序 言 亲爱的读者们!多年以来,我们常常听到一些读者反映说,鲁迅的作品 很难懂,阅读起来不容易,尤其是青年一代.不错,我们的青年一代,在解 放了的新中国,受到丰实的哺育,优渥的教养,有的是"让高山低头,河水 让路"的英雄气概,从没有挨饿忍饥,更没有牢狱鞭笞,自然不会懂得那些 被压在石头下面弯弯曲曲生长的小草,见不到阳光,受不到雨露,如何挣扎 着生存的滋味,因而也就体会不到,想象不出鲁迅的时代为什么要那样说话. 然而我们一定要了解鲁迅活着这一时代中国人民的艰苦奋斗,作为我们走上 光明大道的必经历程.这就更加显示出我们在中国共产党和毛主席领导下的 这一新时代的千万倍光荣伟大,增强我们继续前进的坚定信心. 作为一个革命先驱者的鲁迅,他为中国革命和新文化运动贡献了他的一 生.在他的作品里面,忠实地记录了我们前一辈人的苦难生活道路,表达了 他们渴望解放的心情和不懈的斗争意志.鲁迅一生关怀儿童教育,勇敢地承 当了保卫儿童的责任.旧社会对青年一代肉体上的摧残和精神上的损害,都 遭到了鲁迅的强烈反对.早在五四运动时期的一篇文章中,他就作过这样的 表白:"自己背着因袭的重担,肩住了黑暗的闸门,放他们到宽阔光明的地 方去;此后幸福的度日,合理的作人."(我们现在怎样作父亲)现在,他 的这个愿望终于实现了,我们的新民主革命,从一九一九年的五四运动开始, 经过三十年的斗争,在一九四九年,取得了彻底的胜利;社会主义革命和社 会主义建设在开国十年来也已取得了决定性的胜利.新中国的青年一代,都 生活在光明灿烂的毛泽东时代,他们在春风化雨中沐浴,在艳阳如画的春天 里尽情欢唱,在康庄大道上兼程迈进.但是如前所说,我以为如果不让他们 知道一些过去的社会情况,不让他们了解前一辈人们如何从黑暗的深夜里, 从崎岖的险路上,披荆斩棘,步履维艰的走过一段困难漫长的道路,那他们 就不知道今天光明的可贵,不知道幸福生活的得来不易.因此,编选一部适 合青少年朋友们阅读的鲁迅作品选,确是一件非常重要的事情. 如何恰当的编一部鲁迅作品选,实在很不容易.鲁迅自己说过:"我向 来就没有格外用力或格外偷懒的作品."(自选集自序)现在,我们试从小 说创作中选出孔乙己,一件小事,故乡,阿 Q 正传,社戏,祝福六篇,从回 忆散文中选出阿长与山海经,五猖会,从百草园到三味书屋,藤野先生四篇, 另外,具有深刻社会意义和强烈战斗性为读者广泛传诵的杂文,我们也不能 割爱.因此又选了为了忘却的记念一篇.以上作品,虽然难窥作者全貌,但 已具备为青少年所易了解的几篇代表作品.今年是五四运动四十周年纪念, 又是我们建国十周年国庆大典,仅以此书作为向全国青少年朋友——我们国 家未来的接班人贡献的一点小意思.从这些作品中,使我们可以清楚的看到, 苦难的中国农民怎样受到了帝国主义和封建地主阶级的欺凌和压榨(如阿 Q 和闺土) 可以看到处在社会最底层的妇女怎样受着折磨和损害 ; (如祥林嫂) ; 可以看到在旧社会里的儿童,怎样受着封建教育的摧残(如五猖会);可以 看到作家对自己欢乐童年的回忆以及和农村少年朋友的真挚友情(如社戏和 故乡;可以看到鲁迅对劳动人民的无限热爱和崇高敬仰(如阿长与山海经, 一件小事);可以看到正当日本军国主义者觊觎中国大陆,阴谋侵略中国的 时候,却有正直的日本人民在"为中国",希望把他所掌握的科学技术介绍 到中国去为人民服务(如藤野先生);可以看到正当长夜漫漫,反动统治阶
级疯狂的挥动屠刀的时候,英勇的中国人民仍在浓厚的白色恐怖中不屈不挠 的奋战(如为了忘却的记念).所有这些,对于我们的青年一代来说,都应 该成为必要的历史知识和不可缺少的战斗素养. 由于当时社会环境的险恶,鲁迅在他的著作中有时不得不用曲笔或反语 来表达他的思想感情,这就需要在青少年朋友阅读这些作品的时候给以帮 助.我曾经听说,有的青少年朋友看到鲁迅在孔乙己一文中,有孔乙己"引 得众人都哄笑起来,店内外充满了快活的空气","孔乙己是这样的使人快 活"等个别用语,就说孔乙己和普通一兵中的马特洛索夫一样,他们活着的 目的,就是为人了使人快活.这是极不正确的一种认识.孔乙己是一个落魄 的封建知识分子,他是从旧社会里向上爬的梯子上被挤下来的一类人物,他 虽然受苦,但那是他脱离人民,不会营生,所以弄得穷愁潦倒,终于沦为乞 丐,偷窃.鲁迅说孔乙己的那几句话,是用反语来讽刺他的腐朽无能和旧社 会的残酷无情,他与我们无产阶级时代的国际主义战士马特洛索夫是判然不 同的两个阶级的人物,我们怎么能够把他们混为一谈呢 又如,记得在三反 运动以后,我还收到过一封读者来信,他认为鲁迅在社戏中写他和少年朋友 们去偷罗汉豆吃,今天读这些文章,会不会让人家了解为鲁迅也在鼓励偷窃 的行为,这也是一种片面了解的读书态度.鲁迅在这篇优美的文章中,高兴 地回忆到他欢乐的童年,殷切的怀念了他那一群天真烂漫淳朴可亲的少年朋 友,"偷"罗汉豆一事,更是具体表扬了农民子弟愿意把自己劳动收获的最 好成果贡献出来的忠厚性格.读了这篇文章,谁都被作家洋溢在字里行间的 对农民兄弟的真挚友爱所感动,那里会使人仅从表面的"偷"字而走上偷窃 东西的道路上去!这真可以说是一种杞人忧天的想法.以上所举的例子,虽 然是极其个别的,但从这里也明显的暴露了一个问题,这就是:如何正确的 理解鲁迅的作品,对青少年朋友们来说,确是一件颇不容易的事情.因此, 我们的教师,儿童文学工作者以及鲁迅作品的专门研究者,就有必要共同负 起帮助青少年朋友阅读鲁迅作品的责任. 许广平 一九五九年一月十二日

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