长开 放日等多种形式向家长普及科学的早期教育理 念和方法,帮助家长树立正确的教育观念,指导 幼儿的家庭教育. 1 100.定期召开家长委员会会议,园领导、教职工 与家长平等沟通,了解家长需求,研究、协商和 妥善解决幼儿及幼儿园工作过程中有关问题. 1 C37 社区 工作 3 分101.重视社区工作, 有计划 (0.5 分) , 有总结 (0.5 分) . 1 查看社区工作计划 与总结; 查看社区各类活动 方案、宣传资料、照 片等资料. 102.为社区内的幼儿提供健康有益的活动场所 (0.25 分) ,积极开展社区内 0-3 岁散居婴幼儿 早期教育及其家庭教育指导和咨询工作(0.5 分) ;积极向社区及社会传播科学的幼儿教育理 念(0.25 分) . 1 103.积极争取社区的支持, 与社区共享教育资源. 1 B11 多元 评价 10 分C38 家长 评价 3 分104.每期开展家长评园活动(0.25 分) ,有记 载(0.25 分) 、有分析(0.25 分) 、有反馈(0.25 分) .家长满意率达 90%以上(1 分) . 2 查看近 3 年家长测 评问卷及分析结果; 征询政府有关部门 业务处室意见. 105.近3年来教育、价格、纪检等主管部门未收 到有关该园收费、招生、教育等方面查证属实的 信访或举报. 1 C39 幼儿 评价 106. 90%以上的幼儿喜欢本班教师(1 分) ,愿意 上幼儿园(1 分) . 2 — 22 — 项目二级 指标 三级 指标 指标内容 分值信息采集/评定方法 2 分C40 员工 评价 2 分107.每年教代会均开展员工评价幼儿园管理 的活动 (0.25 分) , 有记载 (0.25 分) 、 有分析 (0.25 分) , 有对应的措施 (0.25 分) . 员工满意率达 90% 以上(1 分) . 2 C41 社会 评价 3 分108.办园 3 年以上,具有鲜明的办园特色和 园所文化(1 分) . 1 查看近 3 年相关部 门给幼儿园颁发的表 彰奖励文件或奖状、 证书; 征询业务部门意见 并查看其日常记录. 109.享有良好的办园声誉,近3年幼儿园获得县 级以上政府部门的表彰奖励 (1 分) . 近3年受过 教育、治安、消防、卫生、食药监、物价等主管 部门书面批评的,B11 项不得分. 1 110.近3年招生行为规范、招生宣传内容属实, 无不正当竞争行为.3 年内有虚假宣传、违规招 生行为的,B11 项不得分. 1 B12 示范 辐射 5 分C42 示范 作用 3 分111.全园教师积极参与教育科研(0.5 分) ,主研 (0.5 分)或参研(0.5 分)县级以上教育部门立 项课题并在全县推广;协助各级教育部门开展业 务指导和管理工作 (0. 5 分) , 承办县级以上教育 教学观摩活动(0.5 分) ;园本培训成效显著,成 为本区(市)县幼儿教师职前见习基地和职后实 训基地(0.5 分) . 3 查看教研制度、教 研活动及记录; 查看课题研究、承 办观摩活动的过程资 料; 查看园本培训资料 及活动记录. C43 辐射 作用 2 分112.坚持帮扶、引领薄弱幼儿园和农村幼儿园 建设,或者在新区、农村设立分园(0.5 分) ;有 推广机制(0.25 分) 、计划(0.25 分) 、专人(0.25 分) 、记录(0.25 分) 、总结(0.25 分) ,成效显 著, 受到县级以上政府部门书面表彰表扬的 (0.25 分) . 2 查看幼儿园扶薄、 扶农、开设分园的计 划和活动记录资料. 查看政府部门的文 件、简报等书面证明 材料. 