湖南理工职业技术学院
机电一体化专业
人才培养方案
资源工程系机电教研室编制
580201《机电一体化》专业人才培养方案
一,招生对象,基本学制
招生对象:高中毕业生或具有同等学历者
基本学制:三年 (2+1)
二,专业人才培养目标
本专业培养热爱祖国,拥护党的基本路线,掌握一定机电基本理论知识和较强的专业技能,能在工业生产第一线从事机械制造工艺规程的编制与实施,机电设备控制与维护,机电一体化设备的安装,调试与维修,以及生产组织管理等工作,能为地方经济发展服务,同时具有良好的职业道德,心理素质和健康体魄的高素质,高技能的应用型人才.
三,人才培养规格
本专业培养学生具备机械,电工和电子技术的基础理论与基本知识,受到现代机电控制技术基本训练,具有实施机械加工工艺,机械设备电气控制,机电一体化设备安装,调试,检测与维修,维护,生产组织管理的基本能力的高素质,高技能应用型人才.
1,可适应的工作岗位
(1)机械设备维修
(2)电气维修
(3)车间技术管理,设备管理
(4)普通机床,数控机床操作
2,必考职业资格(或技能等级)证书
毕业生在修学年限内至少获得下列两种以上中级职业资格证书:
(1)AutoCAD制图员证;(必考)
(2)维修电工证;
(3)工具钳工证;
(4)数控车工证;
(5)数控铣工证
(2),(3),(4),(5)必选一种.
部分学生可获得以下高级职业资格证书(维修电工,工具钳工,制图员)
3,知识,能力及素质分解表
(1)知识结构
①具有高等职业技术教育所必须的文化基础知识,掌握机电一体化技术所必须的基础学科理论知识;
②掌握本专业所必须的计算机,机械,电工,电子,等基本理论;
③掌握机电一体化原理及汽,液,电控制技术的基本原理.
④掌握机电一体化专业必需的制图,机械加工工艺,机械设备电气控制,机电一体化设备的安装,调试,维修与维护等基本技能,具有较强的动手能力.
⑤具有较强的自学能力,创新意识和较高的综合素质.
(2)能力结构
思想道德修养与法律基础
体育与健康
大学英语
应用数学
信息化办公技术
*素质教育

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