附: 参考答案与解析
#$$% 年全国百校联盟高考 考试大纲》 《 调研卷 一) ( 【 考纲梳理与考向预测】 " 分析 #$$% 年高考英语 考试大纲》 我们可以清楚地看到, 《 , #$$% 年的高考英语试卷的命制, 仍然是根据普通高校对 新生文化素质的要求, 参照教育部 #$$$ 年颁布的 全日制高级中学英语教学大纲 试验修订版) , 《 ( 》 并考虑中学教学实 & 有利于高校选拔人才& , 稳定中求发展& 仍为 #$$% 年的命题指导思想.具体 & 际进行的. 有利于中学素质教育的推进; 突出语篇; 强调运用; 注重交际.语言知识题命制 表现在: !) ( 命题原则与往年一致.试卷的命制始终保持 ' 个特点: 原则为: 保证知识点的覆盖面; 尽可能增加综合性与语境化因素.语言运用题的命制原则为: 语言必须放在实际的并 尽可能不同的情景中进行运用; 语言必须适合具体的交际行为; 考核的焦点在于是否达到交际目的; 语言交际行为除 #$$% 年高考英语试卷的知识难度相对稳定.试卷将从各个不同的方 了需要语言能力外, 还要一些其他的能力. (#) 面考查考生对英语知识掌握的基本情况. 预测 #$$% 年高考英语试题将进一步强调语言测试的交际性原则, 加大篇章结构能力的考查力度, 具体表现在: 听力部分将继续保持 #$$( 年的速度, 干扰项的设计也会更加灵活; 所选语言材料真实度高, 题材多样, 创设交际情 (!) 景丰富. (#) 单项填空题会着重考查考生在语境中的语法运用和对词义的正确理解, 加强对知识点综合运用能力的考 查, 知识覆盖面广. (') 对于完形填空, 阅读理解来说, 选材可能会更加宽泛, 篇章结构能力是 #$$% 年考查的重点.特 别是完形填空将会加大对& 预阅& 能力的考查, 即要求从前后句和前后段的综合理解, 推断中才能作出选择.阅读理解 题将会增加主观推断题, 主旨大意题的测试力度. 【 测试评价与备考策略】 "
测试 相关 事项 难度系数 平均分 学校 长沙一中 $+ (( ,#+ ( 分 最高分 !)' 分 " " 【 测试表格】 !)$ 分以上 !'$ * !)$ 分 !#$ * !'$ 分 !!$ * !#$ 分 人数百分比 人数百分比 人数百分比 人数百分比 !+ -. ,. !%. !!. !$$ * !!$ 分 人数百分比 !(+ #.
" " 本套试题难度与 #$$( 年全国 /, 卷难度相当, // 但部分题型难度略有上升.整个试题中没有偏, 怪题, 难, 具有较 好的区分度.测试效果较为明显, 达到了预期的测试效果.从试题测试情况看, 被测试学生基础知识掌握得较好, 同 主要 时也具备了一定的综合能力, 但也暴露了一些平时复习过程中所存在的问题: !) ( 综合运用语言知识的能力不够, 要注意对一词多义的记忆, 以及 表现在单项填空中的词义辨析和完形填空的答题上.这就要求我们在今后的复习中, 对同义词的辨析理解. (#) 阅读理解的薄弱环节主要表现在利用文章结构特点进行推理判断和主旨归纳等方面.针 书面表达部分要注意不同体裁的格式, 文 对这一问题, 我们应注意加强阅读训练, 掌握阅读技巧, 提高阅读速度. (') 章开头结尾的使用, 所写文章中要注意尽量运用较高级的句式, 以及过渡性词语, 同时要加强各种体裁文章范文的背 诵. 复习备考的几点建议: !) ( 制订切实可行的复习计划, 有的放矢地突破薄弱环节. (#) 强化词汇, 短语等语言的识 灵活掌握语法知识, 提高活用能力. ()) 加强阅读训练, 培养正确的思考习惯和解题思 记和运用, 努力夯实基础. (') 注意语言积累, 有效提高写作能力. (() 路.
