本卷主编的话 语文,数学是学习现代化科学知识必不可少的基础和工具,是基础教育 的重要组成部分.小学阶段的学习,不仅要使学生掌握基本的知识,更重要 的是掌握学习方法和实际解决问题的能力.因此,培养学生的实际能力是我 们教育工作者的重要任务. 《小学生学习天地(语文版)(数学版)》是共青团天津市委,天津市 教育局联合创办的小学生学习语文,数学的课外读物.她密切结合教学实际, 以活跃学生思维,启迪学生智慧,丰富课外生活,培养和提高学生学习的兴 趣为办刊宗旨;她能帮助小学生在学习天地里广收博采,引导同学们步入优 秀生的行列. 人靠两只手工作,鸟靠双翅腾飞.学习语文,数学要靠课内,课外紧密 配合.从这个意义上说,《小学生学习天地》是小学生学习的好帮手,她能 给同学们插上一对邀游学海的翅膀,因为这里有专家,学者传经送宝,有博 士爷爷指点迷津,100 分老师帮助练习基本功."语文趣谈","生活中的 数学"让你开阔眼界,增长才干……亲爱的小读者们,当你们从中吸收到营 养,汲取到力量的时候,也一定会深深地喜爱上她——《小学生学习天地》. 《当代中国少年儿童报刊百卷文库(小学生学习天地)卷》是集近两年 刊物出版的一些精品文章,尤其是特级老师撰写的介绍学习方法,学习技巧 的文章,对同学们学习是有很大帮助的,也是家长辅导孩子的教科书. 愿小朋友们在学习中充分享受知识的甘美,不辜负这大好春光.在小学 学习阶段,人人朝气勃勃,天天向上.
序 余心言 中国的少年儿童报刊,正呈现出一派繁荣的景象.正式出版的已经超过 200 家.有全国性的,也有地方性的;有面对中学生的,有面对小学高年级 的,低年级的,还有面向学龄前幼儿的;有的以图为主,有的以文字为主; 从内容看,有综合类,科普类,文艺类,艺术教育类,学习类;还有以少数 民族文字出版的. 在广大少儿报刊编辑以及少年儿童文学工作者,美术工作者,科普工作 者,教育工作者和许多专家学者的共同努力下,这些少儿报刊源源不断地为 广大少年儿童读者提供了丰富的精神食粮,受到广大少年儿童的喜爱,哺育 着一代又一代新人健康成长.少年儿童报刊之功是不可埋没的. 报纸和刊物都是定期出版的.它的长处是能够及时向读者提供新鲜的信 息,满足读者的需求.缺点是不便保存和检索.虽然现在已经有了计算机手 段.但似乎还没有哪一家报刊已经做到全文输入计算机系统,计算机的使用 也还远未普及.许多优秀作品在报刊上发表了,当时起到了很好的作用,可 是事过境迁,也就成了明日黄花,后来的读者想找也找不到了,许多读者还 根本不知道有过这样的作品.而少年儿童又是人生的成长阶段,每年都有上 千万的新读者进入这支队伍,同时又有成千上万的老读者离开这支队伍.新 的读者需要新的知识,新的读物;他们也有许多需求同他的哥哥,姐姐,叔 叔,阿姨是类似的.报刊又不可能老是炒冷饭,大量刊登过去的作品.这是 一个矛盾.怎样解决这个矛盾,使一些作者辛勤劳动的精神产品继续发挥作 用,满足新一代小读者的需求,这是一个值得花气力去解决的问题. 在中国少年儿童报刊工作者协会的组织下,各家少儿报刊编辑部共同努 力,编辑出版《当代中国少年儿童报刊百卷文库》是解决这个矛盾的一个好 办法.我翻阅了已经编好的几本书稿,感到内容是相当精彩的.一册在手, 不同的读者就可以饱览自己喜爱的报刊中多年积累的精华. 这一套文集出版的另一方面功效是,便于各少年儿童报刊回顾总结自己 的经验,互相交流,共同进行规律性的探讨,促进整个少年儿童报刊事业向 新的高峰迈进.人类即将进入新的世纪,今天的雏鹰将要在新的天空中搏击. 他们有理由要求获得更精美的精神营养.我相信,我们的少年儿童报刊百花 园明天必将更加光彩夺目. 1997 年 1 月
当代中国少年儿童报刊百卷文库(66)
开头不必弯弯绕 特级教师 陈文彰 万事开头难,写文章开头也难.这正像著名文学家高尔基说的:"开头 第一句是最困难的,好像在音乐里定调一样,往往要费很长时间才能找到 它."为了写好文章的开头,许多同学下功夫进行研究,有成功的经验,也 有不成功的例子. 有一次,同学们练习写题目是《他(她)在我心中》的作文,一个同学 写的是她——一位好朋友对自己的帮助.把这篇作文的开头摘录如下: "在我看来,这个世界像一个五彩缤纷的万花筒,奇妙无穷,令人眼花 缭乱.又像一个套圈,大圈套中圈,中圈套小圈.又像一张地图,一个世界 包括了一个国家,一个国家包括一个城市,一个城市又包括一个不起眼的胡 同.我和她便住在一个不起眼的胡同里." 读了这样的开头,你有什么感觉呢 你一定会觉得这是小作者故弄玄 虚,是个典型的"弯弯绕".的确,写自己的好朋友,写她乐于助人的事迹, 有什么必要从世界写起呢 同样写这个题目,有个同学写他的爷爷.开头是 这样写的: "在我心中有一个人,那就是我的爷爷.我在爷爷身边生活了四年,他 是北京设计院的工程师.平时我一遇到难题就去问爷爷,爷爷总是耐心地解 答." 这个开头既简单地介绍了自己要写的中心人物,又直接点明了文章的中 心思想,为中心段落的展开叙述奠定了基础.因此,这个开头文字虽然简短, 却是值得提倡的开门见山的写法. 下面再请你读一段开头,这个同学写得别有一番情趣: "'李迎春,你的信!'我赶紧从传达室老大爷手中接过信!一看那信 封上的雪花图案,便知道是时常牵动我心弦的小'梅花鹿'寄来的.拆开信, 里面掉出一张照片.啊,是她,她正坐在草地上冲我笑呢!" 这个开头描写小作者收到远方朋友寄来的信时的情景,表现了小作者热 情奔放而又真挚的感情.开头"时常牵动我心弦"一句正扣在作文题目《她 在我心中》上.更有意思的是,小作者在开头部分还设下一个悬念:小"梅 花鹿"是谁呢 她为什么让作者深深地记在心头 因此,可以说这个开头写 得好,好就好在文章一开始就打动了读者的心,吸引人非读下去不可. 上面摘录的两篇作文的开头,一个是开门见山,介绍情况;另一个是设 置悬念,引人注意,都是比较成功的.其实,开头的方法很多,除上面的两 种以外,还有提出问题,引出下文;描写环境,渲染气氛等等.不论哪一种 开头,都不是孤立的,是一篇文章的组成部分.我们要求文章的开头应该紧 扣题目,与文章的中心段紧密相连.这正像高尔基说的,写好文章的开头, "好像在音乐里定调一样",使人读了开头,就能对文章的基本内容有个大 致的了解,就能被吸引住.要想达到这个目的,我们小学生写作文,开头千 万不要弯弯绕,啰里啰嗦,转弯抹角,使人读了半天,不得要领.我们提倡 小学生写作文开门见山,直截了当,简明扼要,让文章的开头为写好全篇, 为突出文章的中心服务.

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