合计200 注:2006 年5月《四川省幼儿园办园基本要求(试行)》颁布前举办的幼儿园考核 A1-B2-C3-13、A1-B2-C4-17、A1-B2-C4-19 等3项指标时,不作为一级园必达指标. — 23 — 成都市幼儿园等级评定申报表 1 注:1、本表一式两份,分别报市教育局和区(市)县教育行政部门备案. 2、本表应如实填报,阐明等级创建(提升)过程,体现特色,展示亮点,分析问题,言简意赅,不求面面俱到,字数控制在 800 字以内. 幼儿园自评报告 自评分: 申报(复评)等级: 举办人(签章) : 20 年月日-24 - 申报单位(盖章): 幼儿园 全称咨询 电话 园长 电话 手机 详细地址建筑 结构 建筑 年份 幼儿园 注册登记号 开办 时间 办园 性质 是否为 公益性 幼儿园 认定为 公益性 幼儿园 的时间 是否为 寄宿制 幼儿园 玩教具 配备等级园舍 状况 银行开户 账号 开户行 地址男童 女童 3岁 以下 3岁 以上 本区域 户籍本市其 他区域 户籍 市外 户籍 大班中班小班托班混龄班本区域 户籍其他区 域户籍 园长 日日日其中 3岁 以上 在园 农村 留守 儿童 人数 其中 其中 出生年月 幼儿园原等级 成都户籍 市外户 籍注:1、"区域类别"指城市、县镇、乡镇、农村. 2、"园舍产权性质"包括国有、自有、租赁公建配套幼儿园、租赁农村标准化幼儿园、租赁公办学校闲置资产、租赁其它资产等,"归属"应明产权方. 3、"建筑结构"包括框架、砖混、砖木、土木及其它结构. 4、"办园性质"包括:教办园、部门(含机关、高校、国企、事业单位办)园、集体(含乡镇街道办)园、部队园、民办园. 5、"园舍状况"包括:(1)标准、独立园舍(2)改用、独立园舍(3)与住宅楼合用园舍(4)与办公楼合用园舍(5)其它 . 6、"教玩具配备等级"依据国家教委1992年《幼儿园玩教具配备目录》确定. 7、"3岁以下"不含当年8月31日前年满3周岁儿童. 8、申报表(1-3)一式两份,分别报市教育局和区(市)县教育行政部门备案. 区(市)县 乡镇(街道) 号 区域类别 年月任职时间 农民务工子女在园总数 学位数 (人) 填报时间: 开户银行 年月职务 姓名成都市幼儿园等级评定申报表2 在园儿童数(人) 现有规模 举办者 全称设计规模 班数(个) 园舍产权性质 归属及期限 学前一年在园 幼儿总数(人) 副园长 原等级评定时间 人数 项目 小计 年月最高 学历 年月年月年月从事幼 教工作 年限 毕业学校及专业 其中 小计小计托班混龄班管理层情况年月年月每期带 班兼课 小计大班中班小班20 年月日大班中班小班班数(个) 其中 26 申报单位(盖章): 性别结构 小计 取得 园长 岗位 培训 证书 小计 持幼 儿教 师资 格证 学前 教育 专业 高中 职高 学历 中专 中师 学历 大学 专科 学历 本科 以上 学历 小计 持证 人数 小计 医师 医士 护士 保健 员 在编 聘用 合计 生均 绿化 面积 覆盖 率% 班活 动室 面积 班寝 室面 积 班盥 洗室 面积 班卫 生间 面积 多功 能活 动室 面积 面积 蓄水 深度 (M) 办公 室面 积 保健 及观 察室 面积 浴室 面积 厨房 面积 幼儿 餐厅 面积 生均 低幼 读物 (册) 大型 玩具 (个) 每班 流动 洗手 龙头 (个) 大便 器/蹲位(个) 小便器 (个) 便槽 (米) 书箱 音像 资料 (册) 电子琴 风琴 钢琴 (个) 小计 修缮费设备 购置 费业务费园舍 场地 租金 职工 教育 经费 市级 财政 县级 财政 年收 入 盈余 (万元) 捐资助学费 或年教育费 伙食费 注:1、"公用经费"包括业务费、公务费、设备购置费、修缮费和其他费用.