创造推销自己的机会.对于一些需求量
大的用人单位可为之举办专场招聘宣
传 ,安排就业生面试、笔试 ,促进供需双
方达成协议[3]
.
3. 2. 2 重视思想教育 ,引导毕业生树立
正确的择业观念 通常大学生都认为自
己是天之骄子 ,完全有能力去谋求一份
理想的职业来体现自己的价值.然而 ,
他们跨出校门只知求职择业的艰难 ,因
而容易形成盲目、功利、悲观、依靠等心
态[4]
.我们认为 ,学校一如既往重视对
学生进行正确的人生观、价值观、就业观
的教育是进行全面素质教育的内涵 ,可
通过课堂教育 ,也可通过第二课堂开设
就业指导课进行指导 ,让学生学会用马
克思主义和世界观和方法论去认识解决
问题.择业时以马克思"我们选择职业
时应循的主要指针是人类的幸福和我们
自身的完善[5]
"这一名言为指针.既要
体现自身价值 ,更重要的是顾及社会及
国家的需要 ,承担起应负的社会责任 ,将
自己的理想与社会需求相结合.要树立
市场竞争意识 ,勇于推销自己 ,把握就业
时机.
我们认为 :护理毕业生就业问题是
一个社会问题 ,应该得到全社会的支持 ,
不能单靠学校的引导和毕业生思想的转
变.首先 ,要建立以政府为主导、学校为
基础的服务体系、竞争机制、调控机制、
监督管理机制健全的就业市场 ;其次 ,用
人单位应树立"人尽其才 ,才尽其用"的
观念 ,积极创造条件 ,吸引人才 ;三是在
就业竞争中 ,提倡"人才竞争",反对"关
系竞争",毕业生自己也要提高自身的综
合能力和心理素质 ,为择业竞争创造条
件.这样 ,才能保证护理人才资源的合
理配备.
参考文献

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