教案纸№3-1 - 常州工程职业技术学院

下载该文档文档格式：PDF 更新时间：2011-10-05 下载次数：0 点击次数：3

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教案纸 №3-1

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教案纸 №3-1 常州工程职业技术学院电位分析法模块之任务 1 认识电化学分析实训室教学任务 □ 能根据实训室的环境要求、基本布局和实训室管理规范布置电化学实训室。 □ 了解“5S 管理”在电化学实训室中的应用。教学方法 □ 参观、讲授、练习学时 □ 每_20 人一个学习组，整个任务需_2 学时。教学设计进入并参观一个杂乱无章的电化学分析实训室学生从自己的观察点，描述实训室目前的情况学生分组整理实训室检查整理情况，教师引出实训室的“5S 管理” 教师讲解“5S 管理”的一些基本内容学生完成凌乱电化学分析实训室整理、整顿与清扫实训学生绘制实训室的基本框图教师讲解实训室适宜的环境条件学生讨论，比较实训室之间的区别教师引导学生认识实训室的管理规范，学生提出自己的观点布置作业及下次课程问题：如何操作 pH 计与离子计？

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教案纸 №3-2 常州工程职业技术学院课程引入（以 20 人为一个教学单元，教师可带领学生进入电化学分析实训室（事先设计成一个凌乱的实训室），引出实训室管理的“5S 管理模式” ） □ 指导教师带领学生进入并参观一个杂乱无章的电化学分析实训室 □ 教师提问 ? 此实训室的环境情况 ? 实训室的基本装备（含仪器设备、辅助设备等） ? 实训室的水、电设施

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