其中:"业务费"是指为开展教学活动所发生的各项业务费用,包括教学业务费、实验实习费、文体维持 费、宣传费等;"公务费"是指开展教学活动所发生的办公费、水电费、取暖费、公用差旅费、会议费、邮电费、机动车辆燃料费等;"设备购置费"是指因教学和管理需要购置的仪 器设备、文体设备、图书及其他设备;修缮费是指教学和管理用房屋、建筑物和各类设备维修所发生的人工、材料费用及不够基建立项的零星土建工程费用;"其他费用"是指上述费 用以外的有关支出,含按规定提取的职工教育经费等.2、"园舍场地"除特别标注的统计单位外,均以㎡填报面积数.3、小数点后保留2位.4、专任教师具有研究生以上学历的,在 此注明人数 ,其中在编 人,聘用 人.5、人员经费含基本工资、津补贴、福利费等. 在岗 性质 沙池 沙箱 面积 岗位结构 近3 年经 费收 支 其它收入 基本用房 年份 戏水池 游泳池 辅助用房 跑道 长度 成都市幼儿园等级评定申报表3 园舍 场地 ㎡ 占地 面积 建筑 面积 生均 建筑 面积 园长 副园长 生均 户外 场地 面积 填报时间: 运动 场面 积 卫生保健人员 教职 工总 人数 年龄结构 职称结构 保育员 高级 中级 男性专 任教师/ 园长数 总收入 总支出 支出情况(万元) 伙食费其中 收入情况(万元) 财政拨款 设施设备 保教费收入 公用经费 生均财政 补助(元) 炊事 员 其他 人员 人员 经费 绿化 31-40 岁30岁 以下 专任教师、公共课程教师 未定 级 职工教 育经费 占收入 (含捐 资助学 费、财 政投入 等)的 比例% 基建费50岁 以上 种植 园地 面积 财会 人员 教师 年均 收入 (万元) 其中 41-50 岁 安保 人员 初级 26 申报单位(盖章): 收费 方式 收费 方式 收费 方式 托班 小班 中班 大班 托班 小班 中班 大班 托班 小班 中班 大班 每日供餐 次数 每日点心 次数 代收费项目 小班 中班 大班 大班 收费方式 中班 托班 其它区(市)县 户籍幼儿 市外户籍 收费方式 寄宿制 托班 实际 收费 情况 (元/ 生) 托班 收费方式 填报时间: 定价 / 备案 收费 标准 (元/ 生) 住宿费 收费对象 小班 成都市幼儿园等级评定申报表4 其它区(市)县户籍幼儿 市外户籍 全日制 托班 小班 保教费 保教费 小班 中班 寄宿制 供餐 类型 保教费 收费对象 其它区(市)县 户籍幼儿 市外户籍 供餐 类型 本区(市)县 户籍幼儿 本区(市)县 户籍幼儿 收费方式 全日制 本区(市)县户籍幼儿 收费标准 每日点心 次数 中班 收费标准 每日供餐 次数 大班 中班 大班 大班 托班 备案时间 伙食费 代收费项目 小班 注:1."收费方式"中"按月收费"填A,"按学期收费"填B.2."备案时间"请填写具体年月日.3."代收费项目"请填写收费项目名称、委托单位名称、收费标准等情况. 保教费 住宿费 伙食费 收费对象 收费对象 收费对象 收费方式 27 申报单位(盖章): 自评分 扣分 实评意见 C1 收支 状况 (9分) C2 员工 待遇 (3分) C3 园舍 道路 (15分) C4 基本 用房 (7分) C5 辅助 用房 (3分) C6 户外 环境 (8分) C7 炊事 设备 (2分) C8 保健 设备 (5分) C9 教学 设备 (14分) C10 图书 资料 (6分) C11 办公 设备 (2分) B3 设施 设备 29分B2 园舍 场地 33分 成都市幼儿园等级评定工作用表1 评价指标主要问题A1 办园 条件 100分B1 教育 经费 12分27 自评分 扣分 实评意见 评价指标主要问题C12 园长 资格职数 (2分) C13 教师 资格职数 (5分) C14 保育员 资格职数 (2分) C15 卫生 保健人员 资格职数 (5分) C16 其他人员 资格 (3分) C17 职业道德 (2分) C18 健康状况 (2分) C19 