工学科土建类建筑施工与管理专业(专科) 人才培养方案(审定稿)
中央广播电视大学 2004.10.24
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工学科土建类建筑施工与管理专业(专科)人才培养方案
一,人才培养目标
建筑施工与管理专业人才培养目标为:培养德智体美等方面全面发展的,掌握本专 业必备的基础理论知识和专业知识,具有本专业领域实际工作的岗位能力,适应建筑生 产一线的施工与管理等职业岗位要求的高等技术应用性人才. 学生毕业后主要是到建筑施工企业和建筑管理部门从事施工技术与管理, 工程造价, 质量管理,安全管理,施工监理等方面工作.
二,人才培养规格
建筑施工与管理专业培养的学生应具备施工技术与管理,工程造价,质量管理,安 全管理,施工监理等方面的理论知识和专业知识,同时要有较强的技术应用能力,具备 良好的综合素质. 通过学习,毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.具有必备的人文社会科学等方面的文化基本知识; 2.具有专业必需的数学,力学及计算机的基本理论知识; 3.具有建筑材料的基本知识, 4.具有建筑构造,建筑结构,建筑设备等方面的基本理论和专业知识; 5.具有应用计算机辅助进行专业工作的能力;获取信息与使用信息的能力; 6.具有正确识读,绘制土建专业施工图和参与图纸会审的能力; 7.具有正确使用建筑材料并进行检测,保管的能力; 8.具有一般结构构件分析和验算的能力; 9.具有工程质量监控和安全管理的能力; 10.具有较强的施工现场组织和管理的能力; 11.具有编制投标文件和工程造价文件的能力; 12.具有施工现场监理的基本能力; 13.具有一定的口头表达和书面表达能力.
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三,职业能力分析表 专 序号
1 2 3 4
项
能
4
力
5 6
综合能力
1 识图与绘图能力 建筑材料应用能力 构件分析及验算能力 施工技术管理能力 识读土建专业图纸 水泥,砂浆,砼性 能应用及配合比设 计 结构计算简图的确 定和内力分析能力 钢筋代换及砼,砂 浆施工配合比设计 进度计划的编制 土建工程量的计算 的能力 编制安全技术措施 计算机操作能力 2 识读设备专业常用 的图纸 砖,砌块,石材的 性能及应用 建筑结构体系的认 知 掌握主要工种工艺 的施工程序及验收 标准 一般施工方案的制 定,内业文件的编 制 准确使用各种计价 文件 进行施工安全教育 操作系统及文字处 理系统的应用能力 3 绘制建筑平面,剖 绘制结构布置及 绘制土建工程竣工图的 编制图纸技术说明 面,立面及节点图 构件配筋,节点图 能力 建筑钢材,玻璃, 建筑材料的保管 水泥,砂浆,砼,砖, 防水材料的性能 建筑钢材技术指标检测 和存放 砂石的技术指标检测 及应用 构件材料的合理 基础类型的选择, 构造设计能力 选择 地质资料的应用 施工质量的检验 土石方,脚手架,摸 一般地基的处理 及 板的基本计算及施工 建筑施工测量的能力 能力 事故处理的能力 能力 质量,进度,成本 管理 建筑工程造价计 算的能力 进行施工安全技 术交底 应用CAD辅助设 计的初步能力 编制投标文件和 参与招标的能力 进行竣工结算的 能力 处理事故安全问 题的能力 应用计算机编制 预算的能力 施工现场布置 进行工料分析的能力 图纸会审及技术的交底 能力
5 6 7 8
施工现场管理能力 工程造价确定能力 安全管理能力 计算机应用能力
应用计算机进行施工 管理的能力
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四,课程体系
建筑施工与管理人才培养方案的课程体系由理论课程体系和实践课程体系组成;理论课程体系中包括:公共基础课,专业基础课, 专业课,拓展课. 类别 公共 基础 专业 基础 理论课程体系 入学指南;高等数学基础;计算机应用基础;英语 建筑制图与识图;建筑力学;建筑材料;建筑构造;建筑设备 建筑工程测量; 建筑结构; 地基基础; 建筑施工技术; 建筑 CAD; 高层建筑施工;建筑工程项目管理;工程建设监理概论;建设 法规;建筑工程质量检验与事故分析;建筑工程计量与计价; 工程造价控制;建筑工程招投标与合同管理;工程成本分析; 工程项目评估 应用文写作; 科技文献检索; 环保概论; 程序设计基础(C 语言); 安装工程计量与计价;房地产开发与经营;工程经济与管理; 建筑工程技术资料;管理会计学基础;管理学基础 识图实训;建筑构造实训; 测量实训;建筑结构实训;建筑施工专项方案设计; 单位工程施工组织设计;毕业综合实践(建筑工程造 价综合实践,建筑工程建造(项目管理)综合实践, 建筑工程施工监理综合实践三者选一. ) 实践课程体系

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