"神奇"的"数学作业"
2009年5月13日,张正提前
半小时到了办公室.今天市上的一
个检查组要来检查当地的计划生
育工作.
张正在西部某市一个几十万人
口的大镇当副镇长,分管计生,文教
等工作.据他介绍,计生这块"一年
起码有10次以上"的检查,考查.
张正从抽屉里拿出一沓厚厚
的材料,记者看到,此次检查所
需的数据有3个表格,另外还有
一份5页的汇报材料."这都是
根据上面要求填的,上午主要就
是看数字,听汇报.这个很重
要."张正说.
在一旁帮张正整理材料的小
唐告诉记者,现在上面的各项检
查评比很多,材料的准备都必不
可少,但每一项检查的要求又不
一样."忙起来有时候要在办公
室待到半夜."
上午10点过,市人口和计划
生育工作组一行12人(包括区上
陪同人员)到了镇上.张正和镇长
分别作了汇报后,检查组的同志
提出了一个问题:"为什么你们
统计的人口数字和我们从公安局
拿到的不一样 "
张正解释到,这是由于二者
的统计方法和统计口径不一样造
成的,历来就有差别.检查组没
有继续追问这个问题,表示去现
场看了之后再说.
张正告诉记者,所谓统计口径
有误差只是一个官方的说法.实际
情况是,人口统计的数字是根据检
查内容的不同而不断变化的."我
们没办法,只能按要求去填数字."
顿了顿,他又补了句:"这其实就是
一道'数学作业'."

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