在园幼儿 (2分) C20 班级学额 (3分) C21 办园方向 (2分) C22 管理机制 (8分) C23 体格检查 (3分) B4 人员 配备 21分续1: A1 办园 条件 100分B6 行政 管理 10分B5 园所 规模 5分A2 办园 质量 100分27 自评分 扣分 实评意见 评价指标主要问题C24 安全防护 (9分) C25 食品卫生 (6分) C26 疾病防治 (13分) C27 教育理念 (3分) C28 教育环境 (5分) C29 教育活动 (11分) C30 教研活动 (3分) C31 健康领域 (4分) C32 语言领域 (3分) C33 社会领域 (4分) C34 科学领域 (3分) C35 艺术领域 (2分) B7 安全 卫生 31分B9 幼儿 发展 16分B8 教育 教学 22分续: A2 办园 质量 100分27 自评分 扣分 实评意见 评价指标主要问题C36 家长工作 (3分) C37 社区工作 (3分) C38 家长评价 (3分) C39 幼儿评价 (2分) C40 员工评价 (2分) C41 社会评价 (3分) C42 示范作用 (3分) C43 辐射作用 (2分) 实得分 组长签名 B10 家园 合作 6分B12 示范 辐射 5分B11 多元 评价 10分续: A2 办园 质量 100分注:1、本表一式两份,其中"自评分"一栏由幼儿园提供,其余栏目由工作组填写后分别报市教育局 、区(市)县教育行政部门备案. 2、"主要问题"须说明扣分原因及努力方向. 3、"必达指标评定情况"限实评一级幼儿园时填写,未达标项应注明指标序号. 必达指标评定情况 合计扣分 - 31 - 原等级 自评分 实评分 申报 (复评) 等级 评估工作分工 组长 注:工作用表一式两份,分别报市教育局和区(市)县教育行政部门备案. 姓名实评分 ,必达指标得分已/未达该指标分值的80%以上,建议: 全体签名: 时间:20 年月日成员 职务 幼儿园全称: 市教育局 意见20 年月日20 年月日工作组成员成都市幼儿园等级评定工作用表2 工作组 实评意见区(市)县 教育行政 部门意见 工作单位 - 32 - 日期 申报单位(全称) 申报/复评等级 20 年月日(星期 ) 20 年月日(星期 ) 20 年月日(星期 ) 20 年月日(星期 ) 20 年月日(星期 ) 20 年月日(星期 ) 20 年月日(星期 ) 20 年月日(星期 ) 20 年月日(星期 ) 20 年月日(星期 ) 幼儿园等级评定预告(样表) 按照《成都市幼儿园等级评定办法(试行)》等规定,市/区教育局抽选学前教育、卫生保健、安 全管理、财务管理、技术装备等方面的专业人员 人组成工作组,采用定性、定量相结合的方 法,通过看(现场、资料)、听(汇报、座谈)、问(问卷调查、个别访谈)、评(评分、评级)等 方法进行综合评审,并当场反馈意见. 有关事宜安排如下. 工作组将坚持标准,深入细致地开展评定工作,如实反映实际情况,并对评定材料负责,欢迎大 家对评定工作予以监督. 评定期间如对上述幼儿园有情况需要反映的,请于20 年月日(星期 )前向工作组书 面、电话反映或面谈.反映问题应实事求是,并提供真实姓名. 举报电话: 举报信箱: 市/区教育局幼儿园等级评定工作组 20 年月日-33 - 申报单位(全称) 地址 评定结果 幼儿园等级评定结果公示(样表) 按照《成都市幼儿园等级评定办法(试行)》等规定,经工作组初评,现就幼儿园等级评定结果 进行公示. 如对上述幼儿园有情况需要反映的,请于7个工作日内(20 年月日至20 年月日)向市/ 区教育局学前教育处书面(电子邮箱: @ ) 、电话( )反映或面谈.反映问题应实事求是,并提供真实姓名. 特此公示. 