序 言
自1978年邓小平同志在全国教育工作会议上的讲话中提出"要采取适
当的措施,鼓励人们终身从事教育事业.特别优秀的教师,可以定为特级教
师."后,根据国家制定的特级教师评选规定,全国已评出特级教师近万名.
多年来,特级教师们忠于职守,勤勤恳恳,甘于奉献,起到了模范作用;勤
于钻研,勇于创新,严谨治学,精益求精,起到了学术带头作用;通过讲示
范课,观摩课,研究课等方式培训提高青年教师,起到了指导示范作用;主
动关心学校工作,为领导出谋划策,起到了参谋咨询作用.为我国基础教育
事业发展与改革,为中小学教师队伍建设做出了重要贡献.人们赞扬特级教
师是"师德的表率,育人的模范,教学的专家."《中国教育改革和发展纲
要》提出:"建设一支具有良好政治业务素质,结构合理,相对稳定的教师
队伍,是教育改革和发展的根本大计."课堂教学,是提高中小学教育质量
的重要环节,也是全面提高教师素质的重要环节.编写好符合教材要求和学
生特点的教案,有针对性,有计划性地实施课堂讲授,提高学生的学习兴趣,
调动他们学习的主观能动性,是非常重要的.特级教师在这方面进行了很多
宝贵的探索,积累了丰富的经验,他们的很多优秀教案,读起来就像读优秀
的文学作品,给人以艺术享受.教案还是对教师进行考核评估的一项重要内
容,在教师队伍管理中也有其不可低估的作用.
为了总结,交流,推广特级教师科学的教学方法和先进的教学经验,帮
助广大初中,小学教师,特别是在少数民族地区,农村和边远落后地区任教
的教师提高课堂教学质量,促进广大青年教师和即将走上教师岗位的青年学
生,尽快掌握科学的课堂教学方法,国家教委人事司,民族地区教育司组织
了马芯兰等全国十多位优秀的特级教师编写了《中国特级教师教案精选》,
供培训提高在职教师和师范院校学生使用.这套丛书是这些优秀的特级教师
们多年探索的经验结晶.结合教学方法的设计,运用,表现出对教材科学的
处理和分析.体现了清晰的教学步骤,方法,内容,具有科学性,生动性,
实用性,可操作性,使读者容易掌握和借鉴.而且每位作者在教案后面写出
了自己编写教案的设想和经过多年教学实践检验,证明效果显著的体验.为
配合这套丛书的学习,还组织他们摄制了《中国特级教师教学示范》录像片.
这是总结,交流特级教师经验方面的非常有意义的工作.也是落实《中国教
育改革和发展纲要》,《中华人民共和国教育法》,《中华人民共和国教师
法》中对教师培训要求的具体措施.愿广大中小学教师结合自己任教的学
科,学习特级教师的先进经验,不断探索,提高自己的教育教学水平,像这
些优秀特级教师一样成为师德的表率,育人的模范,教学的专家.
柳 斌
编者前言
近年来,在小学教师队伍中,有很多年轻人活跃在语文研究课,公开课,
竞赛课的舞台上,他们自身的素质较高,无论听,说,读,写,还是驾驭课
堂等方面的能力,都在逐渐走向成熟,令人欣喜,深感后生可畏,事业有望.
为了帮助广大青年教师更好地钻研语文教案,更快地提高课堂教学水
平,我们邀请了北京市一些卓有成绩的特级教师编写了这本教案集,目的是

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