!—( 01201" %—!$ 01202" !!—!( 02202" !%—!3 00 $$$ !,+ !,-," !-+ #, 45678" #$+ 57 9:; @ 9;79 此处 #!+ 2" 根据空格后面的句子结构 / A6B4C :=D; E;;7+ + + 可知, 所以, 空格部分含有转折之意& 要不 表示与过去事实相反, 然& .答案为 2. ##+ 2" 句意: 调查表明有关幸福感的理解是不能用钱来购买的东 理解, 意识& . 西.8;78; 在此意为& 感知, #'+ 0" 句意: 我们被告知学生们正在参加在新英格兰与加拿大的 两镇之间进行的国际节能竞赛. =F95<5 =9; 57 意为& 参加, 参与& , 为固定搭配. #)+ 0" 由句中动词短语 E=8; 6BF 9:57G57H 67 @ B 67 I=<9B=4 G76A4J 空格部分的不定式为定语从句+ + + A; 7;;C 96 ;CH;+ + + 可知, :=D; I=<9B=4 G76A4;CH; A; 8:6B4C E=8; 6BF 9:57G57H 67 @ B 67 的省略形式, 应用不定式的主动结构. #(+ 1" 此处 / A=8 6I :58 相当于 / A=8 =A=F; 6I :58 F;8;7<;& 像我一 样意识到他的存在& . #%+ 1" 8:=44 用于 第一, 人 称, 示 征 求 他 人 意 见; 三 表 A6B4C F=9:;F 8E+ C5C 89:+ 在此表示对将来事情的愿望, 为虚拟结构. #3+ K" 第一空 9:; 加形容词表示一类人; 第二空用 =, 表示泛指& 一个& . #,+ 1" 句 意: 你还有那账单吗 夫人 & 没有, & & 恐怕已 被 撕 毁 了& .9;=F B & 撕毁, 销毁& . #-+ 0" 句意: 无论身处何等困境, 他从来不丧失信心, 总是对未来 保持乐观的态度. '$+ 0" 分析上下文可知, A;;G 为过去的一个时间点, 4=89 说话人强 调过去某一时刻正在发生的动作, 故选用过去进行时. '!+ 1" 句意: 就训练器材, 运动员个人装备和服装来说, 哪一项体育运 依据& , 4=8 6I & 在……看来, EL EL 当作& . 替& , >;=78 6I& 通过……手段& , A=L 6I& 作为, '#+ K" 分析句子意思以及句子结构可知应选 A:;7 59 A=8 9:=9. ''+ 2" 因说话人使用的是否定句式, 故应选 769 =9 =44 意为& 根本 不, 没关系& 来回答. ')+ 1" 根据问话人所用的 >689 可以知道, 句中 ;4;<9F675< C5<9567=J F5;8 应为三者以上, 再根据答句意义判断, 选项应为否定意 义, 故应选 767;.该句答句部分 E69:+ + + =7C 很容易迷惑考 生, 使之误认为是两者的否定形式, 而误选 7;59:;F. '(+ 0" 该题考查句子的倒装结构.7;D;F 位于句首, 要采用部分倒 助动词置于主语之前.故答案为 0. 装结构, " " 往年的圣诞节, 作者都能为母亲, 为他家买回一棵造型美观的 圣诞树.而上了大学以后的第一个圣诞节, 尽管作者有幸批假回 家, 但由于基础课程训练紧张, 直到圣诞节前夕才回到家中.从未 有过购买圣诞树经历的母亲只得请他人购买一棵.其外形很是一 说明了 般, 但作者感到& 她& 是美的.本文从一棵圣诞树的故事, 母子之间的思念之情, 作者的思家之情. '%+ K" 根据上下文意义可知, 圣诞节为每年的 !# 月 #( 日, 而批准 回家的学生名单在 !# 月 #' 日才张贴 公布) ( 出来.此处 用副词 674L& 仅仅& , 表示强调. '3+ 1" 张贴公布的是学生名单, 表示已作出的决定, 而不是& 申 请, 要求& . ',+ 2" 学生名单只能是张贴, 而不是& 印刷, 发现, 书写& 等. '-+ 0" 根据下文内容可知, 作者是被批准回家的学生之一, 说明 他很& 幸运& .

下一页