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  • 电工技术实验(工程训练)

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    图 2-4(a)(b) ,
    2,测定非线性电阻元件的伏安特性 实验选取用单导体二极管(2CP 或 2CW 型)作为被测元件,实验线路如图 2-5(a)(b) , .
    图 2-5
    3,表头灵敏度与内阻的测定 表头灵敏度可通过实验图 2-6 电路进行测量. 调节电位器 R 使被测表指示到满刻度, 因为串联 电路中电流处处相等.所以标准电流表的读数即被测表头的灵敏度 ID. 测量表头内阻电路如图 2-7.该电路不易损坏表头.而且测量结果比较准确.测量时先断开开 关 K,调节 R1 使指针达到满度,然后闭合 K,调节 R2 使表头指针回到满刻度值的一半.由并联电路 和特性可知,R2 的数值即表头内阻 RD.采用这种方法应满足 R1>>RD,而且 R1 越大.Us 越高,测 量结果将越准确.
    图 2-6
    图 2-7
    4,叠加定理的验证 :试自拟方法,记录表格 5,有源一端口网络实验 (1)伏安特性及最大功率输出条件
    (2)用原理说明中 3,4 项的测量方法测量图 3-5 所示被测有源一端口网络的开路电压和等效 电阻. 试自拟方法,记录表格 6,有源一端口网络的等效电压源——验证戴维南定理 试自拟方法,记录表格
    拓展实验: ▲常用电工实验仪器仪表的选择 ▲常用电工实验仪器仪表测试技能综合 ▲实用电阻网络设计与实现.
    电工技术实验(工程训练Ⅱ)辅导之
    单相交流电路测试与研究
    一,实验目的 1,学习交流电工仪器仪表的使用方法,学习用三表法测量交流电路参数及电路元件等效参数. 2,实验体会正弦交流电路中电流电压之间的相量关系和改善电路功率因数的方法. 3,实验认识交流电路中耦合线圈的互感作用,用实验方法确定同名端,测定耦合线圈的互感系数, 研究互感对入端阻抗的影响. 4,学习简单实用电路设计. 二,原理说明 1,日光灯电路的等效电路; 日光灯电路是由日光灯管,镇流器,启辉器连接组成.其中灯管相当于纯电阻性负载(实际旧 有少量电感的) .镇流器可用内阻 r 和电感 L 来代之,所以,日光灯电路的等效电路如图 4-1 所示, 电路性质属感性负载. 2,提高提高因数 通常是在负载端并联电容器,来达到提高功率因数的目 以流过电容器中的容性电流补偿原负载中的感性电流, 虽然此 耗的有功功率不变,但随着负载端功率因数的提高,线路上的 少,从而降低了输电损耗,提高了电源设备的利用率. 3,功率表的使用 量程选择,一定要使功率表的电压线圈的量程大于被测元件上的电压,电流线圈的最程大于被 测元件所流过的电流,在测量中,电压和电流是否超出了各自的量程,从功率表的读数中是看不出 来的,因而要用电压表和电流表来进行监视. 接线方法:功率表的电压圈一定要与被测元件并联,电流线圈一定要与被测元件串联,一定要 注意星号端钮的接法,不能接错. (见图 4-2)
    图 4-1
    的.这样 时负载消 总电流减
    读数(瓦特)= 三,实验任务
    电压线圈量程 ×电流线圈量程 ×指针偏转格数 满刻度格数
    a a a 日光灯电路连接如图 4-3 所示, 图中a1X 1,2X 2,3X 3,4X 4, 为四个接有电流插座的短接线,用来测量实验电路中电流. 图 8-2
    图 4-3 功率表和电流表的接线如图 4-4 所示.按图接线,合上闸开关,接通电源,点燃日光灯.
    图 4-4 ▲测量在不同电容值(C=0,1,2,4,5F)时,灯管电压,镇流器电压,电源电压和灯电流,总电 流,电容器上电流及灯管功率,镇流器的功率,电容器的功率,总电源的功率,自拟表格. ▲测量镇流器的直流电阻.
    四,报告要求
    1,列表表明在不同电容值时,各项电压,电流及消耗有功功率的数据. 2,计算各电容时时功率因数,cos = P总 / U 总 I 总 . 3,由实验结果计算镇流器的等值参数. Z = R 2 + (ωL ) ,ω = 2πf ) ( .
    2
    4,计算获得功率因数最佳补偿(cos = 1 )时的电容时.
    拓展实验: ▲实验研究交流电路中耦合线圈的互感作用; ▲常用交流电工实验仪器仪表测试技能综合; ▲简单实用交流电路设计.
    电工技术实验(工程训练Ⅱ)辅导之
    三相交流电路测试与研究
    一,实验目的
    1,学习用二瓦法,三瓦法测量三相交流电路的总功率,巩固电压,电流表的使用 方法,实验体会电流电压线,相关系.实验研究对称三相交流电路. 2,实验研究不对称三相交流电路电压,电流的相量关系及中线的作用. 3,实验研究三相负载为复阻抗的交流电路. 4,简单实用三相交流电路设计.

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