滨州学院2010－2011学年第一学期期末考试

学前教育专业（专）2008级《幼儿园活动设计与指导》试卷（A）

（答案一律写在答题纸上，在本试卷上做答无效）

一、简答题（每小题5分，共20分）

1. 幼儿园健康领域的教育目标是什么？

2. 幼儿体育活动开始部分的主要任务是什么？

3. 幼儿数学教育中对于几何图形的认识小、中、大班的不同要求是什么？

4. 幼儿科学教育的内容包括哪几部分？

二、论述题（10分）

什么是人体生理机能活动变化的规律？_ 如何根据这一规律以及幼儿的特点来组织幼儿的体育活动？

三、综合应用题（每小题10分，共40分）

1. 试从“幼儿体育游戏的含义”对下列游戏进行分析。

《狡猾的狐狸》

目的：练习在一定范围内四散地追逐跑。

___ 玩法：幼儿站成一个大圆圈。游戏开始，幼儿都闭上眼睛背着手，教师在圈外按逆时针方向走一圈用手指点触任一幼儿的手，以示请他扮“狡猾的狐狸”。然后请大家睁开眼睛。幼儿齐声连续问三次：“狡猾的狐狸在哪里？”之后，狐狸迅速地跑到圈中央，举起手说：“在这里！”然后，狐狸才可开始追捉，其余幼儿才能四散跑开，被捉住的幼儿站在场外。捉到二、三个幼儿后，教师说：“站圆圈。”大家又站成一个大圆圈，游戏重新开始。

2. 请对下列小班科学教育活动“可爱的小猫”的目标进行评析并修改。

可爱的小猫（小班）

活动目标：

（1）让幼儿通过观察，了解猫的外部形态；　　

（2）发展幼儿的观察能力。

3. 请阅读下列幼儿数学教育案例，然后回答问题：

游戏时，李老师请班里的小朋友亮亮和强强在教室的前方和后方分别用积木搭了一座亭子。数学活动时，李老师问：“怎样才能知道两座亭子哪一座高哪一座矮呢？”

幼儿纷纷想办法，红红说：“把两座亭子放在一起比。”“不行，不行，这样移动容易把搭好的亭子弄倒。”笑笑说：“用尺子量。”可没有尺子怎么办？用铅笔……有的幼儿想到用铅笔、小棒、毛线绳等自然物做计量工具。……终于，在教师的指导下，孩子们测出了两座亭子的高矮。

_ （1）请说出幼儿这种测量活动的名称。

_ （2）简要说明指导这种测量活动所运用的教育方法。

4. 请设计幼儿园小班数学活动“认识数字3”的教学活动片断。

（注意：只写出活动过程的一个片断即可。）

四、活动设计（30分）

【实例】

快要入冬的时候，某园小班儿童奇奇发现自然角里那条挺活跃的小鱼不动了，于是急忙从鱼缸里把小鱼捞出来用手帕包好，然后小心翼翼地把它放进自己的被窝里。结果小鱼死了。有的小朋友责怪奇奇害死了小鱼，奇奇却委屈地哭了起来，说：“我是看到小鱼快要冻死了才把它放进被窝里的……”

请你根据以上实例，自拟课题，设计一次小班的科学教育活动。

（具体要求：1. 按自己拟定的课题写出具体的活动目标、活动准备、活动过程；

___________ 2. 制订的目标要全面、合理，符合幼儿发展特点；

___________ 3. 活动过程结构完整，设计新颖，体现活动设计的要求。）

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