一,智力与测试

1.什么是智力

我们生括在这个大千世界中,现有的生物千万种,为什么唯独人类能成
为万物之灵,为什么唯有人类才能劳动,工作,学习,并创造出今天这样光
辉灿烂的文明 其根本原因,就是人类具有与其他动物完全不同的大脑和人
类特有的智力.人类就是靠着智力,从远古的荒蛮时代走出来,创造了当今
世界的辉煌,人类不仅征服了地球,而且登上了月球,去探索浩瀚神秘的宇
宙空间,为自己创造出更美好的未来.
智力就是力量,智力就是财富,智力是成功的基础.从古至今,人们就
不断地赞美智慧,歌颂智慧.尤其到了现代,随着高科技时代的出现,智力
的作用越来越受到人们的关注,当代的各种竞争,归根结底是人们智力的竞
争.如果你想在工作,学习,生活中取得好成绩,赢得胜利,其根本方法之
一就是提高你的智力.
智力是人所具有的素质.除大脑发育不全者外,每个正常人都有一定的
智力.智力上的差别主要在于教育环境和主观努力的不同.因为人脑所蕴藏
的智力,可以说是一个未知数,有人把人脑比作"黑箱",意思是关于人脑
的研究,到现在为止,还没有人能研究清楚.有的科学家说:"如果人能够
发挥大脑的一半功能,那就将轻易地学会40种语言,背下百科全书,拿到
21个博士学位."关键是能否将它引发出来,引发出来得越高,智力就越高.
德国大科学家卡尔 威特出生后,被认为是个傻子.可是由于父亲教育得法,
不断地去引发他潜在的智能,终于使威特14岁就获得博士学位,直至他83
岁逝世时,仍享有盛名.中国宋朝的时候,有个神童叫方仲永,5岁时就能
写诗.可是他的父亲不去引发他的聪明才智,加以适当的教育,只将方仲永
当作一种荣耀,到处表演.到了十七八岁时,方仲永就和普通人没有什么两
样了.宋朝大文学家王安石为此写了一篇散文《伤仲永》,慨叹这件事.当
然一个天资平凡的人,如果有了良好的教育环境和不断的主观努力,挖掘智
力潜能,同样会获得成功.
那么,什么是智力呢 智力就是一个人的观察力,记忆力,想象力,思
维力,注意力,创造力.智力是这些能力的总称.这些能力发展了,智力水
平自然就提高了.有位心理学家做了一个形象的比喻:观察力好像智力的眼
睛,记忆力好像智力的"储存器",思维力像中枢,想象力如同翅膀,创造
力如同智力转换为物质能量的"转换器".从这个比喻中,我们可以看出,
智力是由多种要素构成的.
当代科学技术发展迅猛异常,知识更迭日新月异,知识成果越来越多,
知识总量成倍地增长,出现了所谓"知识爆炸"的局面,各种各样的知识信
息,像洪水似地涌来.
人类知识总量爆炸式地向前发展,让同学们在十几年的学龄期,掌握如
此多的知识是不可能的.你们必然要碰到两个矛盾:一是知识增长的无限性

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