城乡劳动者达到 亿人次.中国的职教
规模居世界之首.
黄尧说, 年以来,中央财政已经
累计投入 亿元,重点支持了 个职
业教育实训基地, 个县级职教中心
和示范性中等职业学校, 所示范性高
等职业技术学院的建设,组织实施了"中
等职业学校教师素质提高计划",完成了
万名骨干专业教师的国家级培训.
据悉,今年我国中等职业学校招生规
模还要继续扩大,今后几年,中职的招生
规模要达到与普通高中大体相当.全国高
职的招生规模保持在普通高校招生总规
模的一半左右,各种形式的职业培训每年
保持在 亿人次以上.
别把职教办成普通教
育"压缩版"
天津市教委主任靳润成在高峰论坛
上提出,职业教育目标是就业而不是升学.
市场对毕业生需要与否,企业对毕业生欢
迎与否,经济社会对毕业生满意与否,是衡
量职业教育改革成功与否的唯一标准.决
不能把职教办成普通教育的"压缩版".
近年来北京城市轨道交通迅猛发展,
专门人才严重短缺.北京市交通学校瞄准
市场需求,与香港铁路公司合作,引进职业
人才培养课程和培训模式,建立起相配套
的实训基地,不仅为北京轨道交通发展服
务,还为全国轨道交通井喷式发展储备了
人才.校长李怡民认为,学校必须坚持追求
专业对口高就业率和可持续发展,以此作
为教育教学改革的目标.
"工学结合,校企合作,顶岗实习",是
近年各地广泛探索的职业教育培养模式.
天津市把实行"工学结合"人才培养模式
作为国家职教改革试验区的一个基本方
向,坚持以行业办学为主的体制,建成校
内外实训基地 多个,实践教学环节
占总学时的 — ,一批院校实训基
地由"消耗型"转为"生产型".
如何保障职业教育可

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