张志公先生的"接轨论"
在语文教学中的运用
河北省保定市第一职业中学 颜春兰
张志公先生的"语文教学要同现代化建设接轨"的思想(简称"接轨论")
新颖,实用而有价值,给语文教学的改革指出了一个明确的方向.下面我结
合自己的教学实践,谈谈对张先生"接轨论"的认识与体会.
张先生的"接轨论",明确指出了语文教学要同现代化建设接轨的问题.
他谈了三点:
"第一,语文教学要同学制改革接轨".在这里,张先生指出了九年义
务教育后的学生分流主要是中等技术教育.因为中等技术学校毕业的学生要
立即投入现代化建设中去,所以,这样的教育一定要传授与现代化建设相适
应的知识技能.这样看来似乎与我们初中教育无关,但是细分析起来,是有
很大关系的.因为我们正是为这类学校提供生源的,也就是说,我们的初中
毕业生,尤其是我们这样的普通初中的毕业生将会有90%以上升入职业高
中,因此"接轨"的问题,同样应引起我们的高度重视.
"语文教学要同社会主义市场经济需要接轨",这是张先生谈的第二点.
我们的教育目的就是为社会培养人才.目前,我国已进入市场经济阶段,因
此,我们的语文教学怎样适应社会的需要,是个大问题.需要说明的是,市
场经济需要的人才,不仅要有经济头脑,而且要有相当水平的语文素质.比
如广告,产品说明,市场预测报告,企业盈亏分析,合同,协议,请示等等
是在市场经济中经常遇到的题材.另外,新闻消息,时事报道等等也是市场
经济中所需要的.这些,没有语言素质的人是做不来的.因此,我们在语文
教学中都应该有目的,有计划地进行这方面的培养训练.
张先生谈的第三点是,"要跟信息社会,信息交流接轨".我以为,这
一点也是十分重要的.当今正是信息社会,做为社会的人,既要会传播信息,
又要会利用信息;既要会接受信息,又要会筛选信息.所以,语文教师应培
养学生交流信息的能力.
以上谈的是张先生"接轨论"的主要内容及其现实意义.那么,我们的
语文教师该怎样做才算是"接上轨"了呢 我以为,做为中学语文教师应抓
两点:第一,要夯实基础.第二,要培养能力.
语文基础包含汉语拼音,汉字的书写与结构,词语与句子,语法,逻辑,
修辞,文体知识,写作知识等,夯实这些基础与现代化有何关系呢 前面已
谈到,我们的学生将来是要走向社会的,当今的社会不是需要单纯"劳动"
者,而是需要有"经济头脑"的人,各行各业都离不开高水平的语文素质,
语文基础打不好,何谈语文素质 所以要想使语文教学与现代化"接轨"必
须要夯实基础.
怎样夯实学生的语文基础知识呢 我采取了"三抓"的办法:一抓自我,
二抓本子,三抓课堂.
抓自我,就是从教师自身做起,重视基础知识,给学生以示范,以榜样.
学生是最爱模仿老师的.老师的一举一动,甚至一个眼神,都会给学生留下
深刻的印象,并能使其潜移默化.所以,我十分注意自己板书——字迹一定

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