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ZHENGZHOU DAILY
中原教育
2009 年 8 月 21 日 星期五
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教师博客
初小衔接 我们该做些什么
本报记者 李 杨 实习生 黄怡然
写好作文要做有心人
写作文就是要把我们看到的, 听到的, 想到 的内容或亲身经历的事情, 用比较恰当的文字表 达出来, 就是要 "我手写我口, 我手写我心, 我手 抒我情" .有些同学提到写作文就害怕, 要么三 言两语草草地了事, 要么拖拖拉拉敷衍了事.首 先要克服畏难情绪, 让自己慢慢喜欢上作文, 有 了写作文的兴趣, 就会想写, 愿写, 敢写, 会写, 在 写作中获得乐趣.要想写好作文, 可以从以下几 个方面入手: 首先, 要养成认真观察的习惯, 做一个生活 中的有心人.要写好作文, 首先要有写作的材 料, 这就要求你有丰富的生活, 实践经历.除了 校园生活, 你身边发生的点滴小事都可以记录下 来, 作为作文材料的原始来源.比如一次外出游 玩, 一次家务劳动, 看了一场电影等.你还可以 在课外多参加社会活动, 有了素材, 写出来的文 章才会生动具体. 要想写好作文, 还需要大量的阅读积累.阅 读不但能拓展视野, 提高认识, 陶冶情操, 丰富作 文的内容, 更重要的是还能提高写作的技巧.除 了课本外, 你还要多读些报刊, 杂志, 了解各种体 裁文章的写作方式.阅读时, 要注意学习作者如 何选择素材, 怎样用词造句, 怎样表达自己的思 想感情等.通过阅读不断积累语言, 积累写作方 法, 积累写作内容, 积累范文, 作文就能逐步提 高.古人所说: 读书破万卷, " 下笔如有神. 讲的 " 就是这个道理. 善于思考和勤加练习对于写作文也十分重 要.当你用自己的眼睛去洞察周围的事物时, 不 但要看到事物的表面现象, 还要学会深入思考, 认识到事物的本质.这样在写人记事时, 才会有 一定的深度.写作之前也要多思考, 理清写作的 思路再动笔.列出一个清晰的提纲后再填充具 体的内容, 这样会让你的文章更好地表达出你的 意图和感情.多练是写好作文的基础, 因此一定 要勤于动笔, 充分利用机会进行写作训练.多写 些日记, 片段, 小作文等, 写完之后还要反复修 改, 看中心是否明确, 选材是否得当, 用词是否精 炼等.养成反复修改的好习惯会让你的写作水 平大有长进. 开封通许县长智镇西卢氏小学 陈建华
初中的学习内容更需要学生具有 相对独立的思维, 而不是像在小学那 样, 由老师 "扶" 着走.专家认为, 孩子 不爱独立思考和教育方式有很大关 系, 建议家长多培养孩子对事物的兴 趣, 鼓励他们发挥想像力, 在他遇到 问题时给予引导, 不是直接告诉 而 他答案. "与此同时, 还要让孩子学会自己 合理安排时间. 在采访中, " 郑州八十 中的班主任赵岩表示, 面对上初中后 课程增加, 学习压力增大的现象, 家长 与其一遍又一遍地督促孩子快写作 业, 不如教会孩子如何计划和安排时 间.初一孩子大多缺乏自我管理和自 我组织计划的能力, 家长不妨在孩子 的书桌前挂一本小日历, 让孩子把一 天的学习任务写在日历上, 教会他如 何把诸多任务分解成有很强操作性的 部分.
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图片新闻
暑假里, 大多数学生都进入了 "第三学期"即奔波于各种补习班之间.一位六年级学生家长 , 将孩子的暑期课程表拿给记者看.上午 10: 00～11: 英语; 30 下午 2: 00～3: 数学, 00～5: 30 4: 30 语文…… "孩子马上就要升初中了, 不知道他能不能适应, 毕竟小学和初中的课程差别很大, 我想 让他提前接触初一课程, 这样才放心.家长说. " 提前学习初一课程就能让孩子顺利走过中小学的衔接吗 专家告诉记者, 初小衔接并没有 这么简单, 需要一些适应过程.
为了增强教师队伍的凝聚力和战斗力, 中 原区航海西路小学, 互助路小学和华山路小学 在暑期期间都进行了 "强师能, 铸师魂" 拓展训 练, 通过活动努力锤炼一支团结协作, 业务精 湛, 勇于超越的高素质教师队伍.孙小辉 摄
让孩子学会独立
"不三不四" 的人, 孩子看电视, 上网, 听音乐, 父母就会前来 '关心'甚至翻 , 看孩子的日记, 书包, 这种行为是对孩 子的不信任, 孩子的自尊心会受到严 重伤害. " 专家提醒家长, 不要让孩子对自 己产生恐惧心理, 要多抽点时间陪陪 孩子, 聊聊孩子感兴趣的话题, 孩子自 然也会敞开心扉, 对家长无所不谈.

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