贵州少数民族教育现状、问题及对策思考

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贵州少数民族教育现状、问题及对策思考唐建荣杨顺清石世文 (贵州民族学院,贵州贵阳 550025) [摘要] 黔东南!黔南和黔西南 3 个民族自治州的民族教育改革和发展虽取得了重要成就,但仍面临一些问题和困难,需进一步从宏观上把握“四个协调”：1.促进民族基础教育!高等教育、职业教育三大教育的协调发展;2.促进民族地区城乡教育协调发展;3.促进教育与经济协调发展;4.促进公办教育和民办教育的协调发展。 [关键词] 贵州; 少数民族教育; 协调发展 [中图分类号]G750 [文献标识码]A [文章编号]1001-7178(2004)06-0010-08 一、贵州民族教育的主要成就本文主要以黔东南、黔南和黔西南 3 个民族自治州的民族教育调查材料为基础,展示贵州教育改革和发展的重要成就。 (一)贵州民族基础教育改革与发展成就 1．黔东南苗族侗族自治州基础教育成就该州认真实施“科教兴州”战略,从民族地区的实际出发,采取积极措施,努力发展民族教取得了一定的成绩"到 2002 年年底,全州有幼儿园 140 所,学前班 1254 个,在园(班)儿童 676 人, 其中少数民族在园(班)儿童 41902 人,占在园(班)儿童 74%;幼儿园有专任教师 96 其中少数民族教师 708 人,占幼儿园专任教师的 73137%"有小学 2049 所,教学点 116 其中独立设置的少数民族学校 23 所;在校小学生 490481 人,其中少数民族学生 414226 人学在校生的 84.45%;全州小学适龄儿童入学率为 98.03%,其中少数民族儿童入学率为,女童入学率为 97.33%;小学有专任教师 21816 人,其中少数民族教师 18856 人,占小学教数的 86.43%。有普通初中 202 所,普通高中 30 所(其中独立普通高中 13 所),其中独立的少数民族中学 22 所;普通初中有在校生 201111人,其中少数民族学生162116人,占普中在校生的80.61%;全州初中阶段入学率为80%, 其中少数民族少年初中入学率为 6%;普通初中有专任教师 9007 人,其中少数民族教师 7758 人,占普通初中教师总数的 13%。普通高中有在校生 39427 人,其中少数民族学生 32781 人, 占普通高中在校生的 83114%;普通高中有专任教师 1948 人,其中少数民族教师 1414 人,占普通高中教师总数的 72.59%"有职业初中 12 所,职业高完中 17 所,其中独立设置的少数民族职业中学 2 所;职业初中有在校生 7548 人,其中少数民族学生 7111 人,占职业初中在校生的 94.21%;职业高中在校生 4573 人,其中少数民族学生 3988 人,占职业高中在校生的 87.21%"有特殊教育学校 5 所,其中独立设置的少数民族特殊教育学校 1 所。全州已有锦屏、天柱、凯里、镇远、岑巩、三穗 6 个县(市)实现了“普九”目标,以县为单位普九人口覆盖率为 40.8%"尚有丹寨、麻江、黄平、施秉、台江、剑河!雷山、榕江、黎平、从江 10 个县未实现“普九”,计划在 2005 年底全州全面实现“两基”目标。全州有学前教育专任教师 965 人,学历合格率为 90.3%;小学专任教师 21816 人,学历合格率为 91.5%;普通初中专任教师 9007 人,学历合格率为 87.9%;普通高中专任教师 1948 人,学历合格率为63.46%,专任教师中少数民族教师占72.6%;职业初中专任教师351人,学历合格率为

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文档作者：	刘瑞
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