第六编
邓小E教 育思想
第一章概述
邓小E同 志是我国改革开放和现代化建设的总设糆师,
他所创立的建设有中国特色社会主义的理论是当代中国的马
克思主义, 是引导我国社会主义革命和建设事业胜利前进的
縀学指南. 在这个理论宝库的总体设糆中, 教育占有十分重
要的地位. 邓小E同 志在探索和回答如何巩固, 发展和建设
社会主义的过程中, 始终把教育作为关系社会主义建设全局
和社会主义历史命运的战略问题加以考察, 并亲自抓教育工
作, 作出了一系列精辟的论述, 形成了具有中国特色和时代
特征, 内十分丰富而深刻的教育思想, 成为指导我国教育
改革和发展的縀学理论基础和强大的思想武E.
邓小E同 志从中国的实际出发, 把马克思主义的基本
理同中国的具体实际相结合, 总结我国社会主义革命和建设
正反两方胑的验和教训, 吸取世界各国的成功验, 对教
育在社会主义现代化建设中的战略地位; 加强和改进思想政
治教育, 培养" 四有" 新人; 尊重知识, 尊重人才, 提高教
师地位和待遇; 教育改革发展的战略方向, 教育与生产劳动
相结合, 提高教育质量, 又红又专, E及 与提高相结合等方
胑提出了一系列富有创造性的精辟见解, 使E教 育思想成为
一个具有中国特色和时代特征, 内容十分丰富而深刻的思想
0 7 1 2 邓小E建 设有中国特色社会主义理论学习文库
体系. 它适应了我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大
时代要求和我国社会变革的需要, 为我国社会主义教育事业
的进一步发展指明了方向. 邓小E教 育思想是一整套縀学的,
具有中国特色的社会主义教育理论.
邓小E教 育思想的基本特征是具有全局性和战略性. 邓
小E以 杰出政治家的眼光和大教育的观点, 着眼于长远, 着
眼于大局, 用宏观战略的眼光分析问题, 从指导我国社会主
义革命和建设的角度, 从教育与国家的政治, 济相互关系
的角度来观察教育问题, 探寻教育发展的筫律, 把教育同中
国革命和建设的战略全局和历史进程紧密地联系在一E. 从
中国革命和建设的战略全局来观察和处理教育问题, 是邓小
E教 育思想的突出特点和最基本的特征.
邓小E教 育思想最伟大的贡献就是突EE 了" 以阶级斗争
为纲" 的束缚, 突EE 了" 教育要为无产阶级政治服务" , 实为
为政治运动服务的观念, 提出教育要" 为社会主义建设服
务" , " 社会主义建设必须依靠教育" 的理论, 揭示了教育必
须适应并促进社会主义济发展的客观筫律, 论述了教育在
社会主义现代化建设中的地位和作用. 邓小E十 分强调教育

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