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学资库徵文及漫画比赛 05/06 组别:徵文组 – 初级组(中一至中三) 作者:陈伟豪,何进彦,黄泳钦 就学校:玛神父教会学校 题目: 《分配的艺术》 奖项:冠军 评判对作品的评语: 区国强教授: 此文好像是书报告,原创成分大概多.但文章的中心明确,结构非常特出,趣味浓厚. 所用的学虽然算太难,但广泛多元,而且解和推演仔细又清楚.以作者的解能, 再多高水平的学,必定能有一番作为.
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学资库徵文及漫画比赛 05/06 组别:徵文组 – 初级组(中一至中三) 作者:韩文轩 就学校:香港培正中学 题目: 《座标的应用》 奖项:亚军 评判对作品的评语: 区国强教授: 座标(应是坐标)很少被人用作这文章的题材,因为它太平凡,其实然.此文是个 好尝试,另外结构也错.可惜,文章没有显示用座标的优,变成一篇计算的子而已. 编按:原文题目为《坐标的应用》 .
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学资库徵文及漫画比赛 05/06 组别:徵文组 – 初级组(中一至中三) 作者:杨善钧 就学校:香港培正中学 题目: 《必胜「黏」 》 奖项:季军 评判对作品的评语: 区国强教授: 黏的游戏可以引出很多学,尤其关於有否或如何必胜的方法,而且游戏有多种变化,可 写的东西很丰富.此文所谈尚算有纹有,学方面可进深一些.
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学资库徵文及漫画比赛 05/06 组别:徵文组 – 初级组(中一至中三) 作者:花子韬 就学校:迦密主恩中学
a1 x ≡ b1 ( mod m1 ) a x ≡ b2 ( mod m2 ) 题目: 《同余方程组 2 在甚麼情况下是可解的 》 a x ≡ b ( mod m ) n n n
奖项:优奖 评判对作品的评语:
a1 x ≡ b1 ( mod m1 ) a x ≡ b2 ( mod m2 ) 评判对《同余方程组 2 在甚麼情况下是可解的 》的评语: a x ≡ b ( mod m ) n n n
区国强教授: 这篇同余方程的入门讨写得错,结构完善,解严谨清楚.只是欠趣味,加一点引子 会好.
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学资库徵文及漫画比赛 05/06 组别:徵文组 – 初级组(中一至中三) 作者:苏栢扬 就学校:香港培正中学 题目: 《合 24 的技巧》 奖项:优奖 评判对作品的评语: 区国强教授: 合 24 是中学生常玩的,以它作文章是错的意.文章的编排和文也很好.可惜所讨的 学比较肤浅,应想得深入一点. 萧文强教授: Given four numbers, it is not actually that easy to PROVE that it is never possible to make up 24 from them.
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Mathematical Database Essay and Comic Competition 05/06 Section: Essay – Junior (Secondary 1 to 3) Author: Yip Shuk Ching School: Maryknoll Father's School Title: "Pythagoras' Theorem" Award: Merit Comments from adjudicators to the essay: Prof. Thomas Kwok-keung Au: This exposition of Pythagoras' Theorem is written with clarity and structure. As it is a clearly a summary of readings, it is a little too shallow and narrowly scoped. There is certainly a lot more available information about Pythagoras' Theorem.
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