自闭症学童全方位支援计划
凯瑟克基赞助
「增强孩子学习动机 之 多感官学习实践篇」 家长讲座
黄俊杰 协康会青葱计划教育心学家
200610月17日
所有资由协康会提供未经准许 得翻印
自闭症学童全方位支援计划
凯瑟克基赞助
麼是「多感官学习」
我们的感觉器官分布在我们身体的每一个角, 如视觉,听觉,味觉,触觉和本体感觉等.这 些感官和我们的大脑经紧密地系,各个感 觉器官会把外界讯息传送到大脑,大脑会把自 各个器官的讯息解码及整,并作出反应和学 习. 「多感官教学法」是帮助学生透过互动,把 「眼看」,「耳听」,「口念」和「手写」等 动员和配合起,有效地学习.
资源: 香港教育城 – 大同学习村
所有资由协康会提供未经准许 得翻印
转载自 教育统筹局 2005
自闭症学童全方位支援计划
凯瑟克基赞助
资源: 香港教育城 – 大同学习村 转载自 教育统筹局 2005
所有资由协康会提供未经准许 得翻印
自闭症学童全方位支援计划
凯瑟克基赞助
影响学习表现的因素
写障碍(特殊学习困难) 过活跃/专注足 智缺损 自闭症/自闭症倾向/亚氏保加症 学习迟缓 学习困难 语言障碍/发展迟缓 其他……
所有资由协康会提供未经准许 得翻印
自闭症学童全方位支援计划
凯瑟克基赞助
学习能
对父母而言, 协助孩子去学 习的能 对学童而言, 应付每天学习 的能
所有资由协康会提供未经准许 得翻印
自闭症学童全方位支援计划
凯瑟克基赞助
有关学习能……
专注能及记忆能 学习困难及技巧 学习动机 家长的期望
所有资由协康会提供未经准许
得翻印
自闭症学童全方位支援计划
凯瑟克基赞助
专注弱
难於维持专注 逃避需要维持专注的活动 容分心 心别人的话 难於跟从指 粗心大意,意细节,常犯小心的错误 组织弱,容混 常忘记要做的事情 常遗失物件,如书本,文具
所有资由协康会提供未经准许 得翻印
自闭症学童全方位支援计划
凯瑟克基赞助
何谓专注

下一页