2005 / 2006 學年教學設計獎勵計劃分子和原子參選編號:G054 學科名稱 ...

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2005 / 2006 學年教學設計獎勵計劃分子和原子參選編號：G054 學科名稱：化學適合程度：初二

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2005 / 2006 學年教學設計獎勵計劃

分子和原子

參選編號：G054

學科名稱：化學

適合程度：初二

分子和原子

化學

2005/2006 年教學設計獎勵計劃獲獎作品 1

簡介……………………………………………………………………………………2

第一課時：分子………………………………………………………………………3

第二課時：分子運動（實驗課）…………………………………………………….7

第三課時：原子………………………………………………………………………8

第四課時：原子的構成與相對原子質量…………………………………………..11

教學評估……………………………………………………………………………..15

參考書目……………………………………………………………………………..16

分子和原子

化學

2005/2006 年教學設計獎勵計劃獲獎作品 2

簡介

設計目的

1. 學生認識分子的真實存在及分子是構成物質的一種粒子。

2. 學會用分子的觀點來區別物理變化和化學變化。

3. 理解純淨物和混合物的概念並會判斷典型的純淨物和混合物。

4. 通過實驗和討論激發學生的學習興趣，培養學生團結協作精神。

5. 能用分子、原子觀點分析化學反應實質。