市/区教育局幼儿园等级评定工作组 20 年月日-34- 幼儿园全称 项目指标号 整改内容及要求 幼儿园 签收整改通知书 园长(签名): 幼儿园(盖章) 20 年月日3、本表内容填写篇幅不够时可附另页. 4、本表一式两份,分别由教育行政部门和幼儿园留存. 整改项目 整改期限 教育行政部门(盖章) 20 年月日备注: 1、幼儿园如有下列情形之一,教育行政主管部门应责令其限期整改,暂缓评定等级;整改到位后评定相应的等级. (1) 幼儿园经费投入不能保障正常运转的,未做到专款专用的,或者单位和个人截留、挤占、挪用的(A1-B1-C1-1); (2) 制度不健全,账目不清,核算失矩,账物不符的(A1-B1-C1-3); (3) 月伙食费盈余次月未退还或者未充补次月的(A1-B1-C1-4); (4) 拖欠员工工资、津补贴、保险或税费的(A1-B1-C2-5); (5)幼儿用房超过3层,托班、小班生活用房和活动用房(0.25分)在2层以上的(A1-B2-C3-11); (6) 户外有杂草、碎砖、污物和污水的,下水道不畅的,有蚊蝇孳生的,或者活动室日照时间少于3小时的(A1-B2-C3-15); (7) 室内有门坎,或者活动室未安装双扇双开门(如弹簧门、推拉门、单开门等)、宽度小于1.2m的(A1-B2-C4-16); (8) 幼儿经常接触的1.3m以下的室外墙面和室内墙面粗糙的,室内地面非暖性、弹性地面的,或者活动室、寝室净高<2.8m的(A1-B2-C4- 17); (9)全园3个班以上共用盥洗室和卫生间的,或者地面无防滑材料、门窗无防蝇设备的(A1-B2-C4-18); (10)厨房功能区划不合理的(A1-B2-C5-21); (11) 沙地/沙箱有杂草、碎石等杂物的,游泳池/戏水池无净化设备或池底有青苔、淤泥、杂物的(A1-B2-C6-23); (12) 单侧采光的活动室进深超过6.6m,或者灯具未采用日光色光源,或者灯具距离地面0.5m以下,或者灯具照度未达150LX的,或者采用裸 灯照明的(A1-B3-C8-27); 2、幼儿园如有下列情形之一,教育行政主管部门应责令限期整改,不予评定. (1) 擅自增设收费项目,扩大收费范围,提高收费标准,或者未按要求公示的(A1-B1-C1-2); (2) 园舍(包括活动室、寝室、卫生间、盥洗室、餐厅等基本用房、辅助用房和楼道等,以下同)产权不合法、不明晰,租赁合同不真实、无效(A1-B2-C3-7); (3) 园舍未独立,未设置在安全区域内,周边有垃圾站、变电站、煤气站、加油站、化工场、菜市场、KTV以及其它静园情况下噪音超过50db 的污染源(A1-B2-C3-9); (4) 食堂设备设施不齐的,食物留样无专人负责保管的专用冰箱的,留样食品未按品种分别存放的,留样冷藏时间未达48小时的,每一品种的 留样量未达100g的,专用洗涮池未达到3-4个的,消毒餐具未采用热力方法的,或者餐(厨)具、食品生熟不分的(A1-B3-C7-26); (5) 多人(次)师德失范,影响恶劣的(A1-B4-C17-53); (6) 全园员工有1例未取得健康证的,患有精神病(含有精神病史)的,患有发热、腹泻、呼吸道传染病、消化道传染病、滴虫性阴道炎、性病、化脓性/渗出性皮肤病等症状或疾病未离岗治疗或未取得有效诊断证明及取得《托幼机构工作人员健康合格证》返岗的(A1-B4-C18-54); (7)使用有毒、易燃、易爆等存在安全隐患材料的,在幼儿安全疏散和经常出入的通道上设有台阶的或者防滑坡道坡度大于1:12的,对外护栏 低于2.4m的,阳台、屋顶平台距离地面垂直高度低于1.2m、栏杆垂直线饰间的净距大于0.11m的,靠墙一侧无0.6m以下的幼儿扶手的,旋转楼梯 