目录 (一)学校简介 (二)学校办学方针与内容 1. 重视人格完整的建立 (1)辅导课 (2)经典教育 (3)家庭联络簿 (4)月训与周训 (5)周会 (6)师德培训 (7)礼仪与关爱教育的培养 2.从实际出发,重视三语的并行 3. 全方位能力的培训 (1)电脑课程 - 英国剑桥大学鉴定考试文凭 (2)商业技能培训 (3)课外活动的培训 4.新式,多样化教学法的引进 (1)教师培训 (2)教师评估 (3)教学心得分享会 5.因材施教 (1)课程设计 (2)对后进生的照顾 (三)校外成绩与师资培训资料 1. 2004-2006 年校外考试成绩 2. 2004-2007 年校外学术比赛成绩表现 3. 2004-2007 年课外活动校外比赛成绩 4. 2004-2007 年教师培训资料 5. 2004-2006 教师手牵手分享会节目表 (四)展望
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(一)学校简介 坤成创校于 1908 年,创办人是吴雪华女士与邻居钟卓京先生,基于当时的社会不重视女子教育,因此秉持着有教 无类及突破传统的观念,创办了女子教育,创校至今已走过了 99 个年头,从开始的数十位同学,到今天的全校学生人 数近 1 千 4 百位的规模,经历了不少风雨磨炼,政局的变革,然而办学者依然坚毅如昔,秉持着初衷,一步一脚印地走 下去. 坤中今日的掌舵者是魏瑞玉校长,教师共 85 位,95%老师具有大专资格,其中 85%为本科系毕业.坤中校舍设备 完善,目前拥有两间可容纳 60 人使用的电脑室,一座科学馆,冷气大礼堂,生活技能室,音乐室,两间可容纳 200 人 的多媒体讲堂.在 98 年,我们建立了一座可容纳 500 人的学生宿舍,希望让在外坡或远地的学生到来就读,也希望提 供一个学生学习独立及自治的场所.另外,去年,8 层课外活动大楼竣工,将来还有许多建设正逐步完成,未来的发展 将是是无可限量的. (二)学校办学方针与内容 坤中办学最大的宗旨就是把孩子教育成人,让她们有高尚的品德与美好的情操以及生活的能力,更希望她们是一个 独立,自主,乐观,积极的新时代女性.希望她们在这个瞬息万变的社会中,能稳稳健健地活出自己的一片天空. 为了贯彻教育理念,我们实施以下措施,以便发挥更佳的教育成效: 1. 重视人格完整的建立 学校不仅是传授知识的场所,更是全面育人的基地和摇篮.基于目前经济结构的变革,家庭人口逐渐减少,使得现 代孩子虽然变得聪明,灵活,理解力强,富有个性,但却同时具备自私,任性,合作能力差,好逸恶劳,欠缺感恩惜福 精神.因此本校在今年制定新愿景,加强德育教育,希望培育出来的学生是具有美好的品格,善良的心地,能体谅,会 包容,进而能珍惜生命,体会生存的价值. 我们认为,孩子们学富五车固然重要,但是成为一个能明辨是非,关心社会人群,有感恩心,能惜福包容的人,这比给 他丰富的学识与财富更重要.为了配合以上的愿景,校方制定几项措施,大力推行礼仪文化,重视学生完善人格的塑 造,希望透过这措施的设定,培育孩子健全的人格,使之成为社会的健全份子,国家的好公民. (1)辅导课 本校让全校同学都参与辅导课,从中帮助孩子建立正确的价值观,我们透过辅导课让孩子了解与认知成长的变化, 这包括了心理与生理面,同时让他学习待人处事的道理.此外,如何建立亲子关系,学习人际关系的技巧,掌握情绪管 理,学习方法,建立正确的价值观等,都是辅导课重要的教学内容. 以下是本校初一至高三辅导课程的内容: 初一级 课 课程范围 课程内容 程 我的学校 1.学校新环境,组织及学生 感想(事记分享) 2.我要适应环境 10 tips 指引 开出友谊新花朵 1.游戏:建班级友谊桥 2.友谊知多少 自我认识 1.心测验:自我认识 2.活动:Johari Window 之 探 3.天生我材必有用 我的家庭 生 活 篇 1.活动:我的家庭图 2.活动:家庭角色扮演 3.吾爱吾家 1.影片:青春期的生变化 2.活动:如何处月事 3.安全教育 1.游戏:与心情共舞 2.演戏:情绪看招
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具体目标 协助学生认识新的学习环境 教导学生如何适应新环境 透过活动协助学生认识与适应新班级 教导人际关系的技巧 协助学生解自己,达到发挥长处, 改善短处 教导如何发挥长处,改善短处,自我 成长 解家庭成员,彼此学习包容及谅解 教导如何建健康家庭关系 解男的生变化,学习如何适应 教导生卫生 教导自我保护,防止性伤害 透过游戏解何谓情绪 透过演戏学习处情绪
性教育
情绪管
异性交往
生命教育 学习意义与目的 有效的学习方法 学 习 篇 应考技能 学习环境 生涯规划
1.心测验:爱情面面观 2.异性交往五部曲 3.同性恋 1.活动:鸡蛋游戏 1.心测验:自我察 1.测验及游戏:学习困扰 2.学习三部曲 3.活动:图像记忆法 4.学习动计划 5.与自己比较 1.提笔应战 1.活动:学习环境写真图 1. 自我性格与工作 2. 职业面面观
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(一)学校简介
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