高一英语教研活动在南昌十五中顺利举行
活动时间:二〇〇九年四月二十三日(星期四)下午2:00
活动地点:南昌市第十五中学
活动内容:1,教材处理研讨课—— 必修四Unit2 Working the land 的learning about language部分(授课人:王樱)
2,评课互动
3,期中考试质量分析(主讲人:铁路一中 陈秀平)
4月23日下午2:00,我市高中一年级的英语教学研讨活动在南昌十五中进行.本次教研活动主要由该校王樱老师上公开课.活动由市高中英语教研员李琦老师及南昌十五中英语教研组组长杨晓帆老师主持.
王樱老师选择的授课内容是高一英语必修四 Unit2 Working the land 的learning about language部分.在对教材进行全面的了解和分析之后,她结合自己授课班级的学生水平,展开教学设计,通过这堂课为大家展示了自己对新教材的教学思考和探索.
王樱老师首先通过复习阅读课中的重要单词和词组,然后是讲解语法项目:v-ing作主语和宾语.这个语法项目理解上并没有很大的难度,重点主要是熟练掌握和运用.王樱老师很好的整合了网络资源,充分利用多媒体,文本,图片和视频,并利用彩色卡纸,签字笔等教学媒体辅助教学,促进学生的有效学习.课上,王樱老师设置了很多具体的活动,用幽默的图片创设情境,增加语法练习的趣味性,真正做到在"用"中学;让学生用本课的语法介绍自己,介绍同学;看《功夫熊猫》片段并用所给单词填空,不断地使用-ing形式作主语和宾语;最后要求学生讨论,并用所学的词汇和v-ing形式作主语和宾语写小短文,最终达到熟练掌握以及运用的目的.
值得一提的是在本次的研讨课上王樱老师改变过去英语课程过分重视语法知识和词汇知识的讲解和传授,着重培养学生实际语言运用能力;把抽象单调的语法知识和学生的生活实际,学习实际,教材实际等结合起来,使语法教学情景化,形象化,交际化,以优化教学设计来达到优化语法教学的目的.教师根据自己对《高中英语课程标准》的理解,在课堂教学中,以学生为主体,为中心进行教学,在教学中起主导作用,采用任务型教学方式,每一部分都设有一定的任务,引导学生自主或者合作完成.活动由整体入手,由易到难,步步推进,层层深入.整个教学活动以教材为载体,以学生为中心.学生参与活动贯穿始终.学生既有个人活动,又有小组活动和班级活动.在整个教学活动中,学生充分调动其各个感官进行听,说,读,写,积极主动的学习, 使他们愿意学,并在学习的过程中享受到乐趣.
课后王樱老师就本节课的设计进行思路梳理,也提出了自己的困惑.听课老师进行了热烈的互动,铁一中学的李欣荣老师,十九中的张东江老师,兰徐玲老师,师大附中的程媛霞老师,八一中学的李丽娟老师,十六中徐瑾老师等,纷纷发言交流自己听课的感受和对教材learning about language部分的处理方式,尤其是南昌二中的虞华来老师用全英文进行评课给年轻老师树立了榜样.本次活动对提升教师的教学水平,提高教学质量,对促进教师之间的教学交流和相互学习起到了很好的作用.
研讨课后,铁一中的陈秀平老师对这一次的英语期中考试试卷作了一个简短的分析和点评.
精彩回放:
投入的评价

有效的小组活动 客观细致的分析


评课风采
供稿:南昌十五中 杨颐琴
照片:南昌十五中 侯 婷
由于市里不少老师为准备骨干教师笔试,来参加本次活动的教师数量不多,但来参加了活动的老师纷纷表示"路途虽有些遥远,但不虚此行" .王樱老师在这堂课中较好的贯彻了新课程的基本理念,充分考虑了学生的实际水平,在此基础设计循序渐进的操练语言知识的情境,让学生在扩充重组和运用中积极巩固和落实目标语言.同学们的主动性得到激发.Tell me and I'll forget. Show me and I may remember. Involve me and I'll understand.
让我们携手行动,为我市新课改的进程中添加外语教师独有的亮丽的风景.
衷心感谢十五中领导和英语教研组对市教研室各项活动的倾情支持!本次活动所有课件和资料已上传南昌教研网请老师自行下载.
兼职教研员 李 琦
二00九年四月二十八日