2006年5月号中旬刊文教资料
摘要:《马克思主义哲学原理》是我国普通高校开设
的必修课.综观目前这一课程在使用多媒体教学方面的现
状,既有取得了辉煌成绩的一面,也有存在需要亟待完善的
一面.认真研究和分析这一课程的多媒体教学现状,为我们
进一步切实贯彻落实党中央提出的马克思主义理论教育工
程的重大决策,有着极大的理论意义和实践意义.
关键词:《马克思主义哲学原理》多媒体教学现状
自从1935年江苏德汇民众教育馆首次使用"电化教学"
后,我国传统的教育方式逐渐有了改变.改革开放以后,我
国电化教育和教育技术进入了全面发展的新阶段.其中,综
合集成文字,声音,图形,动画,音像视频等两种以上的媒体
而构成的,共同表示,传播和存储同一信息的多媒体(Multi-
media),在高校教学中展现出了强大的生命力.《马克思主
义哲学原理》这一普通高校学生的必修课程,在多媒体教学
运用上的现状又是如何呢 透过目前该课程的多媒体教学,
它的现状可以用一句话概括:成就与问题同在.
一,取得的成就令人瞩目
(一)制作的多媒体教学课件精彩纷呈,提供了高容量
多形式的电子化教案
多媒体教学课件即是指根据教学目标设计的,表现特
定的教学内容,反映一定教学策略的多媒体软件.《马克思
主义哲学原理》多媒体课件的制作,无论在制作的质量上还
是在涌现的数量上都处于突出的位置:
一方面,有高教版国家示范本的《马克思主义哲学原
理》的多媒体示范课件.这类课件主要是作为教育部社会科
学研究与思想政治工作司立项的研发成果,其中由高等教
育出版社和高等教育电子音像出版社出版的两种课件备受
重视:一是由南开大学杨谦研制的课件,采用了全新的教学
理念和教学方法,包括了课程内容,小辞典,思考题和自测
题等四部分.该课件在"课程内容"的设计上很有特色,它分
成了两个层次,分别供教师上课和学生自学使用,并以切换
键的方式连接.不仅如此,它还在课程内容的文本中的关键
字词或语句上设计了呈红色字体的热字链接,点击该字词
或语句,即可调出相关的背景内容,如名词解释,人物介绍,
以及视频,动画资料等;二是由昆明理工大学李敏研制的多
媒体课件.这一课件由五大模块构成:参考教案,哲学沙龙,
原著选读,题库模块和相关素材.其中的哲学沙龙模块和相
关素材模块,不仅有成语故事,哲理名言,哲学家,各抒己见
等多个栏目,而且收录了中外哲学家简介,中外哲学知识,
还提供了相关网站的网址.这些大量生动有趣的哲学资料,

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