莱钢电大关于开放教育机械制造及自动化(本科)毕业设计要求
一.毕业设计的特点
毕业设计应以工程设计为主.工程设计是依据开发,研制方案的要求,以科学技术原理为指导,运用科学技术知识和实践经验,进行构思,使开发,研制方案物化的过程.因此,工程设计是将技术原理转化为技术实体的桥梁.科学可行的设计是科技发明及其成果转变为现实生产力的前提,设计是工程的本质与核心.
工程设计要具有:设计内容的科学性;设计思想的新颖性;设计表述的规范性;设计条件的约束性;设计过程的综合性;设计结果实用性.
毕业设计任务的确定首先要考虑教学要求,同时兼顾社会需求,毕业设计要在规定时间内完成,并且要在指导教师指导下独立完成.
二.毕业设计的作用
毕业设计是教学计划的重要组成部分;是进行设计科学教育,强化工程意识,进行工程基本训练,提高工程实践能力的重要培养阶段;是培养优良的思维品质,进行综合素质教育的重要途径.
培养学生综合运用多学科的理论知识与技能,解决具有一定复杂程度的工程实际问题的能力;培养学生树立正确的设计思想和掌握现代设计方法;培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风;培养学生优良的思想品质,强化工程意识;培养学生勇于实践,勇于探索和开拓创新的精神,有益于学生综合素质的全面培养.
毕业设计成果可直接或间接为经济建设服务,为生产科研服务,为社会服务.
三.设计课题
(1).工程设计类课题
工程设计是工程设计人员,根据给定的约束条件,实现工程预定功能,进行构思,规划及表达.机械产品设计类型依据特点分为开发型,改进型,技术引进等三种类型.机械产品设计要求具有有效性,经济性,工艺性和外观质量.
(2).工程技术研究类课题
包含应用研究与开发研究,其中,以应用研究为主,应用研究是以技术为目标,探讨知识应用的可能性,并运用基础研究成果,探索应用的新途径,它着重研究如何将自然科学的理论与知识转化为新产品,新工艺,使自然科学理论与社会相衔接.开发研究是运用研究及经验性的知识,为开发新产品,新装置和新方法,或对现有产品,装置,流程,方法进行重大改进而进行的一系列创造性活动.
(3).软件工程类课题
软件开发项目由计算机软件的筹划,研制及运行三部分组成.在开发工作每一阶段都需要编制一定的文件.这些文件与计算机程序及数据构成计算机软件.
软件生存周期分为可行性研究与计划;需求分析;设计;实现;测试;及运行维护等六个阶段.并产生多种文件.
毕业设计(论文)工作,因时间限制通常只进行小规模软件开发.
四,教学方法及手段
毕业设计工作应以学生独立工作为主,指导教师在方案确定,关键技术和设计图样,程序内容的审核以及毕业论文的内容和规范等方面进行指导.
毕业设计的过程主要包括:查阅资料,设计计算,绘图,程序编制,上机,实验,撰写毕业论文.
1.主要任务
学生应在教师指导下独立完成一项给定的设计任务,对于两人共同完成同一课题的,每人应有独立完成的内容.设计工作完成后,应编写出符合要求的设计说明书,正确绘制机械,电气与液压等工程图纸;或完成软件编制,绘制有关图表,撰写毕业论文.
2.知识要求
学生在毕业设计(论文)工作中,应综合运用多学科的理论,知识与技能,分析与解决工程问题.通过学习,研究与实践,使理论认识深化,知识领域扩展,专业技能延伸.
3.能力培养要求
学生应学会依据课题任务,进行调研,资料收集,加工与整理和正确使用工具书;使学生掌握有关工程设计的程序,方法与技术规范,提高工程设计计算,图纸绘制,程序编制,编写技术文件的能力;培养学生掌握实验,测试等科学研究基本方法;提高学生分析与解决工程实际问题的能力.
4.综合素质要求
通过毕业设计(论文),学生应能树立正确的设计思想,严肃认真的科学态度严谨求实的工作作风;树立正确的工程意识与经济意识,树立正确的生产观点,经济观点与全局观点.
1.工程设计类
侧重于设计,计算与绘图能力的培养和工程基本训练.设计说明书不少于2万字;工程绘图量不少于折合成图幅为A0号图纸3张;查阅资料5篇以上;学生应尽量用计算机进行设计,计算与绘图.
2.工程技术研究类
侧重于实验,测试能力的培养和科研方法的基本训练.实验,测试报告或生产,模拟性试验报告及论文正文的撰写字数不少于2万字;查阅文献5篇以上;工程绘图量一般不少于折合成图幅A0号图纸1张;学生应用计算机进行实验数据处理与实验结果分析.

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