丹徒教研信息
(2009年第1期,总第1期)
教研动态·中学
一,中学物理
(一)2009年9月10日,丹徒区物理教研会议在上会中学召开.一是观摩上会中学夏彪老师的一节研讨课《物质的三态,温度的测量》;二是教研室张军布置本学期物理教学和教研工作,他结合夏彪老师的观摩课对有效的课堂教学模式做了详细的解读,重点强调了要认真探究"减负增效"的教学模式;增强集体备课的有效性.
(二)2009年9月17日,丹徒区初中物理中心组成员会议在冷遹中学举行,会议总结了上学期区,片初中物理教研活动的开展情况,布置了本学期初中物理区,片级教学研讨以及省"十一五" 规划课题的研究事宜,会议由教研室张军老师主持.冷遹中学的谢志成和焦兴钧老师针对"减负增效"的教改设想分别上了一节尝试课,同课异教,取得了较好的效果,并得到好评.
(三)2009年9月18日,丹徒区高三物理教学研讨活动在江苏省大港中学举行.活动内容为:课堂教学观摩——大港中学陈治国老师上了一节 "牛顿运动定律的综合应用"的复习课;评课,交流各校复习课 "减负增效" 的教学模式;交流各校第一轮复习教学计划,集体备课的学案安排以及复习资料的使用等相关情况;学习高考考试大纲,教学要求,布置高考试题研究等工作.
二,中学英语
(一)10月14日区教研室在江苏省大港中学举行了初高中英语教学衔接的研讨会.大港中学的贾梅萍老师开了一节Word Power 的研讨课.贾老师亲切的教态,扎实的语言功底,对教学过程的巧妙设计给听课教师留下了深刻的印象.丹徒高级中学徐香老师就如何根据高一学生的学情做好集体备课工作做了专题发言.江苏省大港中学教务处副主任吴培国老师结合自身多年的教学经验,就如何处理牛津模块教材,做好初高中英语教学的衔接做了深入浅出,形象生动,操作性很强的报告.
(二)9月18日区教研室在丹徒区高级中学(上党校区)举行了区高三英语复习研讨会.我区完中所有高三英语教师参加了这个活动.
与会教师首先观摩了一节储明军老师上的高三复习课.听课教师对储明军老师针对学生实际进行复习,课堂复习中始终贯彻"精讲,勤练",抓反馈的复习思路给予了较高的评价.三所高中分别介绍了2010届高三的复习计划和复习思路.特别是在教育新政的背景下如何加强集体备课,提高授课效率,很抓训练上都有明确的目标.教研员分析了2009年高考试卷,强调语言交际化,注重英语运用的实际语言环境和实际运用的命题原则,特别体现人文性浓厚,语境复杂,突出对学生综合素养的考察.
(三)9月17日,丹徒区初一英语研讨会在上会中学举行.本次研讨会主要就预备课程的教学方法,教学进度进行了探讨.
区全体初一教师观摩了沈颖老师的研讨课《Unit 9 Signs 》,及刘靖华老师的研讨课《Unit 10 My School Day》,之后朱志军老师作了关于《预备教材教学建议和策略》的讲座及教研室教研员李志红老师作了《牛津初中英语预备教材的整合教学》的讲座.最后全体与会教师就两节课及关于预备课程的教学时间,教学方法作了热烈的讨论.
三,中学语文
(一) 2009年9月25日,丹徒区中片八年级语文"三人行"教研活动在高桥中学举行,来自辛中,冷中,谏中,江心以及高桥的近二十名语文教师参加了这次活动.桥中的姚晨,谏中的王娟和辛中的杨范悠老师分别上了《晏子使楚》这篇课文,之后各学校的教师代表和教研室的颜家明老师给这三节课作了精彩点评.
三位老师同文异教,在课堂上都很好地遵循了语文课堂规律,充分体现了文本特征和学生对文本的感受,也展示出各自不同的教学风格.三位老师都很好的完成了对文字的阅读和情感的还原,都很好地体现了语文的特点.颜老师也很委婉地指出了三节课的不足,认为语文课堂应注重学生参与的内容,而不是过程,教师的引导性应体现在能否让学生有一个实实在在的思维过程,能不能让学生在阅读和对文字真切的接触中有一个显性的情感体验,在语文课堂的拓展中,应紧扣课堂内容,其目的是让学生对文章和人物有更深地认识,而不应该偏离太远,游离课堂.
(二)2009年10月23日,丹徒区东中片七年级语文同文异教活动在辛丰中学开展,课题为苏轼的《水调歌头》,参加上课的老师分别为辛中的凌亚萍和蒋艳,冷中的殷楠和桥中的赵咏梅老师.听完课随即安排对这四节课进行评课活动,全体听课老师根据听课内容畅所欲言,既肯定了执教老师的教学亮点,又诚恳地提出了商榷之处.
(三)2009年10月27日,丹徒区新区片九年级语文"同文异教·三人行"教学研讨活动在高资中学举行.高资中学的魏建,石马中学的高娟,三山中学的范向荣共同执教了九年级上册的《论美》.三堂课教学中贯穿着新课程的理念,各位教师都各有其特色,学生的课堂听课效率很高.课后,高资中学的董佳蓉老师结合本校"六助模式"的新做法作了《如何提高语文课堂效率》的讲座.来自高资,大港中学,世业中学,石马中学,西麓中学,三山中学各中学的语文老师集中评课,讨论.

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