天井净宽度大于0.2m未加装防护措施的,踏步高于0.15m、宽度小于0.26m的,平开窗距离地面垂直高度1.3m以下的,电源插座离地1.7米以下 的,违章用火用电的,或者安全通道不畅/未在相应位置张贴疏散示意图和负责人员名单的,建筑防火等级未达标的(楼房低于2级,平房低于3 级),走廊宽度未达标的(双面布房低于1.8m,单面布房低于1.5m的),教学楼、办公楼、宿舍楼、餐厅等每层楼少于2个灭火器且放置不合理 的,厨房、阅览室等未配备符合要求的灭火器的,保健室、活动室、更衣室、寝室、办公楼等应急照明灯每层少于1盏的,保安未配备防护器材 的,校车未定期检测、保养、维修、购买第三方责任险和乘坐险的,校车驾驶员不符合《校车安全管理条例》规定的任职条件的(A2-B7-C24- 65); (8) 未取得《餐饮服务许可证》或逾期未换证的,发现有隔餐饭菜的,食品原材料采购及餐厨垃圾处理信息未公示的,自建集中式供水未取得 饮用水卫生许可证或水质检测不合格的(A2-B7-C25-68). (13)洗手台上沿离地面高度未达0.5-0.55m、宽度未达0.4-0.45m的,或者便槽/蹲式便器无扶手的,或者蹲式平面尺寸未达0.8mX0.7m、便槽 宽未达0.16-0.18m的(A1-B3-C8-29); (14) 未按规定配备玩教具的(A1-B3-C9-32); (15) 从业人员未达到上岗要求,未取得上岗证的,或未按规定配齐从业人员数量的(A1-B4-C12-41、A1-B4-C13-43、A1-B4-C13-44、A1-B4- C14-45、A1-B4-C14-46、A1-B4-C15-47、A1-B4-C15-49、A1-B4-C16-50、A1-B4-C16-52); (16) 未对流动人口造具名册上报辖区派出所并协助派出所对人员开展背景审查的(A1-B4-C17-53); (17) 以集中授课方式(或与社会办学机构合作)举办拼音、汉字、外语认读拼写训练和数字书写运算训练等活动,或给幼儿布置上述内容的 家庭作业,或对幼儿开展知识性测验和考试,或进行违背幼儿教育规律、有损幼儿身心健康的实验和活动的(A2-B8-C29-81). - 35 - 区(市)县教育行政部门(盖章) 填表日期:20 年月日序号 申报单位(全称) 实评日期 原定等级 申报等级 评定/初评 等级或意见 备注 1 20 年月日220 年月日320 年月日420 年月日520 年月日620 年月日720 年月日820 年月日920 年月日10 20 年月日11 20 年月日12 20 年月日13 20 年月日14 20 年月日15 20 年月日幼儿园等级申报汇总表 - 36 - 签发时间:20 年月日不予 评定 理由 (摘要) 工作组 全体签名 幼儿园 签收不予 评定 理由 园长(签名): 幼儿园(盖章) 20 年月日注:幼儿园如有下列情形之一,实行一票否决,不予评定等级: 1.园舍无产权或者有争议,租赁合同失效或者效力待定的(A1-B2-C3-7); 2.园舍未达到《托儿所、幼儿园建筑设计规范》(JGJ39-87)要求,存在重大安全隐患的(A1-B2-C3-8); 3.园舍未独立的,未设置在安全区域内的,或者周边存在污染源的(A1-B2-C3-9); 4.有进行违背幼儿教育规律、有损幼儿身心健康的实验和活动的(A2-B8-C29-81) 5.拒绝实评(复评)的. 注:1、本页内容填写时可附另页. 2、本表一式两联,分别由教育行政部门和幼儿园留存. 3、幼儿园及园长拒收或拒绝签收,可留置送达. ( 〔20 〕 号) 不予评定等级通知书(存单) 教育行政部门(盖章) 20 年月日编号: 〔20 〕 号 幼儿园全称: (教育行政部门盖骑缝章) 不予评定等级通知书(送达单) 幼儿园全称: