MemòriadelIIICursdelSeminariPermanent"Lainteraccióoralalasecundària" GemmaSanziRico–IESMaciàAbeladeCrevillent Enguany l'activitat de la llengua oral ha estat dedicada principalment a la realitzaciódelstàndemslingüístics,peròtambéhempogutrealitzarlapresentaciódels alumnes de l'escriptora Gemma Pasqual i Escrivà on l'alumnat de 3r ESO va fer la presentaciódelpobledeCrevillent,aixícomlesdadesmésimportantsdel'autora. Pel que fa als tàndems, se n'han fet un total de set amb l'alumnat de 1r i 3r d'ESO. Els alumnes de 1r han estat els receptors. Distingim entre dos tipus de receptors: castellanoparlants i valencianoparlants. Els guia han estat tot alumnat valencianoparlant,jaquetotsitotespertanyenalprogramaPEVdelcentre.Vamcrear aquests diferents tipus de parelles per poder observar els diferents coneixements lingüístics dels participants i la seua evolució progressiva. Però, també hem de comentarqueallòmésinteressantdelnostretreballhasigutelfetdeparlarvalenciài relacionar‐se amb persones no conegudes com: companys nous i companys d'altres cursos, fomentant així l'ús de la llengua, les relacions socials i la intercomunicació entre professorat i alumnat. Consideremaquest fet importantíssim per a millorarles relacionsitrencarbarrereslingüístiquesentreelsparticipantsdel'activitat. El centre on s'ha realitzat aquesta activitat està a Crevillent, és l'IES Macià Abela, on la llengua vehicular majoritària dels alumnes és el valencià, encara que tambéhihaalumnatcastellanoparlantiimmigrantd'altrespasos.Enaquesttreballcal remarcar la participació de diferents alumnes marroquines, una alumna d'Equador i alumnesprocedentsdelescomarquesalacantinesdelBaixSegura. Pel que fa a la realització dels tàndems així com la presentació de Gemma Pasqual a l'institut he de comentar que cap d'aquestes sessions ha estat gravada, ja quel'alumnats'hihanegat.Aixídoncs,l'evoluciódelesparelleshaestatpermitjàdel treballdiariigràciesal'ajudaqueelsanavaoferintmentreresoliaelsseusdubtes. Amb tot, hem pogut comprovar com la realització de l'activitat ha estat satisfactòria,ihemobservatcomelsparticipantsusenelvalenciàforadel'horaridel tàndem amb la parella designada o, fins i tot, amb altres persones que són valencianoparlants. Esperem que aquest esperit lingüístic no es perda i els servisca d'experiènciapersonalatotsaquellsqueenshanacompanyatcadadia.

下一页